2020-2021学年冀教版八年级生物下册 7.1.1.1 非生物因素对生物的影响 课件（42张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年冀教版八年级生物下册 7.1.1.1 非生物因素对生物的影响 课件（42张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-06 15:14:42 | ||
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文档简介
一骑红尘妃子笑
无人知是荔枝来
皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？
一、非生物因素对生物的影响
第七单元 生物与环境
第一章 生物与环境的关系
鼠妇 （也叫“潮虫”、“西瓜虫”、“团子虫”），它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等；也具有一定的药用价值，可用于慢性气管炎，术后疼痛，牙痛，口腔炎，咽喉肿痛等疾病的治疗。
探究“光照对鼠妇生活的影响”
一、提出问题：
二、作出假设：
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（或光会影响鼠妇的生活吗？）
光照会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
三、制定计划：
小组讨论：
1、仇天骄同学在石块儿下面采集到了许多鼠妇，他认为石块下面是阴暗的，因此，他得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中；徐磊同学在掀动石块儿时，发现鼠妇爬向了亮处，他认为鼠妇喜欢明亮的环境。你认为他们得出的结论是否可靠？请说明理由。
都不可靠，因为没有设计对照实验。
土壤
环境
鼠妇只数
数据统计
方法
一组
一半潮湿一半干燥
两边都明亮
两边都10只
取全班各组的平均值
二组
潮湿
一半黑暗
一半明亮
黑暗10只
明亮10只
取全班各组的平均值
三组
潮湿
一半黑暗
一半明亮
黑暗1只
明亮1只
取某一小组的数据
四组
潮湿
一半黑暗
一半明亮
黑暗8只
明亮12只
取全班各组的平均值
五组
一半潮湿一半干燥
一半黑暗
一半明亮
黑暗10只
明亮10只
取全班各组的平均值
2、实验设计分析：
以上四组同学都想通过一段时间的观察，看鼠妇最终在哪种环境聚集的多，来得出鼠妇喜欢什么样环境的结论。究竟哪一组的方案最合理呢？
●设计该实验要注意以下几点 ：
1、设计对照实验：在对照实验中除了已选择的一个条件（实验变量）不同外，其它条件应该完全相同。
☆该实验的变量是 。对照组是（ ）实验组是（ ）
☆实验中为什么只让“光”一个条件不同，其它条件完全相同？
光照
因为实验中影响鼠妇的因素有很多，为排除其它因素的干扰，保证实验结果的不同只是由确定的变量（光）引起的。
阴暗组
明亮组
2、用20只鼠妇而不用1只鼠妇？
3、在数据统计时，取全班各组的平均值
因为用1只偶然性大，使实验结果不准确。
可以减小实验误差，使实验结果更准确。
4、实验中把鼠妇放在什么位置比较合适？为什么？
放在两种环境各自的中央，为了保证除了光照这一条件不同外其它条件完全相同。
5、对照实验的设计原则：
单一变量原则
设计对照原则
平行、重复原则
四、实施计划
[注意事项]：放置鼠妇后要静置1—2分钟再开始记时，每隔1分钟统计一次鼠妇在两种环境中的个体数量，并填入观察记录表。
统计数据（只）
一
二
三
四
五
六
七
八
平均值
阴暗
明亮
小组
环境
五、得出结论：
☆如果实验结果不理想，请分析原因。
（1）手电的亮度不够，或者手电不是垂直照射。
（2）周围环境无关刺激的干扰（环境嘈杂、桌面震动、掀动盒盖次数过于频繁等）
（3）盒内土壤太厚。
鼠妇喜欢生活在（ ）的环境中
六、表达交流
潮湿、阴暗
思考：
实验完毕后，用过的鼠妇如何处理？
放回适合它们生存的自热环境中
进一步探究
鼠妇的生活可能还会受到哪些因素的影响？
食物、温度、空气等
影响生物生存的环境因素
生物因素
非生物因素
光照
温度
水
空气等
种内关系
种间关系
从综合影响中找主要影响因素
☆ 请结合自己所了解的有关鼠妇的知识，说出影响鼠妇生活的环境因素有哪些？
非生物因素：
阳光、温度、空气、水分等。
生物因素：
黄瓜、西红柿、油菜、人等。
光照的影响
光是光合作用的条件
是生命的最终能量来源
光合作用强度
时间
在一天的不同时间段里，影响光合作用的主要非生物因素分别是什么？
A
B
C
D
E
影响植物的分布
喜阳植物
与喜阴植物
日照时间长短对植物生殖有影响
夜行性动物
光照对动物生活的影响
紫貂
梅花鹿
浣熊
红腹角雉
动物与繁殖有关的行为受光照影响
日照长短的变更会影响动物性腺的发育，进而影响其生殖器官的成熟以及相应的性行为。
光对生物的影响：
1、没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存。
2、光的强弱影响植物的分布。
3、光也会影响动物的活动，动物有昼行性动物和夜行性动物之分。
一切生物的生活都离不开水，没有水就没有生命
水是生命之源
鱼离开水不能生存
水是水生生物的生活环境
沙漠中的植物稀少
热带雨林地区植物茂密
年降雨量的多少影响生物的分布
水质的好与坏直接影响水生生物的生活和生存
水（湿度）对生物的影响：
1、一切生物都离不开水，没有水就没有生命。
2、水是水生生物的生活环境.
3、年降雨量的多少影响生物的分布。
4、水质的好坏也直接影响水生生物的生活和生存.
每种生物都有它生活的适宜温度
换毛、换羽、迁徙和洄游
冬眠和夏眠
温度会影响生物的
形态结构和习性
松叶横切
沙漠狐
极地狐
西双版纳炮弹花
落叶松
天山雪莲
地球不同温度带
分布的植物不同
洛阳牡丹
温度对生物的影响：
1、每种生物都有它生活的温度，温度过高或过低都会使生物无法正常生活，甚至死亡。
2、温度与生物的分布有密切关系。
3、温度影响动物的生活习性。
随着海拔高度
增加温度降低
影响植物的结构
影响生物的其他环境因素
氯气对叶片的伤害
盐碱地
酸雨对树木的危害
水污染造成鱼类死亡
干涸的土地
畸形蛙
塑料大棚
实际应用
控制温度和水
菊花(秋、冬)
牡丹花（春、夏）
控制光照长短，培育反季节花卉
塑料大棚控制温度和水，促进光合作用。
通过控制光照长短，培育反季节花卉。
通过控制光照时间，可以提高鸡的产蛋率。
在农业、林业、畜牧、水产等生产上，经常会使用到控制非生物因素的方法。
1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差异的主要环境因素是（ ）
A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤
2.“春兰秋菊”，影响这两种花开放的主要非生物因素的影响 （ ）
A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤
3.我们在养花的过程中，经常给它浇水、松土，还放在阳光下照射，天冷的时候，把它搬到室内，这说明植物的生存受哪些因素的影响？与上述顺序相对应的是：（ ）
①空气 ②光 ③适宜的温度 ④ 水
Ａ ①③②④； Ｂ ②①③④；
Ｃ ④①②③； Ｄ ③④②①。
B
A
【当堂检测】：
C
4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
是受哪种非生物因素的影响？（ ）
A 阳光 B 空气 C 温度 D 水分
5.大雨过后，常常看到许多蚯蚓爬出
地面，这是受下列哪种因素的影响（ ）
A 阳光 B 空气 C 温度 D 水分
C
B
6.设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）
A．除实验变量外，其他变量都相同
B 除实验变量外，其他变量都不同
C．所有变量都不同 D 所有变量都相同
A
7、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ）
A．放弃实验不再探讨此问题??
B．修正实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验??
D．不再做此实验直接提出结论
C
无人知是荔枝来
皇帝为什么不叫人把岭南的荔枝移栽到宫中？这样不是省事多了吗？
一、非生物因素对生物的影响
第七单元 生物与环境
第一章 生物与环境的关系
鼠妇 （也叫“潮虫”、“西瓜虫”、“团子虫”），它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。在田间，主要为害黄瓜、西红柿、油菜等；也具有一定的药用价值，可用于慢性气管炎，术后疼痛，牙痛，口腔炎，咽喉肿痛等疾病的治疗。
探究“光照对鼠妇生活的影响”
一、提出问题：
二、作出假设：
鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？
（或光会影响鼠妇的生活吗？）
光照会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
三、制定计划：
小组讨论：
1、仇天骄同学在石块儿下面采集到了许多鼠妇，他认为石块下面是阴暗的，因此，他得出结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中；徐磊同学在掀动石块儿时，发现鼠妇爬向了亮处，他认为鼠妇喜欢明亮的环境。你认为他们得出的结论是否可靠？请说明理由。
都不可靠，因为没有设计对照实验。
土壤
环境
鼠妇只数
数据统计
方法
一组
一半潮湿一半干燥
两边都明亮
两边都10只
取全班各组的平均值
二组
潮湿
一半黑暗
一半明亮
黑暗10只
明亮10只
取全班各组的平均值
三组
潮湿
一半黑暗
一半明亮
黑暗1只
明亮1只
取某一小组的数据
四组
潮湿
一半黑暗
一半明亮
黑暗8只
明亮12只
取全班各组的平均值
五组
一半潮湿一半干燥
一半黑暗
一半明亮
黑暗10只
明亮10只
取全班各组的平均值
2、实验设计分析：
以上四组同学都想通过一段时间的观察，看鼠妇最终在哪种环境聚集的多，来得出鼠妇喜欢什么样环境的结论。究竟哪一组的方案最合理呢？
●设计该实验要注意以下几点 ：
1、设计对照实验：在对照实验中除了已选择的一个条件（实验变量）不同外，其它条件应该完全相同。
☆该实验的变量是 。对照组是（ ）实验组是（ ）
☆实验中为什么只让“光”一个条件不同，其它条件完全相同？
光照
因为实验中影响鼠妇的因素有很多，为排除其它因素的干扰，保证实验结果的不同只是由确定的变量（光）引起的。
阴暗组
明亮组
2、用20只鼠妇而不用1只鼠妇？
3、在数据统计时，取全班各组的平均值
因为用1只偶然性大，使实验结果不准确。
可以减小实验误差，使实验结果更准确。
4、实验中把鼠妇放在什么位置比较合适？为什么？
放在两种环境各自的中央，为了保证除了光照这一条件不同外其它条件完全相同。
5、对照实验的设计原则：
单一变量原则
设计对照原则
平行、重复原则
四、实施计划
[注意事项]：放置鼠妇后要静置1—2分钟再开始记时，每隔1分钟统计一次鼠妇在两种环境中的个体数量，并填入观察记录表。
统计数据（只）
一
二
三
四
五
六
七
八
平均值
阴暗
明亮
小组
环境
五、得出结论：
☆如果实验结果不理想，请分析原因。
（1）手电的亮度不够，或者手电不是垂直照射。
（2）周围环境无关刺激的干扰（环境嘈杂、桌面震动、掀动盒盖次数过于频繁等）
（3）盒内土壤太厚。
鼠妇喜欢生活在（ ）的环境中
六、表达交流
潮湿、阴暗
思考：
实验完毕后，用过的鼠妇如何处理？
放回适合它们生存的自热环境中
进一步探究
鼠妇的生活可能还会受到哪些因素的影响？
食物、温度、空气等
影响生物生存的环境因素
生物因素
非生物因素
光照
温度
水
空气等
种内关系
种间关系
从综合影响中找主要影响因素
☆ 请结合自己所了解的有关鼠妇的知识，说出影响鼠妇生活的环境因素有哪些？
非生物因素：
阳光、温度、空气、水分等。
生物因素：
黄瓜、西红柿、油菜、人等。
光照的影响
光是光合作用的条件
是生命的最终能量来源
光合作用强度
时间
在一天的不同时间段里，影响光合作用的主要非生物因素分别是什么？
A
B
C
D
E
影响植物的分布
喜阳植物
与喜阴植物
日照时间长短对植物生殖有影响
夜行性动物
光照对动物生活的影响
紫貂
梅花鹿
浣熊
红腹角雉
动物与繁殖有关的行为受光照影响
日照长短的变更会影响动物性腺的发育，进而影响其生殖器官的成熟以及相应的性行为。
光对生物的影响：
1、没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存。
2、光的强弱影响植物的分布。
3、光也会影响动物的活动，动物有昼行性动物和夜行性动物之分。
一切生物的生活都离不开水，没有水就没有生命
水是生命之源
鱼离开水不能生存
水是水生生物的生活环境
沙漠中的植物稀少
热带雨林地区植物茂密
年降雨量的多少影响生物的分布
水质的好与坏直接影响水生生物的生活和生存
水（湿度）对生物的影响：
1、一切生物都离不开水，没有水就没有生命。
2、水是水生生物的生活环境.
3、年降雨量的多少影响生物的分布。
4、水质的好坏也直接影响水生生物的生活和生存.
每种生物都有它生活的适宜温度
换毛、换羽、迁徙和洄游
冬眠和夏眠
温度会影响生物的
形态结构和习性
松叶横切
沙漠狐
极地狐
西双版纳炮弹花
落叶松
天山雪莲
地球不同温度带
分布的植物不同
洛阳牡丹
温度对生物的影响：
1、每种生物都有它生活的温度，温度过高或过低都会使生物无法正常生活，甚至死亡。
2、温度与生物的分布有密切关系。
3、温度影响动物的生活习性。
随着海拔高度
增加温度降低
影响植物的结构
影响生物的其他环境因素
氯气对叶片的伤害
盐碱地
酸雨对树木的危害
水污染造成鱼类死亡
干涸的土地
畸形蛙
塑料大棚
实际应用
控制温度和水
菊花(秋、冬)
牡丹花（春、夏）
控制光照长短，培育反季节花卉
塑料大棚控制温度和水，促进光合作用。
通过控制光照长短，培育反季节花卉。
通过控制光照时间，可以提高鸡的产蛋率。
在农业、林业、畜牧、水产等生产上，经常会使用到控制非生物因素的方法。
1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差异的主要环境因素是（ ）
A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤
2.“春兰秋菊”，影响这两种花开放的主要非生物因素的影响 （ ）
A、阳光 B、温度 C、水分 D、土壤
3.我们在养花的过程中，经常给它浇水、松土，还放在阳光下照射，天冷的时候，把它搬到室内，这说明植物的生存受哪些因素的影响？与上述顺序相对应的是：（ ）
①空气 ②光 ③适宜的温度 ④ 水
Ａ ①③②④； Ｂ ②①③④；
Ｃ ④①②③； Ｄ ③④②①。
B
A
【当堂检测】：
C
4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
是受哪种非生物因素的影响？（ ）
A 阳光 B 空气 C 温度 D 水分
5.大雨过后，常常看到许多蚯蚓爬出
地面，这是受下列哪种因素的影响（ ）
A 阳光 B 空气 C 温度 D 水分
C
B
6.设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）
A．除实验变量外，其他变量都相同
B 除实验变量外，其他变量都不同
C．所有变量都不同 D 所有变量都相同
A
7、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ）
A．放弃实验不再探讨此问题??
B．修正实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验??
D．不再做此实验直接提出结论
C