安徽省2021届高三下学期4月语文模拟试卷分类汇编：古诗词阅读专题含答案

古诗词阅读专题
安徽省宿州市2021届高三4月第三次模拟考试语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗歌，完成14~15题。
雁门道中书所见①(节选）
金·元好问
金城留旬浃，兀兀醉歌舞。出门览民风，惨惨愁肺腑。
去年夏秋旱，七月黍穟吐。一昔营幕②来，天明但平土。
调度急星火，逋负迫捶楚③.呼天天不闻，感讽复何补。
单衣者谁子？贩籴就南府。倾身营一饱，岂乐远服贾。
盘盘雁门道，云涧深以阻。半岭逢驱车，人牛一何苦！
【注】①1241年，诗人北游金城县（今山西应县），归途经过雁门，目睹蒙古政权下百姓苦难，遂有此作。②营幕，这里指军队。③捶楚，指杖刑。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗人在金城停留了十天，看到了城外百姓和城内官府苦乐不均的现象。
B.百姓点亮火把，星夜劳作，却还是因为延误了官府的工期而遭受杖刑。
C.面对百姓苦难，诗人生发了一种无力拯救百姓于水火之中的无奈之感。
D.“盘盘雁门道，云涧深以阻”两句，用景物描写烘托了百姓谋生的艰难。
15.诗人描写了百姓哪些方面的“惨”？请结合诗歌，简要概括。（6分）
14.B【解析】句意理解错误。“调度”意思是征调赋税，“急星火”意思是比流星坠落还要
急迫，参见《陈情表》。“逋负”意思是是拖欠赋税。
15.①天灾无食之惨。“去年夏秋早，七月黍秘吐”，写百姓去年遭遇天灾，预示今年无食。
②兵祸破家之惨。“一昔营幕来，天明但平土”，写百姓遭遇兵祸，庄稼荡为平土。③赋逼税
催之惨。“调度急星火，逋负迫捶楚”，写百姓遭遇征调，无力交税受到刑罚。（每点2分，
如有别的答案，合理亦可）
安徽省黄山市2021届高三毕业班第二次质量检测语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
翠眉亭 苏 辙
谁安双岭曲弯弯，眉势低临户牖间。斜拥千畦铺渌水，稍分八字放遥山。
愁霏宿雨峰峦湿，笑卷晴云草木闲。忽忆故乡银色界，举头千里见苍颜。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗的首联不仅运用了比喻和拟人的手法，还呼应了标题。以设疑的方式切入，引人入胜。
B．颔联写景的视角是由外而内，并运用比拟的手法，充分展现出了作者非同寻常的想象力。
C. 诗的颈联融情于景，通过天气的变化来描写雨过天晴时的景象，进一步拓展了诗歌的意境。
D. 尾联由此及彼，诗人由眼前之景忽然联想到故乡的景，通过色彩的对比，抒发内心的情感。
15.简要概括本诗所表达的思想感情。（6分）
（二）（9分）
14．(3分) B（ “由内而外”错，诗人立足亭中向外观看。）
15. (6分) ①对翠眉亭景色的喜爱之情。首联和颔联体现了作者的喜爱，尤其是一个“放”字，作者想象将远山放进来，将喜爱之情体现得淋漓尽致。②对故乡的思念之情。尾联的“忽忆故乡”直接抒发了思乡之情。③失落(或惆怅)之情。诗的尾联忽然想到故乡雪景，而抬头所见的却是满眼的苍翠，含蓄地流露出了作者的失落(惆怅)之情。④乐观豁达之情。“愁”“笑”对举，借天气之变化，喻乐观、旷达之情怀。（每点2分，答出三点即可。如有其他说法，言之成理，酌情给分）
安徽省淮南市2021届高三第二次模拟考试语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
首秋轮台① 岑 参
异域阴山②外，孤城雪海③边。
秋来唯有雁，夏尽不闻蝉。
雨拂毡墙湿，风摇毳幕④遭。
轮台万里地，无事历三年。
【注】①轮台：北庭州下辖一县，今新疆乌鲁木齐附近。②阴山：天山东段山脉。③雪海：轮台北面浩瀚沙漠雪原。④毳（cuì）幕：毡帐。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．阴山外异域遥远，沙漠雪原广阔无垠，这地理形势的描写衬托了轮台城孤悬一隅。
B．夏日不闻蝉鸣，入秋便有雁飞，由此可以想见西域轮台一带气候苦寒、景象荒凉。
C．风吹毡帐裹挟腥膻气，雨打毡墙浸湿着墙壁，景物描写嗅觉、听觉、视觉相结合。
D．这是一首典型的边塞诗，意象摄取多为边疆景物，境界宏大开阔，风格豪放飘逸。
15．结合全诗，简要概括尾联所蕴含的思想感情。（6分）
14. （3 分）D（错在“风格豪放飘逸”，此诗风格应该是沉郁雄浑。）
15.（6 分）①因离家万里、归去无期而思念家乡；②因戍边多年、未建功业而心怀愧疚；③因边塞苦寒荒凉而心生惆怅。（答对一点给2 分，意思对即可）
安徽省“江淮十校”2021 届高三第三次质量检测语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
长安道
崔颢
长安甲第高入云，谁家居住霍将军①。
日晚朝回拥宾从，路傍拜揖何纷纷。
莫言炙手手可热，须臾火尽灰亦灭。
莫言贫贱即可欺，人生富贵自有时。
一朝天子赐颜色，世上悠悠应始知。
【注】①霍将军：指西汉的霍光。汉武帝临死时让他担任司马大将军辅佐幼帝，他执政二十年权倾天下，死后被灭族。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌起句突兀，劈头便写长安道边高耸入云的宅邸，首先给人一个炫目的印象，以此引出下文。
B. 第二句使用典故，表面写居住在高宅的是西汉权臣霍光，实际上指诗人生活时期的当朝权臣们。
C. 三四两句用宾仆拥随散朝回家的权臣，以及宾仆等待在路旁纷纷打躬作揖表现权臣的权势之盛。
D. 诗人把贫贱者的转机放到皇帝的恩赐上凸显了诗人思想的局限性，但抑强扶弱的思想是可取的。
15. 对比是本诗运用的主要表现手法之一，诗歌使用了哪些对比？要说明什么样的道理？请结合诗句简要概括和分析。
【答案】14. C 15. ①对比：一是权贵们的地位显赫和最终结局的对比。权贵们当年气焰嚣张、炙手可热，但顷刻间也会火尽灰灭。二是权贵们的消亡和贫贱者的转机对比。权贵者会消亡，而贫贱者也会有富贵的机遇。②道理：富贵不能骄傲，贫贱不可欺辱，富贵贫贱会在瞬息之间相互转变，提醒世俗的人们不要谄贵傲贫。
【解析】
【分析】
【14题详解】
本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
C.“宾仆等待在路旁纷纷打躬作揖表现权臣的权势之盛”错误。从第四句“路傍”分析，这些是路人的行为而不是上一句的“宾从”。
故选C。
【15题详解】
本题考查学生赏析诗歌表现手法，评价作者观点态度的能力。
第一问，对比手法的使用。
“莫言炙手手可热，须臾火尽灰亦灭”意思是不要说权贵们炙手可热，他们广辉鲜亮的生命在瞬间就会火尽灰灭。此处从描写的对象的角度入手，以权贵者本身有对比，即权贵者炙手可热的权势以及火尽灰灭的处境作对比。
“莫言贫贱即可欺，人生富贵自有时”意思是不要认为贫贱者就可以随意的欺负，人生自有富贵的机遇。此处以权贵们的消亡和贫贱者的转机对比。权贵者会消亡，而贫贱者也会有富贵的机遇。
第二问，说明的道理。
要从权贵、贫贱以及二者的转化三个角度分析，权贵者会变为普通人，而贫贱者会变为富贵者。即不能谄媚讨好权贵者、不能看不起暂时贫贱者，同时作为权贵也不能骄傲。特别是最后两句，“一朝天子赐颜色，世上悠悠应始知”意思是有朝一日，皇帝恩惠，贫贱者就会青云直上。以此表明一个道理：富贵不足骄，贫贱不可欺，世事会有转变，贫贱会有转机。
安徽省“皖南八校”2021届高三第三次联考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
谒金门
李好义①
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉楼歌舞？谁在玉关②辛苦？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
［注］①李好义（约1169-1207年），华州下邽（今陕西省蒲城西南）人。南宋将领，忠义传家。②玉关：即玉门关。
14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 上阕对景抒怀，前两句虽是描写春雨过后百花鲜艳之景，然则一个“又”字却隐含时光流逝之意。
B. 上阕后两句托物言志，运用拟人手法描摹燕子难觅旧巢之愁，实则表达河山半壁、故园难归的愤恨。
C. 下阕借“玉关”“玉楼”对比发问以抒情，与“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”之效异曲同工。
D. 全词语言浅近、通俗易懂却也含蕴丰富，构思巧妙却无雕琢刻意之感，诗人思想情感表达真挚动人。
15. 本词的最后两句有什么含义？寄寓了作者怎样的情感？
【答案】14. B 15. 如果东风能平灭胡虏扫清烟尘，它也可以分爵万户侯，表达了诗人对统治者耽于享乐不能抗敌的讽刺，也隐晦的表达了对时局的忧虑和对统一的渴望。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“燕子归来愁不语，旧巢无觅处”，燕子从北方飞回到这里因为找不到旧时的巢穴而愁楚。“燕子归来愁不语”一句，承上启下，春来燕归，春色依旧，而归来的燕子为什么却闷闷无语呢？自然引出下文——“旧巢无觅处”。两句的表现手法是寓情于景，不是托物言志。
故选B。
【15题详解】
本题考查学生分析诗歌语句含义、评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“若使胡尘吹得去，东风侯万户”意思是，如果能把胡尘吹光，天下安康，就给东风封侯也是应当。胡尘：指宋朝与西北少数民族之间的战争。侯万户：即万户侯，食邑万户之侯。借眼前之物（东风）拟人，言‘胡尘’如可被东风‘吹去’，则‘东风’当封万户侯，以讥讽抗敌之无人也。表现作者对时局的忧虑和统治者的失望，表达了作者对于抗敌无人、收复故土希望渺茫的失望无奈之情，语极沉痛。
安徽省“五校联盟”2021届高三下学期4月第二次联考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14—15题。
念奴娇?登多景楼
陈 亮（宋）
危楼还望，叹此意、今古几人曾会？鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？
因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕①。凭却长江，管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓②。小儿破贼②，势成宁问强对！
【注】①前三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们空洒英雄之泪，却 无克服神州的实际行动。②淝水之战，谢安之侄谢玄等击败苻坚大军，捷报送达，谢安方与客围棋，看书毕，缄默无语，依旧对局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼”。
14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.词的开头两句，凌空而起。撇开登临感怀之作先写望中景物的俗套，大笔挥洒，直抒胸臆，一个问句，传达出复杂情感。
B. “一水横陈，连岗三面”写出了镇江三面环山、一面临水的地理形势，说明镇江进可以攻，退可以守，
足以作为与北方强敌争雄的凭借。
C. “凭却长江，管不到、河洛腥膻无际”作者希望以长江为天险，把广大的中原地区作为收复的目标，根本就不把异族统治者放在眼里。
D. “正好长驱，不须反顾，寻取中流誓”化用了祖逖统兵北伐的典故。在词人看来，南宋统治者应该像当年的祖逖那样，中流击水，收复中原。
15.刘熙载曾在《艺概》中将陈亮与辛弃疾相提并论：“陈同甫与稼轩为友，其人才相若，词亦相似。”请简析本词与辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》的相似之处。（6分）
14.C 【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的艺术技巧、思想内容的能力。
【解题思路】统治者自以为把长江作为天险，可以长保偏安，哪里管得到广大的中原地区，长久为异族势力所盘踞，广大人民呻吟辗转于铁蹄之下呢？这是对统治者“只成门户私计”的进一步批判。
15.①词的风格上：词风相同，两首词都是豪放词风。辛词的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”豪放之气扑面而来，读来让人热血沸腾。陈词的“一水横陈，连岗三面，做出争雄势”以山川的刚强写出了内心的豪气；②表现手法上：两首词都多处用典。辛词用了孙权、刘裕等人的典故来表情达意。陈词用了祖狄、谢安等人的典故来抒发情感；③思想情感上：收复失地、恢复中原的愿望及爱国之情相同。同时，对南宋偏安一隅的苟且偷生的不满之情也极为相似。
【命题意图】本题考查鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
【解题思路】对比阅读中，把课内外的知识进行衔接，同时很好地进行知识迁移。引导学生对教材的重视。
安徽省安庆市重点中学2020-2021学年高三4月冲刺联考语文试题
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
梦李白（其二）
杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴!
孰云网恢恢，将老身反累!
千秋万岁名，寂寞身后事。
【注】①天宝三年，李杜初会于洛阳，即成为深交。乾元元年，李白被流放夜郎；三年春至巫山遇赦。杜甫只知李白流放，不知赦还。这首记梦诗是杜甫听到李白流放夜郎后，积思成梦而作。
14. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 见浮云而思游子，是诗家常用的比兴手法，以云彩飘浮比喻游子漂泊。
B. 诗人说三更半夜难以入眠，几次梦到李白，可见作者与李白情谊之深。
C. 李白魂魄在将离开杜甫梦境时，诉说了江湖险恶之境和舟覆落水之忧。
D. 诗人通过动作细节描写，刻画了一个落魄失意的李白形象，其形可见。
15. 请对“冠盖满京华……寂寞身后事”句主要运用的表达技巧进行赏析。
【答案】14. B 15. 这几句主要运用了对比的表达技巧。将京都权贵的得意与李白的憔悴、传说中的天网恢恢与现实中的李白受牵累、李白流传千古的名声与生前的悲凉寂寞进行对比，表达了杜甫对李白的同情、牵挂之情和抑郁不平之气。