浙教版三年级下册数学一课一练-4.23分数的简单计算（一）（含答案）

三年级下册数学一课一练-4.23分数的简单计算（一）
一、单选题
1.一根绳子用去 米后还剩4米，这根绳子原来长（??? ）米。
A.?12????????????????????????????????????????????B.?4 ????????????????????????????????????????????C.?6
2.6个 ?是 ?，再添上（）个 ?就是1。
A.?2??????????????????????????????????????????????B.?3??????????????????????????????????????????????C.?5
3.计算1－（ ＋ ?），结果是（）
A.?0??????????????????????????????????????????B.???????????????????????????????????????????C.???????????????????????????????????????????D.?
4.分母是8的所有最简真分数的和是（）
A.?3???????????????????????????????????????????B.?5???????????????????????????????????????????C.????????????????????????????????????????????D.?2
二、判断题
5.同分母的分数相减，分母、分子同时相减。
6.。
7.1﹣ 就是6个 减去1个 剩下5个 ，等于 ．（ ??）
8.一根电线长3米，用去 米后，还剩下 米。
三、填空题
9.加上________，它们的和是1.
10.6个 的和是________（填分数）。
11.计算
=________
12.张明妈妈买回5千克苹果，张明吃了 千克，还剩________千克。
13.在横线上填上合适的数。
< ________ ?? ? > ________? ?? 1= ________ ? ? ? - ________<
+ =________? ? ? ? ? - =________????? ? ? ?? 1- =________? ??? ? ? + =________
四、解答题
14.三年级扫了操场的 ，四年级扫了操场的 。还剩操场的几分之几没扫?
15.
五、应用题
16.妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米，第二块长 米，剩下的那块长多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】4+=（米）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用去的米数+剩下的米数=这根绳子原来的长度，据此列式解答。
2.【答案】 B
【解析】【解答】根据已知， 再添上（）个 就是1。也就是 再添上几个 是 。 再添上3个 是 。
故选：B
【分析】本题主要考查同分母分数加、减法
3.【答案】 A
【解析】【解答】＋ ＝ ＝1，1－1＝0
故选：A
【分析】本题是考查同分母分数加、减法
4.【答案】 D
【解析】【解答】分母是8的所有最简真分数有： 、 、 、 ， ＋ ＋ ＋ ＝ ＝2
故选：D
【分析】此题考查同分母分数加、减法
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：同分母分数相减，分母不变，分子相减。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
6.【答案】错误
【解析】【解答】 ，原题计算错误.
故答案为：错误.
【分析】同分母分数相加，应该把分子相加，分母不变，据此解答.
7.【答案】 正确
【解析】【解答】1=，
1-=-=
就是6个减去1个剩下5个， 等于。
故答案为：正确。
【分析】根据分数的意义和组成判断。
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：3-=（米），故原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据数量关系式：剩下的长度=原来的长度－用去的长度，列式计算即可判断正误.
三、填空题
9.【答案】
【解析】【解答】解： ? 加上 它们的和是1.
故答案为：
【分析】用两个数的和减去其中一个加数，即可求出未知的加数，由此根据异分母分数减法的计算方法计算即可.
10.【答案】
【解析】【解答】解：
故答案为：。
【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。结果化成最简分数即可。
11.【答案】
【解析】【解答】解：
故答案为：
【分析】同分母分数相加，分母不变，只把分子相加，按照这样的方法计算即可.
12.【答案】 4.8
【解析】【解答】解：5-=4.8(千克)
故答案为：4.8
【分析】是吃的实际重量，用买回苹果的重量减去吃的重量即可求出还剩的重量.
13.【答案】 3；6；6；；；；；1
【解析】【解答】；；；；
；；；.
故答案为：3；6；6；；1.
【分析】分子是1的分数比较大小，分母越小，分数越大，分母越大，分数越小；
分母相同的分数比较大小，分子大的，这个分数就大，分子小的，这个分数就小；
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
四、解答题
14.【答案】解：
答：还剩操场的没扫。

【解析】【分析】以操场的总面积为单位“1”，用1减去两个年级扫的分率即可求出还剩几分之几每扫。
15.【答案】 解： ＋ ＝
答：它们一共吃了这个西瓜的 。
【解析】【分析】它们一共吃了西瓜的几分之几=小熊吃了西瓜的几分之几+大熊吃了西瓜的几分之几，据此代入数据解答即可。
五、应用题
16.【答案】 第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝
剩下的部分等于：1－
＝ －
＝ （米）
答：剩下那块布长 米
【解析】解答：第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝
剩下的部分等于：1－
＝ －
＝ （米）
答：剩下那块布长 米
分析：本题中一块布长度为1米，最后单位是米