部编版四年级下册语文试题 第三单元过关卷 （含答案）

第三单元过关卷
一、看拼音,写词语。(8分)
bō
tāo(　　　　)
zhǐ
huī(　　　　)
zhāo
xiá(　　　　)
jì
jìng(　　　　)
jí
zhōng(　　　　)
téng
luò(　　　　)
zhěng
qí(　　　　)
jié
pāi(　　　　)
二、用“\”划掉加点字不正确的读音。(6分)
1.在朦(mēng　méng)胧的月光下,皑(ái　yì)皑白雪更是轻柔。
2.一个人在公园中徜(tǎng　cháng)徉(yáng　yǎng),路边各色的鲜花竞相绽(zhàn
dìng)放,没有一点尘垢(góu　hóu)的绿叶闪闪发光。
3.走过春的烂漫(màn　mǎn),夏的曝(bào　pù)晒,秋的炫(xuàn　xián)耀,冬姗姗(sān　shān)而来。
4.这片果园地处(chǔ　chù)郊外,我只(zhī　zhǐ)身一人去采摘果实。
三、将下列生字换偏旁,组成新字再组词。(4分)
辉——(　　　)(　　　　　)
沫——(　　　)(　　　　　)
漆——(　　　)(　　　　　)
锈——(　　　)(　　　　　)
四、按要求完成词语练习。(10分)
1.把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填空。(6分)
(　　)(　　)来迟　　　
白雪(　　)(　　)　　　
(　　)吞(　　)咽
(　　)(　　)不断
(　　)精(　　)神
(　　)(　　)见底
　　　　　的朝霞
　　　　　的树枝
　　　　　地听讲?
2.照样子,写出表示颜色的词语。(4分)
(1)绿　翠绿　　
　　　　　　　
　　　　?
(2)红　　　　?
　　　?
　　　?
(3)蓝　　　　?
　　　?
　　　?
五、写出下列句子使用的修辞手法。(填序号)(10分)
A.比喻　B.拟人　C.夸张　D.排比　E.反问
1.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
(
)
2.哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?
(
)
3.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(
)
4.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
(
)
5.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(
)
六、按要求完成句子。(4分)
1.诗歌表达了诗人独特的感受。诗歌蕴含着丰富的想象。(用关联词连成一句话)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
2.给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。(改为反问句)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
七、按课文内容填空。(11分)
1.“　　　　是绿的,　　　　是绿的,　　　　是绿的,阳光也是绿的。”这句话描述了　　　　(季节)到处都是绿色,世界充满了绿。(2分)?
2.“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;　　　　　　　　　　来了,我　　　　　　　　　　。”诗中两个“风雨”意思不同,第一个指　　　　　　　　　　,第二个指　　　　　　　　　　　　　　　　　　。从诗句中能读出作者对母亲的　　　　　　　　　　　　　之情。(5分)?
3.华兹华斯认为,诗是　　　　　的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。(1分)?
4.“梅、兰、竹、菊”被称为花中　　　　　,你最喜欢　　　　　,写一两句你积累的关于它的诗:　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)?
八、阅读理解。(17分)
(一)白　桦(节选)(8分)
毛绒绒的枝头,
雪秀的花边潇洒,
串串花惠齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
1.诗歌的第一节有三处错别字,请你找出来并改正。(3分)
(　　　)——(　　　)　　　(　　　)——(　　　)　　　(　　　)——(　　　)
2.诗歌的第一节写的是白桦在　　　　　中的美;第二节写白桦在　　　　　　　　　　　中的美。(2分)?
3.联系课文,说说这首诗歌表达了诗人怎样的感情。(3分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
(二)云之歌(9分)
鲁　藜
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
1.写出下列词语的反义词。(2分)
迎接——(　　　)　　　　灿烂——(　　　)
2.诗歌中的云都有什么颜色?(1分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
3.“伫立”的意思是:　　　　　　　　　　　(1分)?
用“伫立”一词造句:　(1分)?
4.用“有的……有的……还有的……”的句式写一写天上的云像什么。(2分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
5.发挥想象写一写,云还会做一些什么事情?(2分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
九、习作。(30分)
在收集现代诗的过程中,哪位诗人或者他的哪首诗歌引发了你怎样的想象?带给你怎样的感受?请你写一写,分享给同学们。
要求:题目自拟,表达清楚。
参考答案
第三单元过关卷
一、波涛　指挥　朝霞　寂静　集中　藤萝　整齐　节拍
二、1.mēng　yì　2.tǎng　yǎng　dìng　hóu　3.mǎn　bào　xián　sān　4.chù　zhǐ
三、挥　挥手　抹　涂抹　膝　膝盖　绣　绣花
四、1.姗姗　皑皑　狼　虎　连绵　聚　会　清澈　姗姗来迟
白雪皑皑　聚精会神　2.(1)墨绿　嫩绿　(2)朱红　桃红
玫红　(3)湖蓝　天蓝　蔚蓝
五、1.D　2.E　3.A　4.B　5.C
六、1.诗歌不仅表达了诗人独特的感受,还蕴含着丰富的想象。
2.给雨润过的泥路,难道不是凉爽又温柔吗?
七、1.刮的风　下的雨　流的水　春天　2.心中的风雨　只躲到你的怀里　大自然中真实的风雨　生活中所产生的各种烦恼、困难、病痛　依恋和信赖　3.强烈感情　4.四君子　梅　墙角数枝梅,凌寒独自开
八、(一)1.绒绒——茸茸　秀——绣　惠——穗　2.雪花　朦胧的寂静　3.这首诗赞美了具备白桦高洁、坚强品格的人以及诗人对家乡和大自然的喜爱之情。
(二)1.欢送　暗淡　2.诗歌中的云有玫瑰紫、金色。
3.长时间地站着。　他静静地伫立在窗前。　4.天上的云有的像正在跑的骏马,有的像温顺的小绵羊,还有的像自由自在的鱼儿。　5.有时,云还会聚集在一起,给久旱的大地降一场甘霖。
九、习作范例
《有的人》读后感
我对诗歌的兴趣平平,但是,臧克家的《有的人》这首诗却让我印象极其深刻,受益匪浅。
这首诗是作者为了纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。整首诗结构简洁,题目新颖、特别,通过写两种不同的人的对比,表达了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这是在诗中让我印象最深刻的一节。原先,我还不太明白意思,后来我终于明白了:有的人躯体还活着,可是他的心已经死了,这表达出了作者对这种人的鄙视;有的人虽然躯体已经不在了,可是他的精神还没有消失,是永存的,这又表达了作者对这种人的赞美。
鲁迅先生因为用自己那支“武器”揭露了反动派的种种罪恶、坏事,所以被恐吓、威胁,可是他没有被吓倒,而是继续写作。他令反动派害怕,使老百姓安心地生活。这不正是《有的人》中所写的:“他活着为了多数人更好地活。”在鲁迅先生的心里,永远没有“退缩”,只有“向前”。
鲁迅先生愿意帮助所有困难的人,愿意做一株小小的野草,让人们烧尽,再长出绿色的小草,使大地更加充满了生机和活力。鲁迅将自己的一切都奉献给了人民和社会。这就正如诗中写的:“有的人俯下身子给人民当牛马”。“有的人情愿作野草,等着地下的火烧”。这是多么崇高的精神啊!
他,是一头耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,见证历史巨变;他,目睹风起云涌;他,更重燃了中国人上进的心火。