口语交际 即席讲话 课件（幻灯片18张）

即席讲话
情景导入
历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西。同样，放眼今天，有些人舌绽莲花，纵横捭阖，着实让人羡慕不已。怎样才能拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的口才呢？现在就让我们来进行今天的口语交际活动——即席讲话。
1.了解即席讲话的要求和注意事项，掌握即席讲话的要领和表达技巧。
2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习即席讲话的快速构思方法，提高瞬时应变能力和即席发言能力。
3.进行即席讲话的初步尝试，充分调动学生的参与和热情，培养良好的语言习惯，使学生表现出较高的文化素养和气质风度。
学习目标
合作探究
什么是即席讲话？
即席讲话是一般没有指定的题目，也没有充足的准备时间，事先应尽快了解要参加的活动，略作准备，做到心中有数。有了准备，就能缓解紧张的情绪，有利于临场发挥。
合作探究
(1)事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，做到心中有数。　
(2)要根据特定的背景场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果 。　
(3)要认真倾听别人的发言，由此引出自己的话。　
(4)不宜长篇大论，要观点明确，针对性强。
(5)有鲜明的语言特色，机智幽默，精练隽永，情真意切。
即席讲话的要求？
合作探究
当别人作即席讲话时，作为听众的要求？
要注意聆听，以便过后讨论、评价；或抓住要领，学习特长，使自己的讲话更现实。
合作探究
怎样缓解你即席讲话时的紧张情绪？
可以通过深呼吸，微笑等方法来帮助自己放松下来。也可以默默地鼓励自己，以缓解自己的紧张情绪。
合作探究
（二）口语实践
（一）以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就自己抽到的话做两分钟的题即席讲话。
1.可以把话题写在纸条上，将纸条混在一起，有同学们轮流抽取。
2.一名同学讲话时，其他同学要注意聆听，并在其讲完后讨论、评议、提出改进意见。
3.当众讲话时，感到紧张时正常的，可以通过深呼吸、微笑等方法开帮助自己放松下来，也可默默地鼓励自己，以缓解紧张情绪。
合作探究
（二）从下列情境中选择一个，本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定情景和讲话时间，分别做即席讲话。
情境1：同学的生日聚会上送祝福。
情境2：班会上分享个人读书经验。
情境3：学校夏令营结束后谈感受。
情境3：代表班级祝老师新年快乐。
即席讲话要求
1、讲话时要考虑所选情境的主题和氛围特点，力求让自己的讲话合情合理。
2、认真聆听，注意与其他同学的讲话相呼应。明确讲话的目的，让自己的讲话内容集中、充实。
3、在准确表情达意的基础上，尽量使自己的语言有特色，吸引人。
合作探究
（三）交际示例
《做最好的自己》读书心得体会
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在人人拥有一本好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是书名。当书到手时，我怀着好奇的心情去读这本书。读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了这本书后，感觉与 众不同。如何才能做最好的 自己？这需要我们每个人进行思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。
合作探究
他告诉人们：做人不是只有自省才能更完美，但是不时地自省却能让自己更加清醒；做人不是简单地树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律己，宽以待人，才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”法则，而且运用了发生在他 身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教 训，指导我 走向成功之路。其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功学”后，我体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处 地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只要发挥了自己的兴趣和特长，对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功。做到了最好的自己就是成功！
合作探究
个人读书经验分享
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类进步的阶梯，是我们的精神源泉，我们的一生都在不断进取和学习中度过，可以说书会陪伴我们一生。培养良好的阅读习惯、阅读方式，不仅能够加深我们对知识的认识、了解，提高自身素质，还能加快阅读进度，在有限的时间内，尽可能多地了解、学习更多的知识。
读书的诀窍、方式，是每个人自身在长久的阅读过程当中，根据自身经验和习惯不断探索、总结出来的，这因人而异。下面我就自身的读书经验同大家讨论、分享一下。
合作探究
在我拿到书的时候，首先会根据题目、目录了解作者的思路方向、基本逻辑以及思想观点，以便能够尽快、更好地投入到书本的叙述当中。有时候自己会觉得与作者叙述的观点、内容不谋而合，有时候又会觉得差异很大，于是我通过这种对比，仔细的思考、分析，探寻自身思维上的局限性，然后加以学习弥补。这样读书会使整个读书过程的脉络十分清晰，让自己在汲取书中知识的同时锻炼自身思维，开阔自身的思路。
在读书的时候，我一直习惯有一支笔，我会把精彩的描述或观点根据分类，做上不同的标记，或者是把自己当时的感想记抄下来。因为在看别人的叙述时，也是在同作者进行对话。在理解和思考的过程中，你自然便会得到一些感悟，及时地把它记录下来是非常重要，也是很有必要的。一段时间以后你再次阅读这些内容，再次对照以往自己对文章内容的了解，便会发现自己思维和想法的转变。如果你养成了这种读书习惯，便会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更加活跃。
合作探究
最后我还会放一些书籍在床头，这是我从小就养成的习惯，也是我最提倡的一个读书习惯。在睡觉之前阅读一些自己喜欢的、内容较为轻松的小说、散文、文摘，能够帮你放松精神，消除一天来的学习带来的紧张感、疲劳感。
以上就是我个人对读书的部分经验分享，如果觉得有不妥欠佳的地方，欢迎大家讨论、指正，共同提高！
谢谢大家！
随堂检测
周末你去看望在家养病的同学李明。李明一家人正准备打扑克，但三缺一，于是趁机邀请你凑个数，李明见此情景也帮家人劝说。面对他们的盛情，你打算如何明确又得体地回绝？请拟出你的拒绝词，不超过40字。
叔叔阿姨，谢谢你们的盛情。今天我专程来看望李明，想跟他聊聊天，帮他补补课，改天再来陪你们玩，好吗？
随堂检测
学校学生会和团委将在母亲节来临之际举办一次以“母亲颂”为主题的诗歌朗诵会，邀请你做主持人，请你以主持人的身份为本次诗歌朗诵会写一段开场白。要求：感情强烈，语言流畅，富有文采，不少于50字。
同学们，大家好！在母亲节来临之际，我们欢聚在一起，召开以“母亲颂”为主题的诗歌朗诵会！今天，就让我们把真挚的情意化作美丽的诗歌，献给我们伟大的母亲吧！
课后作业
1.完成同步练习。
2.巩固本节课学习内容。
再见