(共17张PPT)
那只深红色胸脯的灰雀究竟到哪儿去了？
你能从课文找出根据吗？
（请用“——”画出有关语句。）
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”男孩坚定地说。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”男孩坚定地说。
扩展思维：
男孩在列宁爱心感悟下，用行动改正错误，这时他可能会对灰雀说什么？会对列宁说什么？请发挥你的想象，用几句话说一说。
课外练笔：
请你们把男孩想对灰雀、对列宁说的话整理一下，然后写下来。
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
那个小男孩为什么“本来想告诉列宁灰雀 没有死”
为什么又不敢讲呢？
“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
“一定会飞回来！”男孩坚定地说。
网上部居古诗文导读。评语汇粹
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的凶鸟
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