人美版（常锐伦、欧京海主编）小学美术 19、变垃圾为宝 课件（22张PPT）

乐至县回澜镇吴元鑫小学 贺洪贵
生活感受
这些垃圾会对我们的环境造成污染吗？
废纸
废塑料
废电池
厨房垃圾
调查了解
垃圾是怎么分类的？
湿垃圾
(有机垃圾)：
果皮、菜皮叶、
剩饭菜等。
有害垃圾：
废电池、
非荧光灯管、
水银温度计、
过期药品等。
干垃圾
(无机垃圾)：
废纸张、废塑料、
废金属、废玻璃、
废织物等。

据统计，目前生活垃圾中约70%为
厨余垃圾、果皮等垃圾，20%为废纸、
塑料类，约4%为玻璃，剩余的为金属、
布类等。因此，其中的大部分物质都
具有被资源化利用的可能，合理加以
开发利用就能变废为宝。
每利用一吨废纸，可造纸800千克，相当于少砍伐树龄为30年的树木20棵。
每利用1吨废钢铁，可提炼钢900千克，相当于节约3吨矿石。
1吨废玻璃回收后可生产一块篮球场面积的平板
玻璃或500克瓶子2万只。
1吨废塑料再生利用约可制造出0.7吨汽油/柴油。
用100万吨废弃食物加工饲料，可节约36万吨饲料用谷物。

垃圾处理机
科学处理
艺术探究
1.根据设想,选择合适的材料。
2.将材料组合制作。
3.美化完善。
制作方法
作品欣赏

实践操作
用手工制作的方法设计一台实用美观的垃圾处理器,并写出它的功能和用途.

要求：
1、小组讨论：根据现有的材料计划做一个什么类型的垃圾处理器？怎样设计？
2、合作完成：选择材料，分工明确，共同完成。
3、注意安全：正确使用工具，不损害身体，不划伤课桌。
作业展评
1、让学生展示小组的作品，并说说作品的创作意图。
2、再评价一下，谁的作品既美观又有创意，这些作品还可以怎么改进？
课堂总结
通过今天的学习，我们懂得了什么？学会了什么？
课后延伸
1.用绘画的形式表现自己想设计的垃圾处理器。
2.进行小区垃圾分类调查,并制作一期环保知识小报.
3.同学们课后回家做好宣传，号召家人及邻居做到垃圾不要乱扔，要分类处理，要树立保护环境人人有责的理念，这样我们生活、学习、工作的环境就会更加洁净美丽。
湿垃圾
(有机垃圾)：
果皮、菜皮叶、
剩饭菜等。
有害垃圾：
废电池、
非荧光灯管、
水银温度计、
过期药品等。
干垃圾
(无机垃圾)：
废纸张、废塑料、
废金属、废玻璃、
废织物等。

实践操作
用手工制作的方法设计一台实用美观的垃圾处理器,并写出它的功能和用途.

要求：
1、小组讨论：根据现有的材料计划做一个什么类型的垃圾处理器？怎样设计？
2、合作完成：选择材料，分工明确，共同完成。
3、注意安全：正确使用工具，不损害身体，不划伤课桌。