(共11张PPT)
思考
46里面有（
）个十（
）个一
思考
70里面有（
）个十（
）个一
口头数数
1.从45数到73
2.选一名同学说数，其他同学数数
3.组长考组员
4全班齐数88到100
10个十是100
除了10个10个的数，还可以怎样数？
考一考
1.从57数到63
2.小猪吹泡泡课本35页
3.游戏
谈收获...........
总结
今天这节课我们学习了数数，知道了数的组成，其实生活中有很多100以内的数，由于时间关系不一一列举了，课下请同学们认真观察，仔细思考一下这些数的组成，在生活中做一个有心的好孩子！
数数数的组成
看到这幅图,你都知道了什么?
6666
它是由(3)个十和
(5)个一组成的
和可败
90号
1)
35
6(共21张PPT)
数数
数的组成
教学目标
1．使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。
2．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。
3.
初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。
10个一是
。
回顾知识
那现在同学们也来数数自己手中的小棒吧
10
数小棒的方法
7
个一是
。
个一是五
。
个一是三
。
个一是
九。
数小棒：一个一个地数
10个一是
。
十
3
9
5
1
个一是
。
一
七
这个班座位有几排？
每排有多少位同学？
这个班上有多少位同学？
数一数
二个二个地数
五个五个地数
同学们再用自己手中的小棒分别试一试。
一共几捆？是几个十？
2个十
是二十
10个一是
十
数一数，你们又怎样数？
一十一十地数
3个十
4个十
6个十
是三十
是四十
是六十
7个十
是七十
8个十
是八十
9个十
是九十
一共几捆？是几个十？
10个十
10个十是一百
回忆一下：
一个一个地数，
几个一是几。
一十一十地数，
几个十是几十。
10个十是一百
从二十五数到三十二
二十九是2捆零9根，再添1根应怎么办？
3个十
是三十
29的后面是30
小组合作
请小朋友们两个同学一组来数一数：三十九后面添上一是几？四十九后面添上一是几呢？五十九后面添上一又是几呢？
九十九后面添上一又是多少呢？
从十起，一个一个地数，数到二十五。（老师示范）
从二十六起，一个一个地数，数到四十四。二个二个地数呢？（学生操作）
从十起，十个十个地数，数到六十。
数一数，练一练（先口述，再用小棒练习）
同桌合作：
按照要求一个人写出一个数字，一个人数。
从五十五起，一个一个地数，数到七十二。
从十起，十个十个地数，数到一百。
学习例2：
数一数，再口答
一共有28只，这个数是由2个十和8个一组成的
和
一共有多少只？这个数是由几个十和几个一组成的？
一共有多少只？这个数是由几个十组成的？
有
了解生活中的数，并填空
（）个十和（）个一组成32
（）个十和（）个一组成23
（）个十是70
这节课你有什么收获？
再见(共11张PPT)
复习
1、1个十是（
），10个十是（
）。
2、80里面有（
）个十，40里面有（
）
个十。
3、19是（
）位数，个位上是（
），
表示（
）；十位上是（
），表示
（
）。
10
100
8
4
两
9
9个一
1个十
1
数的组成
数一数，再口答
2个十
8个一
20
8
28
28是由2个十和8个一组成的。
数一数，再口答
3个十
5个一
35
35里面有3个十和5个一。
7个一
5个十
57
57里面有5个十和7个一。
57里面有7个一和5个十。
想一想，写一写
十位
个位
4
5
十位
个位
6
3
十位
个位
5
0
45是由4个十和5个一组成的。
63是由6个十和3个一组成的。
50是由什么组成的？
3
2
2
7
3
填空：
1.(
)个十和(
)个一组成72.
填空：
4.39后面的数是(
).
2.96里面有(
)个十和(
)个一。
3.(
)个十是60.
5.89是由(
)个一和（
）个十组成的.
7
2
9
6
6
40
9
8
下课了
岛。可
loue
you
o121alosasloeloelor
③了解生活中的数,并填空。
个装
10个装○
10支装
10支装
()个十和()个一()个十和()个一
组成三十二
组成二十三
不用
不月
()个十是七十
