部编版六年级下册语文试题 第十周练习 第16、17课,语文园地 （含答案）

第十周练习
第16、17课,语文园地
一、读句子,写词语。
草丛里传来xī
shuài(　　　)的叫声,那qīng
cuì(　　　)的声音,如同弹奏着的qín
xián(　　　)发出的声音,给夜色zēng
tiān(　　　)了神秘的色彩。这不可kàng
jù(　　　)的乐声,会让你觉得夜色不再kǒng
bù(　　　)。
二、给加点字选择正确的读音,并打“√”。
憎恶(wù　è)　　调整(diào　tiáo)　装置(zhì　zhí)　看管(kān　kàn)
屏幕(píng　bìng)
干脆(gān　gàn)
差不多(chā　chà)
丑恶(wù　è)
三、按要求完成句子练习。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
这句话是　　　　句,改成陈述句就是:　?
2.结合课文内容,给下面的话加上恰当的提示语。
“为什么还蒙着一层玻璃呢?”我　　　　地问。?
“这就是叫你只许看,不许动。”父亲　　　　地回答。?
“为什么呢?”我又　　　　地问。?
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴,一动就要蛰你。”父亲　　　　地说。?
3.(　　)你不喜欢书里说的这些事,你(　　)干脆别读这本书。(填上合适的关联词,并用这组关联词写一句话)
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　
四、关于辩论,下列说法中不正确的一项是
()
A.对于有分歧的问题,可以展开辩论,通过摆事实、讲道理来丰富认知,帮助我们全面地看待事情、处理问题。
B.辩论前,要作充分的准备,有针对性地搜集材料,选择的事例要有说服力。
C.辩论时,最重要的是证明自己,可以利用对方陈述观点的时间梳理自己接下来的发言。
D.辩论结束之后,可以和同学进一步交流,有哪些地方可以做得更好。
五、下列关于学习习惯的说法不正确的一项是
(
)
A.边读书边思考,用旁批或笔记把心得写下来,这样可以加深对作品的理解。
B.完成习作后要认真地读几遍,检查句子是否通顺,并用修改符号仔细修改。
C.课外阅读资料太多,不能细读,可以一目十行,忽略不懂的问题。
D.选择课外读物时,尽量选择名家作品,这样有助于提高阅读品位。
六、赏书法,答问题。
这幅作品是　　　　代著名书法家　　　　的作品《　　　　》的局部,是其　　　　代表作之一。?
七、把下面的句子补充完整,并写出句子的出处。
1.穷则变,　　　　,　　　　。
——《　　　　》?
2.　　　　,　　　　,又日新。
——《　　　　》?
3.青,取之于　　　　而　　　　。
——《　　　　》?
4.苟利于民,　　　　　　　;苟周于事,　　　　　　　。
——《　　　　》?
八、辩论。
在日常生活中,我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题,如:电脑时代需要/不需要认真练字;班干部轮流好/竞选好;互联网增进/疏远人们的感情;不可以说谎/可以讲善意的谎言……选择你感兴趣的一个问题,通过摆事实、讲道理来丰富认识,帮助我们全面地看待事情、处理问题。
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　
　　　　　　　　　?　　　　　　　　
　?　　　　　　　　　?　　　　
九、阅读文本,完成练习。
尺有所短,寸有所长。这样一句话深入浅出地诠释了物尽其用,各有所长的观点。在物竞天择的自然生态中,这样的例子也比比皆是。如果让天空之王雄鹰和速跑运动员猎豹比百米跑,恐怕雄鹰会傻眼吧。反过来,让猎豹飞起来,恐怕它自己也会吓个半死吧。这样的事情在自然界很多很多,它们不同的特点和优势也造成了它们不同的风格以及劣势。所以不要紧盯着别人的长处或者短处,尽可能地发挥自己的长处才是真正的智者。
1.这一段话说明的观点是:　
。?
2.为了说明这一观点,作者举的例子是:　
。?
参考答案
第十周
第16、17课,语文园地
一、
蟋蟀　清脆　琴弦　增添　抗拒　恐怖
二、
wù　tiáo　zhì　kān　píng　gān　chà　è
三、
1.反问　没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。　2.示例:疑惑　笑眯眯　不甘心　一本正经
3.如果……就……　示例:如果我回到家妈妈还没回来,我就自己做饭。
四、
C
五、
C
六、
元　赵孟　三门记　楷书
七、
1.变则通　通则久　周易　2.苟日新　日日新　礼记
3.蓝　青于蓝　荀子　4.不必法古　不必循旧　淮南子
八、
示例:我觉得平时可以讲善意的谎言。其实这也不是谎言,而是一种人文关怀。比如,一个人生了重病,但家人告诉他只是小毛病。这样善意的谎言是为了不让病人因疾病而消沉!
九、
1.物尽其用,各有所长　2.让雄鹰与猎豹比百米跑,让猎豹飞起来