第10课“冷战”与“热战”

(共16张PPT)
第10课 “冷战”与“热战”
斯塔克企业 PK哈默公司 （军事工业）
出身于美国科技富豪的托尼 PK俄罗斯越狱在逃人员伊凡·万科
钢铁战衣PK电鞭战衣 （武器）
美国大片里的冷战影子
美国大片里的冷战影子
《钢铁侠2》
学习准备：
世界格局 阵营 两极
遏制 对峙
我们今天要学习的是:
1、什么是冷战？
2、冷战的原因是什么？
3、冷战是怎样推进的？
4、冷战的后果怎样？
自学的方法：
1、联系上下文理解；
2、查书、查字典；
3、与同学讨论
冷 战
具体：1947年（杜鲁门主义提出）
——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945）
——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造”对手？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走火”？
战时的盟友为什么变成了对手？
信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
资本主义
社会主义
共产主义的无限扩张；防止 “危险的专政”重现。
西方历史上的三次侵略；二战中的贡献；美国秘而不宣的原子弹。
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造”对手？
不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经罩上了阴影。没有人知道，苏俄和它的共产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，以及它们扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有止境的话。
——丘吉尔1946年《和平砥柱》
体会历史人物的心理
“铁幕”的两边
不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经罩上了阴影。没有人知道，苏俄和它的共产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，以及它们扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有止境的话。
——丘吉尔1946年《和平砥柱》
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这个问题？
定义（特点）
对峙双方
开始标志
推进步骤
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
把握主题的内涵
杜鲁门主义：政治上保证
马歇尔计划：经济上援助
北 约：军事上防御
阅读教材P63—64“材料阅读”：
1、材料一和材料二中的“缔约国”分别是指哪些国家？请举例说明。
2、根据两则材料中都有“武装进攻”一词，请你判断两个条约的性质，由此而判断两个同盟的性质？
3、这两个条约与“冷战”有何关系？
借助材料理解历史
知识拓展
你知道哪些冷战对峙的著名事例？
是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？
是发展还是遏制？
是……还是……
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走火”？
一课三问
我了解多少种历史上时间的表达方式？
我能给“冷战”下定义吗？
我能感悟到不同文化的包容对世界和平的重要性吗？
朝鲜半岛的炮火
平安夜里的愿望
感悟：一切历史都是当代史
THANK YOU!