部编版四年级下册语文试题 第六单元过关卷 （含答案）

第六单元过关卷
一、看拼音,写词语。(8分)
kàng
yán(　　　　　)　
fā
lèng(　　　　　)　guǐ
liǎn(　　　　　)　　
gē
bo(　　　　　)
huāng
máng(　　　　　)　　chèn
jī(　　　　　)　qiāng
shuān(　　　　　)　　　　jiè
zhi(　　　　　)
二、用“√”给加点字选择正确的读音。(8分)
1.李阳是一个坚强(jiàng　qiáng)的男孩儿,任何困难都难不倒他,但他的性格很倔强(jiàng　qiáng),人们与他交流起来很困难。
2.边疆战士在塞(sài　sāi)外工作时,发现穷苦人家的下水道坏了,就赶快把它修好,并用泥土塞(sài　sāi)住管道的漏洞。
3.白鹅在引吭(háng　kēng)大叫,公鸡呆呆地看着,一声不吭(háng　kēng)。
4.清晨,微(huī　wēi)风习习,同学们穿着整齐的服装,戴着红领巾和校徽(huī　wēi)到操场上参加升旗仪式。
三、选一选下面句子中破折号的作用。(填序号)(2分)
A.表示解释说明　　B.表示转折　　C.表示声音的延长
1.确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃,而且吃得极有滋味。
(
)
2.“我们——爱——自己的——祖国。”
(
)
四、在括号里填上合适的词语。(4分)
(　　　)的苇絮　　　(　　　)的刺刀　
(　　　)地挣扎　　　(　　　)地搓进
(　　　)地接受
浑身晒得(　　　)
神情(　　　)
眼神(　　　)
五、照样子,写词语。(6分)
1.光溜溜(ABB式)　　　
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
　　　　
2.忙忙碌碌(AABB式)
　　　　?
　　　　?
　　　　?
3.乌溜乌溜(ABAB式)
　　　　?
　　　　?
　　　　?
4.一字一句(ABAC式)
　　　　?
　　　　?
　　　　?
六、选择恰当的关联词语填空。(6分)
不但……而且……　　　宁可……也不……　　　要是……就……
是……不是……　　　　虽然……但是……　　　即使……也……
1.雨来(　　　)说出了李大叔的下落,敌人(　　　)不会放过他。
2.雨来(　　　)牺牲自己,(　　　)说出李大叔的下落。
3.他(　　　)什么都吃,(　　　)吃得极有滋味。
4.(　　　)脖子上再戴条银项链,那(　　　)更好看了。
5.(　　　)排练之前玲子答应了,(　　　)排练结束后她又后悔了。
6.他小心地问,(　　　)问“棒冰”,而(　　　)冰激凌。
七、按要求完成句子。(7分)
1.很多小朋友在河里钻上钻下。(改为比喻句)(2分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
2.姐姐把他留在家中由我们来照看。(改为被字句)(2分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
3.用正确的修改符号修改下面的语段。(3分)
在“书看福建”读书活动中,通过网上读书,使我们认识了鲁滨逊、孙悟空、诸葛亮……等众多人物形象。我们班被评为“阅读先进班级”的光荣称号。
八、综合运用。(7分)
1.默写《独坐敬亭山》。(4分)
独坐敬亭山
[唐]李　白
　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
　　　　　　　　,　　　　　　　　。?
2.程盈的妈妈生病住进了医院。程盈很难过,整天心事重重的,有时还会默默流泪。你作为她的同学,会怎样安慰她呢?(3分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
九、阅读理解。(22分)
(一)小英雄雨来(节选)(8分)
①可是怎么不见雨来呢?他跑到街上,看见许多人往河沿跑,一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了!
②李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。
③到了河沿,别说尸首,连一滴血也没看见。
④大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的,河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许鬼子把雨来扔在河里,冲走了!”
⑤大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来:“啊!雨来!雨来!”
⑥在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”
⑦“啊!”大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!雨来没有死!”
⑧原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
1.读短文,把正确答案填在括号里。(4分)
(1)用小标题概括这一部分的内容,比较恰当的是
(
)
A.有志不在年高
B.雨来没有死
C.掩护李大叔
(2)第⑦段中“雨来没有死!雨来没有死!”运用了反复的手法,抒发了大家怎样的情感?下列说法正确的是
(
)
A.看到雨来还活着,感到万分欣喜和激动。
B.对雨来的赞美。
C.看到雨来还活着,感到惊奇。
D.对雨来的喜爱。
2.短文第几段解释了雨来能从鬼子的枪弹下死里逃生的原因?表现了雨来的什么特点?(2分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
3.“李大叔脑袋轰的一声,眼泪就流下来了。他一股劲地跟着人们向河沿跑。”结合句中加点部分,推测一下李大叔此时的心理活动,试着写下来。(2分)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
(二)我心中的祖国(14分)
朋友们,什么叫祖国?你们曾为我们的祖国下过定义吗?在我小小的心灵中,祖国的定义一直在变化着,丰富着,完善着。
四五岁的时候,祖国是我口中的摇篮曲。我经常跟着妈妈奶声奶气地背诵着:“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头……而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”。当时,我好奇地问妈妈:“母亲是谁?大陆又是谁?”妈妈简单地回答说:“诗中的母亲和大陆指的都是我们的祖国,那是游子对祖国的眷恋啊!”那时,我虽然听得懵懵懂懂,莫名其妙,但是,在我幼小的心灵中,却已经写下了一个好听的名字:祖国!
六七岁的时候,祖国是我手中的纸拼图。爸爸买回的那一盒中国地图的纸拼图,带我走进了祖国的大江南北。我不厌其烦地把一片片零碎的小纸块组合成一只“大公鸡”,爸爸说:“这就是祖国!”我从这只“大公鸡”身上,认识了杏花春雨、鱼米之乡的江南,了解了千里冰封、万里雪飘的北国,知道了圆明园的屈辱与悲愤……虽然,我知道的仅仅这么多,但是,在我幼小的心灵中,却已经种下了一个厚重的名字:祖国!
八九岁的时候,祖国是我眼中的“神舟七号”,是北京奥运赛场上冉冉升起的五星红旗。2008年9月27日,中国人终于把第一行足迹,印在了无垠的太空。当航天员翟志刚出舱后挥动中国国旗的那一刻,全中国人民为之欢呼。这是中国人民在世界科技高峰上完成的又一个伟大壮举,是我国航天发展史上耸立的又一座里程碑。
亲爱的祖国,在每年的10月1日到来的时刻,我们都会在心底庆祝您的生日,庆祝一个国度的新生与崛起,庆祝一个民族力量的苏醒和凝聚!
1.联系上下文,根据意思写出词语。(4分)
(1)没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。
(　　　　　)
(2)不嫌烦琐。指很有耐心。
(　　　　　)
2.文中画线部分的句子节选自著名诗人　　　　　(余光中　何其芳)写的《乡愁》。(1分)?
3.“我从这只‘大公鸡’身上,认识……”一句中的“大公鸡”是指　　　　　　　　。除了“我”在文中所提及的“认识”之外,你从这只“大公鸡”身上认识到了什么呢?(5分)?
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　　　?
4.祖国在“我”的心中随着年龄增长在不停地变化:四五岁时是　　　　　　　　;六七岁时是　　　　　　　　;八九岁时是　　　　　　　　。祖国在你心中是　　　　　　　　。(4分)?
十、习作。(30分)
题目:我学会了　　　　?
要求:①将题目补充完整;②要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地写出“学”的过程和心情。
参考答案
第六单元过关卷
一、炕沿　发愣　鬼脸　胳膊　慌忙　趁机　枪栓　戒指
二、1.qiáng　jiàng　2.sài　sāi　3.háng　kēng　4.wēi　huī
三、1.A　2.C
四、轻轻　尖锐　用力　均匀　虚心　发红　紧张　游离
五、1.金灿灿　冷冰冰　黑漆漆　2.开开心心　隐隐约约　勤勤恳恳　3.彼此彼此　忽闪忽闪　叮咚叮咚　4.一年一度
无忧无虑　自由自在
六、1.即使　也　2.宁可　也不　3.不但　而且　4.要是　就
5.虽然　但是　6.是　不是
七、1.很多小朋友像泥鳅似的在河里钻上钻下。
2.他被姐姐留在家中由我们来照看。
3.在“书看福建”读书活动中,通过网上读书,我们认识了鲁滨逊、孙悟空、诸葛亮等众多人物形象。我们班
“阅读先进班级”的光荣称号。
八、1.众鸟高飞尽　孤云独去闲　相看两不厌　只有敬亭山　2.程盈,我知道阿姨生病了,你很难过,但你要学会坚强,这样阿姨才会放心啊。相信阿姨很快就会恢复健康的,你要有信心。
九、(一)1.(1)B　(2)A　2.第⑧段解释了雨来从鬼子的枪弹下死里逃生的原因。表现了雨来勇敢、机智,游泳本领高的特点。　3.小雨来,你是为了掩护我才被鬼子打死的,大叔对不起你。我一定要找到你。
(二)1.莫名其妙　不厌其烦　2.余光中　3.中国地图　认识到祖国五千年文化的灿烂。　4.“我”口中的摇篮曲　“我”手中的纸拼图　祖国的荣誉与成就(或:“我”眼中的神舟七号,北京奥运赛场上冉冉升起的五星红旗)　伟大的母亲
十、习作范例
我学会了打架子鼓
听说学习架子鼓能够帮助提高手、脚、嘴的协调能力,增强节奏感,同时还能训练反应能力。于是,爸爸妈妈希望我学习架子鼓。我看着别人打架子鼓的激昂动作,十分羡慕,便下决心去学。
刚开始训练时,因为不熟练,我总是手忙脚乱,动作更是达不到要求,不是握棒姿势不到位,就是把鼓棒弄脱手。有一次,鼓棒竟甩到了老师的头上。一节课下来,手脚又酸又痛,满头大汗。我历经千辛万苦才学会了基本功。
接下来,老师教我学看鼓谱。这个过程也不容易。各种不同的鼓和镲的记号都要熟练地记下来,打鼓时要边看鼓谱,边动手和脚。由于经常打错,我挨了不少批评,有点泄气了。但老师耐心的指导和鼓励,让我慢慢地树立了信心。经过一段时间的苦练,我终于掌握了打架子鼓的要领,并能熟练地看谱打鼓,老师夸我打得很好。
学会看谱打鼓后,我信心倍增。接着,老师教我听音乐打曲子。这个要求更高了,必须听着乐曲演奏。在老师的指导下,我渐渐学会了“绝招”。听着优美的乐曲,我的手脚动了起来,镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下,形成了一曲曲动人的音乐,我沉浸在快乐之中。
有一次,老师让我上台表演,我沉着地拿起鼓棒,认真地演奏。激越快乐的乐曲在台上回旋,一曲打完,台下响起了热烈的掌声,我心里乐滋滋的。
目前,我已经能熟练地演奏二十多首曲子了,我的干劲越来越大。
学打架子鼓使我明白了,本领是靠勤学苦练练出来的。今后,我还会继续努力!