第24课 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
唐诗三首
《茅屋为秋风所破歌》
情景导入
你能说出杜甫的哪些诗歌？
了解作者及文体特征；
结合课下注释翻译全诗，理解诗歌大意；
理解作者在文中表达的思想感情。
作者简介
杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。代表作有《兵车行》《春望》《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等。
《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。
写作背景
文体介绍
“歌行体”
歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。
读准字音
怒
号
挂
罥
长
林
梢
庇
护
突兀
布衾
三
重
茅
沉塘坳
俄
顷
广
厦
háo
juàn
cháng
bì
wù
qīn
chóng
ào
qǐng
shà
细读课文
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
写诗人茅屋被秋风所破的惨状。
朗读第一小节，思考并回答：
译文：八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。
1.作者用哪个词语来描写秋风？
赏
析
2.为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？
3.“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？
怒号
“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。
“卷”字好。既形象又有力度。
4.后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？
5.请给本段加一个小标题。
还有：“飞”—“洒”—“挂”—“飘转”—“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面，流露了诗人内心的痛苦和焦灼之情，也从侧面写出诗人艰难窘迫的处境。
秋风卷茅
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
归来倚仗自叹息。
写南村群童抱茅的情景,表现了诗人无可奈何的痛苦心情。
朗读第二小节，思考并回答：
译文：南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做“贼”，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。
1.落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？
2.
“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？
诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴。
一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？
二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；
三叹战乱给人民造成的痛苦。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
写南村群童抱茅的情景,表现了诗人无可奈何的痛苦心情。
朗读第三小节，思考并回答：
译文：一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱后，已不知有过多少个这样的夜晚，洒泪沾襟又有什么用呢？
1.文中的哪两个句子表现了作者痛苦难眠的心情？
赏
析
2.给本节加一个小标题。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
秋宵屋漏
这节诗中哪些词语用得传神？反映了诗人怎样的生活状况？
“麻”字说明雨点密集，密密麻麻。“冷似铁”中“铁”字说明被子很破旧、很脏，长期颠沛流离，没有时间洗，或者没有钱买，只有一床被子，没法儿拆洗；很冷，很硬，并且破了，说明杜甫的生活很困窘。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
风雨不动安如山!
呜呼！何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足!
写诗人推已及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。
朗读第四小节，思考并回答：
译文：哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！
1.漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？
赏
析
2.由此可见杜甫是一个怎样的人？
安得广厦千万间……吾庐受冻死亦足！
忧国忧民
看法一：杜甫在诗中通过描写他自身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破，想的是“大庇天下寒士”，表现了杜甫炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
如何看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？
看法二：杜甫身居漏雨茅屋，却突发奇想，要“大庇天下寒士”。他因“茅屋为秋风所破”一事所发出的不只是身世之慨，更有推己及人的博爱情怀。这是一种饱尝民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，这种忘我的精神，这种宽广的胸襟，是非常可贵的。
合作探究
卷我屋上三重茅
秋天漠漠向昏黑
高者挂罥长林梢
长夜沾湿何由彻
安得广厦千万间
古义：概数，表多数。今义：数词，表确数。
古义：接近。今义：方向。
古义：高。今义：长度。
古义：到天亮。今义：彻底。
古义：怎么。今义：安全、安定。
古今异义
娇儿恶卧踏里裂
风雨不动安如山
词类活用
动词的使动用法，使......破裂。
名词用作动词，风吹雨打。
课堂小结
《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体古诗。诗人通过描写屋破雨漏、床湿被冷、通宵不眠的种种窘况，由个人的痛苦联想到国家的动乱、人民的疾苦，表达了忧国忧民之情。
总结、复习本文所学文言知识。
背诵全文。
课后作业
再见