人教版二年级数学上册《角的初步认识 认识角（全章）》课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
第
1
课
时
认识角
角的初步认识
3
创设情境
今天我们一起来初步认识角。
你在图中能找到哪些角？
1
这些物品中都有角。
新知探究
一个角有几个顶点？有几条边？
新知探究
顶点
边
一个角有一个顶点，有两条边。
边
新知探究
顶点
边
边
顶点
边
边
巩固练习
1.填空。
（1）一个角有（
）个顶点，（
）条边。
（2）写出下面角的各部分名称。
2
1
顶点
边
边
顶点
边
边
巩固练习
2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？
(
)
(
)
(
)
(
)
×
×
我发现，活动的两条边张得越大，这个角就越大。
新知探究
我做了一个活动角，移动活动角的一条边，可以形成许多不同的角。
注意比较所折的角的大小时，要把角的顶点和其中一条边对齐哦！
新知探究
我们用纸折出了角，来比一比吧。
我折的角比你的小。
巩固练习
1.
打开折扇，看看角有什么变化。
2.
在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。
新知探究
2
你会画角吗？
新知探究
别忘了让我来帮助你呀！
画角要注意：先画顶点，再画边。
巩固练习
1.数一数下面图形分别有几个角。
（
）个角
（
）个角
（
）个角
4
6
0
2.请你自己画一个角，再与同桌比一比。
课后小结
1、这节课你有什么收获？
2、这节课还有什么疑惑？
请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
第
2
课
时
认识直角
角的初步认识
3
3
这些图形中有角吗？
新知探究
这些角都是直角。
这些角有什么特点？
3
新知探究
要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
这是一副三角尺。
每个三角尺上都有一个直角。
新知探究
你会用纸折一个直角吗？
新知探究
新知探究
用三角尺画直角。
4
新知探究
新知探究
新知探究
巩固练习
1.判断下面角是不是直角。
(
)
(
)
(
)
(
)
×
×
2.数出下面各图形中的直角。
（　
）个直角　（　
）个直角　
（　
）个直角
1
4
2
巩固练习
课后小结
1、这节课你有什么收获？
2、这节课还有什么疑惑？
请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
第
3
课
时
认识锐角和钝角
角的初步认识
3
旧知回顾
我是公正小法官。
（1）一个直角也有一个顶点两条边。
（
）
（2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。
（
）
（3）一个直角的两条边越长，这个直角就越大。（
）
（4）直角是最大的角。
（
）
√
×
×
×
数学书表面有角吗？是什么角？
我们认识了直角，你还知道什么角？
新知探究
直角
5
新知探究
我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。
我认识锐角。
新知探究
比直角大的角是什么角呢？
比直角大的角是钝角，看红领巾上的这个角就是钝角。
巩固练习
1.
连一连。（教材P41T2)
2.按要求画一画。
(1)画一个小于直角的角。
(2)画一个大于直角的角。
(3)画两个不相等的钝角。
(4)画两个不相等的锐角。
巩固练习
课后小结
1、这节课你有什么收获？
2、这节课还有什么疑惑？
请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！
第
4
课
时
解决问题
角的初步认识
3
旧知回顾
带小动物回家。
我家有1个钝角和2个锐角。
我家有3个锐角。
我家有1个直角和2个锐角。
新知探究
6
这两个三角尺都有一个直角和两个锐角，我们试着拼拼看。
用一副三角尺拼出一个钝角。
钝角比直角大，用这个直角和锐角拼在一起，是钝角。
新知探究
这样拼也可以，用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
用三角尺上的锐角拼行吗？我们试试。
新知探究
上面的这两个锐角拼出来的是钝角。
下面的这两个锐角拼出来的不是钝角，是锐角。
新知探究
新知探究
这是大家拼出的所有钝角。
新知探究
巩固练习
1.从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。（教材P42做一做）
课后小结
1、这节课你有什么收获？
2、这节课还有什么疑惑？
请你说出来大家一起交流！
谢谢大家！再见！