2012年中考生物二轮专题复习教案：专题四生物体内物质的运输3（人教版）

2012年中考生物二轮专题复习教案：
专题四 生物体内物质的运输3（人教版）
任课教师 班级 上课时间
复习内容 专题四:生物体内物质的运输
中考要求 内容知识点要求绿色植物的蒸腾作用绿色植物在生物圈水循环中的作用了解
复习重点 气孔的结构及作用临时装片的制作绿色植物在生物圈水循环中的作用
复习难点 气孔开闭的原理临时装片的制作
方法指导 阅读、分析、归纳、探究、训练
教学过程 绿色植物的蒸腾作用（1）蒸腾作用概念：水分以气体的状态通过叶的气孔散发到大气中的过程。（2）过程：土壤中的水分 根毛 根部导管 茎内导管 叶内导管 叶肉细胞 气孔 大气（99%水分） 构成：一对半月形的保卫细胞围成的空隙 保卫细胞吸水——开 （3）气孔 开闭 保卫细胞失水——闭 作用：是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户” 实验：观察叶表皮的气孔⑴制作叶表皮的临时装片：擦（盖玻片、载玻片）---滴（载玻片中央滴一滴水）---撕（表皮）---展---盖⑵用低倍镜观察叶表皮：可看到不规则表皮细胞，成对的半月形保卫细胞，保卫细胞间隙形成的气孔。蒸腾作用的意义 可以产生一种向上的拉力意义 促进溶解在水中无机盐的运输可以降低叶表面的温度绿色植物在生物圈水循环中的作用（1）参与生物圈水循环 （2）保持水土、涵养水源
复习提纲 明确：绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式送入大气，然后以降雨的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。大气 降水蒸腾作用 蒸发植物 海洋 吸水陆地与河流以及地下水
例题及解析 夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分枝叶，这主要是为了减少植物的营养损失降低植物的蒸腾作用降低植物的呼吸作用减少植物吸水和无机盐解析：根吸收水分的主要部分是根毛区，移栽时幼根和根毛易折断，如果折断太多，将使根的吸收功能大大降低，此时如果不注意遮阳和剪去部分枝叶，蒸腾作用仍然很旺盛，就回使植物吸收的水分不如蒸腾作用失去的水分多，导致植物萎焉，严重的会使植物死亡。如果选择在清晨或傍晚移栽，并剪去部分枝叶等技术处理，可以降低蒸腾作用的强度，提高植物成活率。可见，植物的许多生命活动，如蒸腾作用，在农业生产上都有广泛应用。
教后反思
主管检查记录