冀教版（2001）五年级科学下册3.11寻找进化的证据 （课件共18张PPT）

第三单元 生物的进化
11 .寻找进化的证据
科学家研究证明，生命在地球上出现以后，经过了漫长的年代，进化出形态各异的生物，并逐渐演变成现在的样子。
你们知道科学家们是怎样找到生物进化的证据的吗？（板书：寻找进化的证据）
学习目标：
一、模拟化石的形成
1.什么是化石？
2.化石是怎样形成的?
二、恐龙的灭绝
灭绝的原因
活动一：模拟化石的形成。
同学们了解化石吗？谈谈你们对化石的认识。

化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。
仔细观察以下各种化石，
并根据自己制定的标准进行分类。
小
组
内
讨
论
这些化石能告诉我们什么信息？
这些化石能告诉我们的信息有：
化石是生物进化最直接的证据。化石能确定地层的地质年代，揭开生命起源之谜。是生命进行曲的实录。
猜一猜这是什么化石？
植物化石 贝壳化石 足印化石
那么，你知道化石是怎样形成的吗？
化石是动物的遗体、遗物或生活痕迹由于某种原因被埋在地下，经过若干万年的复杂变化而形成的。
化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。
古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多，却能保存较长的时间。
我们已经了解了化石形成的过程，接下来让我们做一个模拟实验吧！
1、需要准备的材料有：
沙子、熟石膏、纸盒、生物材料“贝壳”、一个碗、肥皂水。
2、提示：
也可以用黏土、水泥等代替熟石膏。
3、阅读课本48页：看化石的制作过程
我们已经模拟了化石形成的过程，对化石也有了简单的了解，那么有那位同学见过恐龙化石？
阅读科学在线
活动二：恐龙的灭绝
恐龙是我们最爱的古代生物。两亿多年前，地球上生活着大量各种各样的恐龙，下面的图片是恐龙家族最为昌盛的时期。
这只世界上所发现的第一只长有绒状细毛的恐龙，被命名为原始中华龙鸟，是一种介于恐龙与鸟类之间的过渡型生物。
野牛龙生活在白垩纪晚期，大约6 米长、1米高，头部有三只大角，脖子上有一个大颈盾，边缘有齿状骨质突起。它是在1994年发现的三个头骨化石命名的。像其它角龙一样，它在兽群中穿行，有牙齿，能咀嚼最硬的植物。
你还知道哪些种类的恐龙，给它们建个档案吧。
同学们制作的档案卡都很有特色。
那么我们知道两亿年前，恐龙曾经是地球上最繁荣昌盛的动物但后来为什么突然消失了呢？
我们先来猜测一下。
科学家认为恐龙灭绝与小行星撞击地球、气候异常、疾病等有关。现在有关恐龙灭绝的原因，人们又种种猜测，但学术上至今未形成统一的定论，这个问题现在仍然是个不解之谜。
通过这节课的学习，你们有什么收获？