15.1 《谏太宗十思疏》（课件）（共25张PPT）

唐?魏征
15.1谏太宗十思疏
统编版高中语文必修下册
第八单元
怎样管理你的上级？
故事导入
一位大臣给皇帝提意见，结果不仅没挨批评，反而被大加赞赏，弄得皇帝都不敢偷懒，天天加班（披览亡倦，每达宵分），这位大臣到底用了哪些方法来打动他的老板呢？让我们一起走进这篇文章。
背景
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观人知世
细品
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解读文本
深研
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突破重点
学习目录
观人知世
学习环节
预习后回答
你认为魏征写这篇奏疏的主要目的是什么？
问
仅供你参考
劝太宗皇帝“居安思危，戒奢以俭”，使国家长治久安。
答
检查预习1
检查预习2
扫清以下文字障碍：
塞源（ ） 载舟（ ） 夫在殷忧（ ） 懈怠（ ）（ ） 浚其泉源（ ） 黜恶（ ） 谗邪（ ） 戒奢以俭（ ）
谬赏（ ） 壅蔽（ ） 弘兹九德（ ）
答案： sè zài yīn xiè dài jùn chù chán shē miù yōng zī
知识储备
【魏征】字玄成，唐朝下曲阳人。太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。唐太宗为他亲写碑文，并说:“人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可知兴替;以人为镜，可明得失。魏征殁，吾失一镜矣。”
【背景】贞观十一年（637），经过十几年的治理，唐朝经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了繁荣昌盛的后面隐藏着危机，于是“频上四疏，以陈得失”，《谏太宗十思疏》就是其中的第二疏。
【评价】清·吴楚材等《古文观止》卷七：魏公十思之论，剀切深厚，可与三代谟、簿并传。
解读文本
学习环节
文段1要点
1.求木之长（zhǎng）者 生长，这里指长得好。
2.固其根本： 使它的根本牢固。本，树根。
3.浚（jùn）其泉源 疏通水道。
4.下愚：愚昧无知的人 这里用作谦辞。
5.明哲： 聪明睿智的人。指唐太宗。
6.当神器之重：处于皇帝的重要位置。神器，指帝位。
7.居域中之大： 指天地之间。
8.永保无疆之休： 喜庆，福禄。
9.斯亦伐根以求木茂。 斯：指示代词，这。
请你回答
第一段作者主要用了哪些论证方法？请举例说明。
问
供你参考
排比、比喻、正反对比，结合文本分析其效果。
答
文段1要点
文段2要点
1.凡百元首 所有的元首，泛指古代的帝王。
2.承天景命 承受了上天赋予的重大使命。景，大。
3.殷忧 深忧。
4.善始者实繁 的确。
5.克终者盖寡 克，能。盖，表推测语气。
6.傲物：傲视别人。 物，这里指人。
7.骨肉为行路： 比喻毫无关系的人。
8.虽董之以严刑 虽，即使督察。
9.振之以威怒 通“震”，威吓。
10. 所宜深慎 应当。慎：谨慎
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请你回答
魏征认为皇帝的隐忧主要有哪些？为此他提出了什么建议？
问
供你参考
殷忧时，竭诚待人；得志时纵情傲物。所以即使是皇帝，也要“所宜深慎”，不与人结怨。
答
文段2要点
文段3要点
1.将有作，则思知止以安人 作：指兴建某建筑物；止：适可而止 ；安：使动，使百姓安宁
2.念高危： 念：想到 危：高。
3. 思谦冲而自牧 冲：谦虚 牧：修养、修炼
4.惧满溢：水满而溢出， 比喻骄傲自满而听不进不同意见。
5.江海下而百川： 江海处于百川之下比喻有度量，善于听取各方面的意见。 居……之下。
6.乐盘游： 打猎取乐。乐，意动，以…为乐
7.三驱： 在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。
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文段3要点
8.则思慎始而敬终 谨慎地把事情做完。
9.虑壅蔽 堵塞。
10.惧谗邪 以谗言陷害别人的邪恶之人。
11.则思正身以黜恶 排斥，罢免。
12.弘兹九德： 弘扬光大。
13.简能而任之 选拔。
14.信者效其忠 信者：诚信的人。献出。
15. 仁者播其惠 仁爱，宽厚。
16.松乔： 赤松子和王子乔，传说中的仙人。
文段3要点
17.鸣琴垂拱 垂衣拱手。指不亲自处理政务。
18.役聪明之耳目 役使。
19.亏无为之大道哉？ 减损。
“十思”大致说了哪几方面的内容？共同说明了一个什么观点？做到“十思”有什么好处？
讨论交流
“十思”要点
①在生活上，应该知足
知止，游乐有度
十思核心
③在用人上，应该虚心
纳下，正身黜恶
②在修养上，应该谦冲自牧，
慎始敬终；
④在执法上，应该赏罚
分明，不徇私情。
“十思”好处
国君倘能做到“十思”，发扬好的品德，就会出现“鸣琴垂拱，不言而化”的政治局面，即国君善于“用思”，就可以“无思”，不用自己操劳，天下就可以治理好。
突破难点
学习环节
魏征是怎样说服太宗的？
思辨
2
1
3
辨功能
忧患则国盛
享乐则国衰
辨系列
背景比较
因果假设
辨正误
大是大非要分清
好日子来了不忘本
来自本课的成语
1．居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危险。指提高警惕，防止祸患。
2．载舟覆舟：民众犹如水，可以承载船，也可以倾覆船。比喻百姓能拥戴皇帝，也能推翻他的统治。
3．择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
4．善始善终：事情从开头到结束都做得很好。
5．垂拱而治：古时多指统治者以无所作为、顺其自然的方式统治天下。多用来称赞帝王无为而治。
6．戒奢以俭：用节俭来消除奢侈。
学以致用
习总书记
比较异同
魏征
对我来讲，人民把我放在这样的工作岗位上，就要始终把人民放在心中最高的位置，牢记人民重托，牢记责任重于泰山，要有'如履薄冰，如临深渊'的自觉，要有'治大国如烹小鲜'的态度，丝毫不敢懈怠，丝毫不敢马虎，必须夙夜在公、勤勉工作。
——习近平
领导者都要对国家和人民有高度的责任心，严格要求自己；都要有敬畏心，有“居安思危”的忧患意识，为国家的长治久安，勤勉工作。
魏征是为统治集团服务，希望皇帝能够“竭诚待下”，缓和阶级矛盾；总书记则牢记“人民的重托”，服务于全体人民，“夙夜在公、勤勉工作”。
古为今用
相同之处
不同之处
课堂回顾
辨正误
正本清源
积德安国
戒奢以俭
辨功能
殷忧而道著
功成而德衰
辨系列
载舟覆舟，所宜深慎
鸣琴垂拱，不言而化
谢谢聆听