(共14张PPT)
第1课时
数数
数的组成
教学目标
1．使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。
2．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。
3.
初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。
主题图
生活中还有哪些地方用到了100以内的数？
课堂引入
你能从1数到100吗？
数小棒
1
10个1是10
数小棒
一共几捆？是几个十？
一共几捆？是几个十？
10个十是一百
从二十五数到三十二
二十九是2捆零9根，再添1根应怎么办？
二十九根是2捆零9根，
9根再添1根是10根，
10根单根捆成1捆，
一共是3捆，有30根。
29的后面是30，39呢？49呢？59？
你会接着数吗？
8，9，10，（
），（
），（
）······
20，30，40，（
），（
），（
）······
100，90，80，70，（
），（
）······
2，4，6，8，（
），（
）······
11
13
12
12
10
50
60
70
60
50
数一数，再口答。
有（
）只。
有（
）只。
有（
）只。
28
27
45
2
数一数
1.观察一下我们的数学书一共有几页。你是怎么知道的？
2.数一数一本作业本有几页。
课堂练习
数一数小猴一共吹了多少个泡泡。
圈一圈(共31张PPT)
第四单元?
?100以内数的认识数数
数的组成
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
我们已经认识了0-20这些数，你能从1数到20吗？
一、复习导入
●
15是由(
)个十和(
)个一组成。
●
(
)个十和(
)个一组成17。
●
16前面一个数是(
),后面一个数是(
)。
有多少只羊呢？
一共有20只羊
请你估一下大约有多少只？
点此播放视频
交流：1.
回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？
举例说明，感受身边的大数。
2.
揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有
多少根小棒。
我应该把“百位”
放在哪里呢？
让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。
10个一是（ ）。
1个十里面有（ ）个一。
10个一
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1
4
2
5
3
6
7
8
9
10
10
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2个十是（
）。
20里面有（
）个一。
从20开始接着往后数......
30
10个十
10个十是（
）。
一百里面有(
)个十。
我们知道一捆是1个十，让我们一捆一捆地数，有多少个十呢？
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一百
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二、探究新知
10个十是一百。
10个一是一十。
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有
多少根小棒。
我应该把“百位”
放在哪里呢？
29后面是
59后面是
79后面是
99后面是
看你行不行
例2
从三十五数到四十二。
三十五
四十二
从八十八数到一百。
八十八，
八十九，
九十，
九十一，
九十二，
九十三，
九十四，
九十五，
九十六，
九十七，
九十八，
九十九，
一百。
70根小棒怎样摆？
摆7捆（10根一捆）
70是7个十组成的。
7个十
从你的小棒中，拿出4个十和
6个一，合起来是多少呢？
46是由4个十和6个一组成的。
4个十
6个一
看到这幅图，你都知道了什么？
三、巩固练习
它是由（
）个十和（
）个一组成的。
35
3个十
5个一
1.
先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
2.
数一数，实际有多少颗。
数学迷宫
六十六
我两个两个数就可以到了！
六十八
七十
七十二
七十四
七十六
七十八
八十
三十五
四十
四十五
五十
五十五
六十
六十五
七十
我五个五个数就可以到了！
三十
四十
五十
六十
七十
八十
九十
一百
我十个十个数就可以到了！
78里面有(
)个十和(
)个一？
46里面有(
)个十和(
)个一？
88里面有(
)个十和(
)个一？
3个一和6个十组成的数是(
)？
7个十和5个一组成的数是（
）？
8个十和7个一组成的数是（
)?
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试一试
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接力游戏：请你说出小猴子卡片上的数的下一个整十数。
30
50
60
90
20
70
40
80
10
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猜一猜
我比三十九多一，我是（
）
我是梨后面的第五个数，我是（
）
我是苹果前面一个数，我是（
）
我是苹果后面的一个数，我是
（
）
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猜
一猜
我是由五个十和三个一组成的，我是（
）
我是桔子后面的第八个数，我是（
）
我是最大的两位数，我是（
）
10个十就是我，我是（
）
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