全国通用 五年级体育 脚内侧传球 教案

水平三（五年级）脚内侧传球
教材分析
足球是小学阶段的必修内容，足球比赛是学生喜欢的一项球类运动。具有独特的攻守合一、团结一致等特点，对发展学生的速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质和培养学生勇猛、顽强、坚忍不拔的意志品质都具有积极地促进作用。本节课的脚内侧传球技术是足球运动的基本技术之一，是足球比赛中运用较多的一项技术，它具有：传球方向容易控制；发力简单；传球路线较直；易于掌握等特点，因此多运用于队友之间的传球配合和精准的射门。本次课是单元教学中的第一次课，从足球基础技术的学习来看，本课在足球单元教学中起着引路的作用。
学情分析
小学五年级学生正处在生长发育的关键期，他们的年龄特征是依赖性、模仿能力和好奇心强，自我约束能力相对弱一些，但他们已经具备了较强的运动能力，对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲，但大部分学生没有足球基础，球感较差，对练习可能会产生抵触情绪。
教学目标
1.了解脚内侧踢球的动作方法，体验到足球的乐趣及技巧性。
2.在快乐中逐渐掌握脚内侧踢球的技术要领。
3.展现快乐足球，培养学生自主、协作、竞争、创新的精神，提高学生的社会适应能力。
教学重难点
重点：脚内侧踢球的完整技术动作。
难点：击球时脚型的控制。
教法与学法
1、教法：根据本课的教学目标、教材的特点，结合学生的实际情况，本节课我首先采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣。另外，还主要采用讲解示范法、分解教学法、完整教学法、游戏比赛法等。这些方法有利于发现教学中出现的问题，及时的纠正错误动作，有效的达到预计的教学目标。
2、学法：本课主要采用了讨论学习法、自学模仿法、分组练习法和游戏竞赛法，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题、悟出动作要领，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。
设计理念
这节课我之所以这样设计，是因为在平时教学中我发现大部分学生对足球的兴趣是浓厚的，但他们往往不知道在基本动作下功夫，希望一到球场就马上比赛或射门。而忽视球基本动作的练习，学生就学得不扎实，技术提高慢、不规范。正是站在这样的角度去思考认识，我设计了本节课。
在整节课的设计中，我始终坚持“健康第一”的指导思想，改变以传授运动技能为主且枯燥无味的课堂教学。为关注学生全面发展，从身体练习、心理体验和集体交往三个方面促进学生的健康成长，通过游戏激发学生的运动兴趣，培养学生集体荣誉感和坚强的意志品质，为学生的终身体育打下坚实的基础。
田浩鹏
授课班级
五年级3班
授课人数
40人
授课时间


学 习
目 标
1.了解脚内侧踢球的动作方法，体验到足球的乐趣及技巧性。
2.在快乐中逐渐掌握脚内侧踢球的技术要领。
3.展现快乐足球，培养学生自主、协作、竞争、创新的精神，提高学生的社会适应能力。
教学内容
1.脚内侧传球 2.游戏：保龄球
教学重点
脚内侧踢球的完整技术动作。
教学难点
击球时脚型的控制。
程序与
时间
教学
内容
教与学的过程
教学组织与要求
运动负荷







时间
次数
强度

开始部分

课 堂
常 规

1.体委整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出常规要求
3.基本队列练习
1.全班四路纵队
2.展现良好精神面貌
3.动作迅速、准确到位

2’
3’
2’
1’
30’


2

1
1
1
10
20
30
5


小
大
大
小
小
小
中
中
大
大

准备
部分

准 备
活 动

1.教师带领学生成一路纵队进行慢跑
2.趣味足球操
3.小游戏：“赶小猪”
1.一路纵队慢跑
2.跟老师模仿做
3.根据要求完成游戏







基本部 分
一、脚内侧传球：
直线助跑，撑脚踏在球侧，膝关节微屈。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖微翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球瞬间脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的下中部。
二、游戏：
“保龄球”

1.了解脚内侧踢球在足球运动中的作用（利用拖图片与视屏）
2.教师讲解示范
3.学生原地一对一体会动作。一人踩住球，另一人助跑踢球10次。
4.分解动作练习。
5.完整技术动作练习,教师巡视并指导.
1.教师讲解“保龄球”的方法和规则
2.师生共同示范“保龄球”游戏
3.将全班分为六组，尝试练习
4.师生简单小结
1.大胆发言，各抒己见，教师及时表扬
2.学生认真听、看讲解示范。
3.教师通过让学生反复练习的方法掌握技术动作，突出重点。
4.教师采用分解动作练习的方法，降低动作难度，使学生容易掌握技术动作。同时也增强了学生完成整个动作的信心，让学生循序渐进地掌握技术动作。 5.教师鼓励学生积极进行展示，培养学生的自信心。同时教师根据学生的展示情况和学生一起进行评价，有利于学生更好地掌握技术动作。
散点站立
2.仔细观察示范动作
3.令行禁止，守规则
4.认真聆听，积极发言







结束部 分

一、放松
二、小结
三、布置作业，宣布下课
一、放松
二、小结
三、布置作业，宣布下课
1.散点站立，放松
2.跟老师一起回忆本课学习内容
3.根据要求完成作业
4.师生再见

2’

1

小
生 理负 荷 预 测
平均心率
120-140次/分左右

场地
器材

足球场1块 足球20个
标志桶20个

练习密度
45%左右





课 后
小 结