2012年中考生物二轮专题复习教案：专题五植物体内物质的转化2（人教版）

2012年中考生物二轮专题复习教案：
专题五 植物体内物质的转化2（人教版）
任课教师 班级 上课时间
复习内容 专题五：植物体内物质的转化
中考要求 内容知识点要求植物的呼吸作用呼吸作用的过程及意义了解
复习重点 呼吸作用的过程及意义探究实验
复习难点 探究实验呼吸作用原理在生产上的应用
方法指导 阅读、分析、归纳、探究、训练
教学过程 植物的呼吸作用（1）概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。（2）公式： 线粒体有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（3）实质：分解有机物，释放能量（4）意义：为生物体生命活动提供能量（5）原理应用：果品、蔬菜储藏，作物松土实验：1）呼吸作用分解有机物的实验：萝卜糠了2）呼吸作用消耗氧气的实验：新鲜的菠菜和烫过的菠菜分别放在甲、乙两个广口瓶里一夜，然后用点燃的小蜡烛测定燃烧的时间。甲里时间短，乙里时间长。3）呼吸作用释放二氧化碳的实验：甲、乙两只塑料袋，甲装新鲜菠菜，乙空袋，放在黑暗处一夜。用氢氧化钠或澄清的石灰水来检测。4)呼吸作用释放能量：生活中刚收获的谷子堆放在一起会发热。3、光合作用、呼吸作用的比较部位条件过程实质光合作用有叶绿体的细胞有光吸CO2放O2（CO2 +水）无机物 →有机物（储能）呼吸作用所有活细胞与光无关吸O2放CO2有机物→无机物（CO2 +水）+能量↑两者相互依存，一般情况下光合作用大于呼吸作用，有利于有机物积累。
例题解析 光是植物进行光合作用的能量来源，光照强度影响着植物的光合作用强度。图8是棉花叶片光合中的变化，夏季中午光照最强；但这时植物的大部分气孔由于保护性反应而关闭。根据该图，试回答下列问题：(1)植物光合作用的场所是 。(2)中午12时左右，光合作用强度反而较低(对应于C点左右)，原因是叶片的气孔关闭，影响了 。(3)曲线的DE段表示光合作用强度逐渐减弱，原因是D点以后 。(4)根据以上分析，如果冬季在塑料大棚里进行蔬菜生产，为了增加产量，可以采取的措施有： ① ② 。解析：（1）叶绿体 （2）叶片对二氧化碳的吸收 （3）光照强度变弱 （4）向塑料大棚里补充二氧化碳 夜晚在大棚里点灯 延长光照时间
教后反思
主管检查记录
( http: / / www. / )
( http: / / www. / )