全国通用 四年级体育 脚内侧传球 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
脚内侧传球
一、指导思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学重难点
六、教法与学法
七、教学过程
教学流程
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师要充分强调学生的主体地位 ，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、教材分析
本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。而女生基础较差且没有良好的学习兴趣，所以本课由足球操开始，激发学生学习兴趣，然后采用挂图讲解、模仿、练习、巩固三个教学方式，充分发展速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生对体育锻炼的兴趣，培养小学生的顽强机敏、果敢等心理品质及团结协作的精神和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪的能力。
三、学情分析
1：学习兴趣：教学对象为小学四年级学生 ，这一年龄段的学生在水平一阶段足球游戏的基础上，学习和掌握足球踢球、运球的一些基本动作技术。但学生在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也存在着一定的差异。
2：动作要领：学生的理解能力不同导致动作要领掌握的快慢程度，在本课教学中，充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生熟练的掌握动作要领。
教学目标
认知目标：通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
技能目标：
男生：发展学生的身体素质，能熟练掌握动作要领，快速掌握足球脚内侧传球步骤，提升脚步速度，90%学生掌握脚内侧传球技术。
女生：学会外展动作，发展女生柔韧性，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
情感目标：通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神。通过集体的练习，体验统一练习的乐趣，培养听从指挥的良好习惯，表现出对体育学习的强烈兴趣。
教学重难点
重点：支撑脚位置
的合理性与击球点的
准确性。
难点：摆动腿膝部外展，
用脚内侧推送或敲击球。
说教法
1、文字讲解法：通过观察挂图来讲解脚内侧传球动作要领。
2、完整示范法：教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念
3、分解动作与讲解：直线助跑—上步—摆动—外展—踢球
4、有球练习：让学生体会脚内侧传球动作要领
说学法
1、无球模仿练习：学生熟悉脚内侧传球动作要领。
2、触球练习：两人一组，一人踩球一人触球，感受触球脚与球的接触点。
3、两人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力和传球方向的准确性。
4、六人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力。
教学过程
第一环节：课程导入
课堂常规（体育委员整队，报告人数。检查学生服装，安排见习生，老师接课，师生问好。宣布本节课教学内容）
首先鞋带系好、脖子上钥匙取下
提出问题：世界第一运动是什么？知道哪些足球明星呢？
准备部分
为了调动同学们的积极性，播放活动音乐，老师带领学生做足球操1、两手夹球 2、左右脚踏步 3、踏步上举 4、踩球运动 5、外展运动 重点的活动手腕、膝、脚踝关节，练习踩球动作。
目的：加强组织纪律，明确教学任务，集中学生注意力，提高兴奋性。
基本部分
1：学习、观察，无球模仿阶段。借助挂图文字讲解，教师完整示范，讲清楚动作要领。学生注意观察，无球模仿。体会动作要领。教师要鼓励学生在练习中多提出问题，及时解决。
2：无球模仿练习阶段。此设计主要是为了巩固脚内侧传球动作要领，直线助跑路线，击球点和踢球脚型，踢球腿的摆动路线，这样对于学生的学习会更加有效，并且让学生分组自主练习，自主探究。
一、脚内侧踢球技术示范
踢定位球时应先助跑。支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈，两臂自然摆动。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。
二、支撑脚位置、踢球部位
支撑脚在球的侧后方约15cm处。
脚尖外转90度，脚掌与地面平行。
深入体验
3、触球练习阶段。在适当的距离直线助跑，脚踏黄线上步，在控制好踢球脚摆动的同时能膝关节外展，用脚内侧踢球的后中部。
4：对传球练习阶段：提醒同学注意动作的协调性，感受触球的部位，力争准确的完成动作。在这个阶段基础好的同学要及时帮助基础稍差的同学。
两人一组触球练习
踢固定球模仿练习，主要体会支撑脚的位置，摆腿方向、找准击球点，注意脚型。
触球模仿练习
体会运动中支撑脚的部位、触球部位
O 两人间隔3米互相踢球练习，体会直线踢球用力和方向，接球同学的敏捷性。
两人对踢练习
深入探究、自评互评
3、激发潜能、培养兴趣 传球速度比赛（探究）：学生学习了脚内侧传球技术后，教师鼓励学生结合正确的技术方法进行速度练习，与学生一起探讨六人迅速传球技术。（目的：运用技能，精益求精）
4、六人一小组抢球游戏：要及时鼓励。更应该关注基础不好的同学 ，帮助他们树立信心。
（4）六人一组抢截球练习，提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断的能力（如图）。
（三）、结束部分
1.整队
2.放松练习
3、教师小结
学生自我小结
4、收还器材
结束部分
1：放松运动 跟随音乐慢慢放松全身，重点是膝、关节，踝关节。
（1）侧压腿 （2×8拍）
（2）跟腱 （2×8拍）
（3）四头肌 (2×8拍）
（4）小腿击打 (2×8拍）
2：课堂总结：点评本节课同时给同学们自我点评的时间，总结本节课所学的动作要领。
3：归还器械，布置作业，宣布下课。
请归纳一下脚内侧踢球技术的动作要领
脚内侧踢球技术：踢定位球时应先助跑。支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球15厘米左右，膝关节微屈，两臂自然摆动。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。
场地与器材
为保证安全，需提前安排好场地，准备好器材。所需器材：50个足球、录音机 、 小白板、挂图、 PVC胶带、足球框
课后反思
知识目标、情感目标基本都能实现，技能目标可能有部分女同学还完不成，应该给她们降低一点难度，给予适当的鼓励。
在教学设计中应该更多的给予学生在可控范围内的自主活动时间，这样才能突出学生的主体性，也才能引起学生更大的练习兴趣。
请各位老师提出宝贵建议，以便改进，谢谢