沪粤版八年级下册物理 第6章达标测试卷（含答案）

第六章达标测试卷
一、填空题(每空2分，共34分)
1．安徽省中学生体育联赛田径比赛于2019年10月23日上午在安徽财经大学拉开帷幕，比赛中，小云同学用力将铅球投出，说明力可以改变物体的________________，最终铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的____________________。
2．下图是一位老人与手推车的对话，写出对话中所含的物理知识：__________________________________________________________。
3．如表所示，弹簧所受拉力F与伸长量x对应的数据记录在表格中，已知弹簧形变在弹性限度内，弹簧原长为5 cm，当拉力为1.2 N时，弹簧的长度是__________cm。
测量次数 1 2 3
拉力F/N 0.3 0.6 0.9
伸长量x/cm 1.2 2.4 3.6
4.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在纸板上，向右拉动牙刷，观察到刷毛向左弯曲；保持牙刷不动，向左拉动纸板，观察到刷毛还是向左弯曲。无论是向右拉牙刷还是向左拉纸板，刷毛均会向左弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向____________。
　　
5．小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为________N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10 N。
6．如图所示的是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________(填“变化”或“不变”)。剪断悬线OA，将观察到小球下落的方向是____________的。

(第6题)　　　　 (第7题)　　　 　 (第8题)
7．如图所示，杆秤秤砣的质量为0.2 kg，杆秤自身质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为0.05 m和0.2 m，则被测物体的质量为________kg，若秤砣有缺损，则测量值比被测物体的真实质量要________(填“偏大”或“偏小”)。
8．如图所示的为探究滑轮组作用的实验装置，钩码总重6 N。实验时要竖直向上__________拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为________N，动滑轮重________N，将弹簧测力计向上移动15 cm，则钩码上升的高度为________cm。(不计一切摩擦及绳重)
9．在如图所示的杠杆上的B点挂一重物，在A点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置。试画出这个力F1的示意图和力臂L1及物体重力的示意图。

(第9题)　　　　　　　 (第10题)
10．根据题中所给出的滑轮，用笔画线代替细绳画出绕法。(要求所给的滑轮都利用上)
二、选择题(每题3分，共21分；每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题意的)
11．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(　　)
12．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是(　　)
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
13．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到(　　)
A．重力、支持力
B．重力、支持力、摩擦力
C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力
D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力

(第13题) 　　 (第14题) 　　 (第15题)
14．如图所示的是小红同学用手探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的情景。小红先用一只手分别压在玻璃板和桌面上滑动(图甲、乙)，然后再用另一只手作用在这只手上，并在桌面上滑动(图丙)，则下列说法中不正确的是(　　)
A．图甲和图乙是探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系
B．图乙和图丙是探究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系
C．比较图甲和图乙，感觉图甲的阻力大
D．比较图乙和图丙，感觉图丙的阻力大
15．如图所示的为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个钩码的质量为50 g，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断正确的是(　　)
A．在A点挂4个钩码能使杠杆平衡
B．在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5 N时，能使杠杆平衡
C．用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变用力方向都会省力
D．用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变用力方向都会费力
16．如图所示的是吊车正在起吊货物的示意图。该装置通过液压伸缩撑杆推动吊臂并使吊臂绕O点转动，从而通过钢绳将货物缓慢吊起。假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直，仅通过转动吊臂提升货物的过程中，则下列分析正确的是(　　)
A．撑杆对吊臂的作用力不断增大
B．钢绳对吊臂的作用力不断增大
C．撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大
D．钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小
17．在如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦及绳与滑轮的重力，物重最大的是(　　)
三、实验探究题(第18题6分，第19题10分，第20题8分，共24分)
18．下表是小明在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中得到的实验数据。
测量对象 质量m/kg 重力G/N 比值g/(N·kg－1)
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
(1)实验中，需要的测量工具是天平和____________。
(2)请根据上面表格中的数据，在图中画出重力与质量之间关系的图线。
(3)分析数据，可以得到的结论是_________________________________。
19．如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，上面粘有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”。实验操作如下：
　
实验序号 1 2 3 4 5 6
滑块和橡皮泥的总重G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
弹簧测力计示数F/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记为G。
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细线和弹簧测力计相连，用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F。
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据，如表所示。
(1)当F＝0.6 N时，滑块对木板的压力FN＝________N，滑块受到的滑动摩擦力Ff＝________N。
(2)根据表中数据在图乙中作出F?G图像。
(3)由F?G图像可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff与压力FN成________。
(4)向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________。
20．用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”的实验。
(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动。
(2)如图乙所示，在左侧刻度线“2”处挂2个钩码，在右侧刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1；将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为F2，则F2______F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数为F3，则F3______F1。(均填“>”“＝”或“<”)
(3)得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助于杠杆上刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0～2.5 N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N。
四、计算题(第21、22题每题6分，第23题9分，共21分；要有必要的公式和过程，只有答案的不得分)
21．用如图所示的滑轮组提升重物，绳重和摩擦不计，当物重G为1 600 N、拉力F为450 N时，可使物体匀速上升，求：
(1)动滑轮的重力。
(2)当被提起的物体重为G′＝2 600 N时，拉力F′为多大可以使物体匀速上升？
22．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系”的实验时，实验数据如下表。
拉力F/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
弹簧长度/cm 22 23 24 25 26 27 28 28.5 28.6
(1)在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL(ΔL＝L－L0，其中L0指弹簧不受力时的长度，L是指弹簧受到拉力F时的长度)成正比，即F＝kΔL(其中k叫做劲度系数，对同一个弹簧来说是一个固定不变的值)，请你根据该小组的实验数据计算出该小组同学所用弹簧的劲度系数k。
(2)当弹簧所受拉力为F1时，弹簧的长度是25.5 cm，求该弹簧所受的拉力F1。
23．汽车超载是当前发生交通事故的重要原因之一。全国各地设置了许多超载监测站加强监管。如图所示，一辆两轴货车正在水平地面上设置的某种电子地磅秤上称重。先让货车前轮单独开上电子地磅秤，其读数为8 t；前轮驶离电子地磅秤，再让后轮单独开上电子地磅秤，其读数为9 t。国家规定两轴货车限载车货总重18 t，请你通过计算分析该货车是否超载。(g取10 N/kg)
答案
一、1．运动状态；形状
2．物体间力的作用是相互的　点拨：老人对手推车施加推力的作用，由于力的作用是相互的，手推车同时对老人产生反作用力。
3．9.8　点拨：由第2次实验的数据可知，当拉力F2 ＝0.6 N时，弹簧的伸长量为x2＝2.4 cm；当拉力F＝1.2 N时，设弹簧的伸长量为x，由表格数据可知：在弹性限度内，弹力F与弹簧伸长量x成正比，故＝，即＝，解得x＝4.8 cm，此时弹簧的长度是5 cm＋4.8 cm＝9.8 cm。
4．左
5．10；小于
6．不变；竖直向下　点拨：逐渐改变木板M与桌面的夹角α，因重力方向、小球的拉力方向仍然是竖直方向，所以会观察到悬线OA的方向不变；因为重力的方向总是竖直向下的，剪断悬线OA，将观察到小球下落的方向是竖直向下的。
7．0.8；偏大
点拨：如图所示：由题可知，F1＝G1，F2＝G2，因为杠杆平衡，所以F1LOA＝F2LOB，即：m1gLOA＝m2gLOB，则m1＝＝＝0.8 kg。
若秤砣有缺损，m2减小，而F1LOA不变，所以LOB要变大，杆秤所示的质量值要偏大。
8．匀速；2.4；1.2；5
9．解：如图所示。
　　　
(第9题)　　　　　 (第10题)
10．解：如图所示。
点拨：从定滑轮绕起，逐个顺次连接，不能重复，最后拉力的方向应该是向上的。滑轮组用4股绳子承担物重。
二、11．B　12．D
13．A　点拨：由于水平地面是光滑的，所以没有摩擦力，小球被弹出后，不再受弹簧的作用力，在光滑水平面上滚动的过程中，受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F的作用。
14．C　15．D　16．D
17．C　点拨：定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力；动滑轮的特点是能够省力，但是费距离。根据题图中滑轮的各种使用情况，逐个判断，最后比较即可得出答案。
三、18．(1)弹簧测力计　(2)如图所示。　
(3)物体所受重力的大小与它的质量成正比
19．解：(1)1.5；0.6　(2)如图所示。　(3)正比　(4)无影响
点拨：(1)滑块对木板的压力等于滑块和橡皮泥的总重G，当F＝0.6 N时，由表中的数据可知，FN＝1.5 N，滑块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，所以Ff＝0.6 N。
(3)由F－G图像可知，图像是一条经过原点的直线，所以两者成正比关系。(4)不管快拉还是慢拉，弹簧测力计的示数都等于滑动摩擦力的大小，由于压力和接触面不变，所以滑动摩擦力大小不变，所以对弹簧测力计的示数没有影响。
20．(1)右　(2)＞；＞　(3)12.5
四、21．解：(1)由题图知n＝4，拉力F＝(G＋G动)，则动滑轮重力G动＝4F－G＝4×450 N－1 600 N＝200 N。
(2)当被提起的物体重为G′＝2 600 N时，此时的拉力F′＝(G′＋G动)＝×(2 600 N＋200 N)＝700 N。
22．解：(1)观察表格中的数据可知，当弹簧伸长的长度为ΔL1＝23 cm－22 cm＝1 cm时，弹簧受到的拉力为0.5 N，
当弹簧伸长的长度为ΔL2＝24 cm－22 cm＝2 cm时，弹簧受到的拉力为1 N，
当弹簧伸长的长度为ΔL3＝25 cm－22 cm＝3 cm时，弹簧受到的拉力为1.5 N，则劲度系数k＝＝0.5 N/cm＝50 N/m。
(2)若弹簧的长度是25.5 cm，则弹簧所受的拉力为
F1＝kΔL＝0.5 N/cm×(25.5 cm－22 cm)＝1.75 N。
23．解：以货车前轮为支点建立杠杆模型，示意图如图甲，
根据杠杆平衡条件得：F后L＝GL1
以货车后轮为支点建立杠杆模型，示意图如图乙，
根据杠杆平衡条件得：F前L＝GL2
解得：G＝F前＋F后＝8×103 kg×10 N/kg＋9×103 kg×10 N/kg＝1.7×105 N，m＝＝17 t＜18 t，所以，该货车不超载。