Unit 4 Do you like candy ? Lesson 19 教案

人教精通版四年级下册
Unit
4
Do
you
like
candy?
Lesson
19
教
学
设
计
单位：
姓名：
电话：
Unit
4
Do
you
like
candy
?
Lesson
19
一、教学内容与分析
1、Just
speak
通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用I
like...．和I
don't
like．．．。学会用这些语言进行简单的交流。
2、Just
read
通过生动的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母Aa，Bb和apple，mango，banana，bread等生词。教师可以利用教学实物、教学卡片来辅助教学。
二、能力目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力和合作精神。
三、情感目标：培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
四、教学重点：1、会认读字母A
a
和B
b
2、会听、说、认、读单词apple
mango
bread
banana
3、能用I
like...．和I
don't
like．．．。学会用这些语言进行简单的交流。
五、教学难点：能用I
like...．和I
don't
like．．．。表述自己的喜好
六、课前准备：
1、准备教学卡片apple，mango，banana，bread。
2、准备苹果、芒果、香蕉、面包等与教学相关的食品。
七、教学过程：
一、Warming-up:
1、Greeting
2、Free
talk
3、Sing
a
song《Apple
tree
》
二、Presentation:
1.
T:
Today
,I
feel
happy,
It’s
my
birthday
(创设情境)
Ss：Hi,
Lily,
Happy
birthday
to
you,
This
is
for
you!（礼物）
T:
Oh!
Thank
you,
Let
me
see,
many
food、fruit
and
drink,
let’s
share
it!
Guess!
What’s
in
it?
2、学生猜，箱子里都有哪些食物？
3、S：It’s
an
apple.
T:
Oh,
Yes,
It’s
an
apple,教授新单词Apple,学生开火车认读。
4、T：I
like
apples(出示两个苹果，让学生感知apple的复数形式)。
5、T:
I
like
apples(认读单词apples)，I
like
apples,
What
about
you?
Ss:
I
like
apples…
6、让学生初步感知What
about
you?
7、学生再猜
S：It’s
banana.
T:
Oh,
Yes,
It’s
a
banana,教授新单词bananas.
8、T：I
like
bananas(出示两个banana，让学生感知banana的复数形式)。
9、T:
I
like
bananas(认读单词bananas)，I
like
bananas,
What
about
you?
Ss:
I
like
bananas…
10、(学生猜的游戏贯穿始终)
S：It’s
a
mango.
T:
Yes,
It’s
a
mango,教授新单词mango。
11、T：I
like
mango(出示两个mango，让学生感知mangoes的复数形式)。
12、T:
I
like
mangoes(认读单词mango)，I
like
mangoes,
What
about
you?
Ss:
I
like
mango…
13、学生猜到bread
S：It’s
bread..
T:
It’s
bread,教授新单词bread
14、T：I
like
bread
15、T:
I
like
bread(认读单词bread)，I
like
bread,
What
about
you?
Ss:
I
like
bread…
16、让学生能够用What
about
you?
询问他人喜欢吃的食物。
17、学生猜到coke，教师用手势及表情告诉学生I
don’t
like
coke,
It’s
bad
for
you!
18、让学生感知I
don’t
like…，并学会询问他人不喜欢的食物。
19、通过Chant巩固所学的单词及句型。
20、让学生观察apple
mango
bread
banana四个单词，能发现相同的字母吗？（学生自己观察并感知在四线三个中的位置）
三、Practice：
1、T：My
birthday,
I
have
many
food
for
you!
2、大屏展示一些食物的图片，T：I
like
apples
and
bananas,
I
don’t
like
coke
or
coffee,
What
about
you?
3、和学生做示范。
4、学生练习，教师给予及时的指导。
5、学生展示。
6、教师评价总结。
7、T:
Today,
I
am
very
happy,
Thank
you
for
my
party.
Ss:
Let’s
sing
a
song
for
Lily《Happy
birthday》
8、教师和孩子一起唱，在歌声中结束。
八、板书设计：
Unit
4
Do
you
like
candy
?
Lesson
19
I
like…..
apple
A
a
What
about
you?
mango
I
don’t
like….
Banana
B
b
bread
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