2020-2021学年人教版八年级物理第八章运动和力复习与巩固（含答案）

第八章
运动和力
复习与巩固
同步练习
一、单选题（每小题3分，共30分）
关于力和运动的关系，下列说法正确的是
A.
力是维持物体运动的原因
B.
力是改变物体运动状态的原因
C.
物体只要运动就需要力的作用
D.
没有力的作用运动的物体就会慢慢停下来
正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象
A.
物体会立即停下来
B.
物体将慢慢停下来
C.
物体将做匀速直线运动
D.
以上情况都有可能
下列实例中有关惯性的说法正确的是
A.
短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性
B.
汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性
C.
以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关
D.
跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
空军在为灾区空投物质，为了使救灾物质准确地落在投掷区，飞行员在投掷物资时应
A.
在正上方投掷
B.
在飞到投掷区正上方之前投掷
C.
在飞过投掷区正上方之后投掷
D.
无论怎样投掷都能落在投掷区
某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做匀速直线运动，下列图中对物体的受力分析正确的是
A.
B.
C.
D.
小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是　　
A.
小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力
B.
小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C.
小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力
D.
小明对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列说法正确的是
A.
桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力
B.
杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力
C.
杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力
D.
杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力
学校运动上，体为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上，过中，受到摩擦力的小和方向
A.
等于600N，竖直向下
B.
等于600N，竖直向上
C.
大于600N，竖直向下
D.
大于600N，竖直向上
下列体育用品的设计中能减小摩擦的是
乒乓球拍上的胶粒
B.
登山鞋底的花纹
C.
旱冰鞋底的轮子
D.
赛车把手上的皮套
如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
轮胎上凸起的条纹
B.
轴承中装有滚珠
C.
行李箱下装有轮子
D.
给自行车加润滑油
二、填空题（每空1分，共18分）
一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时，汽车在做______选填“加速”、“匀速”或“减速”运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力______选填“是”、“不是”或“可能是”一对平衡力。
竖直向上抛出一个小球，在小球上升到最高点时，此时它受力______平衡、不平衡，若此时受到的力全部消失，小球将处于______静止、匀速直线运动。
在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在______；如果小球向右摆动，说明火车在向______转弯。
力是物体对物体的作用，离开物体就没有力；物体间的力的作用是______；物体的运动______?力来维持填“需要”“不需要”，因为力是______物体运动状态的原因．
如图所示为“无人机”多功能飞行器，它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控。起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用是______。在空中匀速上升时，升力______选“大于”、“等于”或“小于”无人机的重力不考虑空气阻力。
如图所示，杂技艺术中，重500N的表演人员爬杆过程，紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为为______N，摩擦力方向为______；片刻后，表演人员适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力______选填“变大”、“变小”或“不变”。
小王用手握着一个重8N的小杯静止，杯口向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N，若手的握力增大到25N，同时向水杯加2N的水，则水杯受到的摩擦力为______N。
汽车轮胎的表面制成山凹凸花纹，其作用是通过增大______的方法来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是______摩擦。
三、计算题（每小题10分，共20分）
一辆总质量?kg的汽车在水平路面上做匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车总重力的倍，求：
汽车受的重力G；
汽车的牵引力？
一个质量为50kg的物体放在水平地面上，在100N的水平拉力作用下做匀速直线运动。求：
物体受到的支持力大小；
物体受到的摩擦力大小。取
四、作图题（每小题5分，共15.0分）
如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态，请在图中分别画出另一个力。
一重为20N的物体跟着传送带做匀速直线运动，
画出该物体所受力的示意图。
请在图中画出静止在地面上的木块所受力的示意图。
五、实验探究题（每空1分，共18.0分）
在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的______相同。
结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得______。
推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做______。
牛顿第一定律是在______的基础上，通过科学的______而总结归纳出来的。
通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是______物体运动状态的原因。
在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案。在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。
该探究方案中的研究对象是______，对两侧放置砝码的小盘的要求是______。
探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的______和方向对物体平衡的影响。他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在______上的两个力对物体平衡的影响。
接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：______。请写出一个改进该探方案的措施：______。
小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．
如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，由______可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是______．
实验序号
接触面
压力
滑动摩擦力
1
木块的正面与木板
2
木块的正面与木板
3
木块的侧面与木板
表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是______
A.两次拉动速度不同????????????????两次木块对木板的压力不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同???木块正面和侧面的粗糙程度不同
采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是______为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为______．
第八章
运动和力
复习与巩固
同步练习答案
1.B
2.C
3.A
4.B
5.B
6.B
7.B
8.B
9.C
10.A
11.加速
?
不是
12.不平衡
?
静止
13.减小；左
14.相互的；不需要；改变
15.相互的
?
等于
16.500
?
竖直向上
?
不变
17.8
?
10
18.接触面的粗糙程度
?
减小
19.解：
汽车受的重力：；
由题可知，汽车受到的阻力：，
因为汽车在水平路面做匀速直线运动，所以汽车的牵引力。
答：汽车受的重力为；
汽车受到的牵引力为2000N。
20.解：因为物体受平衡力作用，因此物体受到的支持力和重力是一对平衡力，故地面对物体的支持力：；
因为做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：。
答：地面对物体的支持力为500N；
物体受到的摩擦力大小为100N。
21.
22.
23.
24.速度；
越远；
匀速直线运动；
大量实验；推理；
改变。
25.小木块
?
质量相等
?
大小
?
同一直线
?
木块与水平面间存在较大摩擦力
?
把木块换成装有轮子的小车或把木块换成轻质纸板等
26.二力平衡；
接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
；
很难保持木块做匀速直线运动；无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数
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