2012高考语文二轮复习试题：修辞

2012高考语文二轮复习试题：修辞
1. (改编题)请仿照泰戈尔的诗句“天空不留下鸟的 痕迹，但我已飞过”的立意(喻义)，另造一个句子。
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解析：泰戈尔此诗句的含义是：我们要尽力做事，不必追求什么结果。
答案：玫瑰的清香随风飘逝了，但我已尽力开放过。
2. (2010 武汉高三调研)下面是汶川大地震中的几个场景，请看了以后写一段含有排比句的议论抒情性文字，以形象生动地表达自己的内心感受。
场景一：孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们！”
场景二：9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗？”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”
场景三：在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟中被挖出时，跟救援者开玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”
场景四：13岁的小郎铮，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！
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答案：示例：花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想象的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举全国之力、洒英雄之血，都是值得的。
3. 根据所提供的作家，仿照下面画线的句式和修辞方法，另写两个句子，使之构成排比。 作家：《我与地坛》作者史铁生和《我有一个梦想》作者马丁 路德 金
挣扎使人悲苦，抗争则使人高贵。贝多芬挣扎在孤独的渊谷，但他用音乐作为抗争的云梯，备尝辛酸，终于攀上了永恒的巅峰；____________；________________________________________________________________________。
答案：史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁 路德 金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。
4. (2010 山东潍坊模拟)5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一个贺卡写上想对妈妈说的话，表达对母亲的感恩之情。
要求：仿照下面画线句子写两句话，做到内容谐和，句式大致相同。
妈妈，您是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽；________________________，________________________，________________________；________________________，________________________，________________________。 答案：示例：您是我低迷时的一曲清 音当我意乱神迷时优雅的旋律使我心旷神怡
您是我迷茫中的一盏明灯当我徘徊歧路时璀璨的光芒让我豁然开朗
5. (创新题)仿照例句，再续写两个句子，注意与例句句式结构、修辞手法一致。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________________________；冬天的雪，________________________。答案：凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候　洁白而温润，为庄稼带来多情的呵护
6. (2010 徐州联考)仿照下面的句式，选用新的本体和喻体，另写一组句子，要求意思完整。(不必与原句字数相同)
生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。
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答案：人生是一艘船，奋斗是桨，挫折是风浪，理想是彼岸。

7. (2010 南京模拟)自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于示例。(不超过80个字) 示例：一代书圣——王羲之
狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们了解了什么是书法，他让世界了解了中国书法的博大。
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答案：狂放不羁酒中仙——李白
他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！
8. 阅读下面的文字，以“金牌不能代表人品”为开头，围绕“金牌”和“人品”的关系，运用排比和对比手法，写一段议论性的文字，不少于80字。
夺得八块金牌的菲尔普斯公开承认自己涉毒，体育界一片哗然，而在这件事被曝光以后，有人迅速挖出了他曾经酒后驾车遭到18个月缓刑处罚的事情。去年，德国《图片报》又刊登出“飞人”博尔特在美国迈阿密一个酒吧里大跳“肮脏舞”的丑闻。 金牌不能代表人品。
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答案：金牌代表的只是过去的辉煌，而人品镌刻的是一个人的素养；金牌塑造的只是曾经的成功，而人品写下的是人格的高尚；金牌铸就的只是你在某个领域的出类拔萃，而人品却能让你赢得更多的尊重和钦佩。
9. (改编题)仿照例句，在文段的中间补上两句话。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧。__________________________________________________
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“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧。
答案：示例：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是飞扬的花瓣在向你昭示着它的意气，昭示着一种成全他人的无私奉献。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定信心。
10. 请以“勤奋”和“懒惰”为内容，仿照下面的例子，再续写两个句子。要求同时运用对偶、对比和比喻三种修辞手法。
勤奋是点燃智慧的火花，懒惰是吞没天才的陷阱。
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答案：勤奋是滋润禾苗的甘露，懒惰是戕害鲜花的毒液。勤奋是垒就大厦的基石，懒惰是毁坏长堤的白蚁。

11. 由于汽车尾气、噪音污染和道路拥堵日趋严重，世界卫生组织设定9 月22日为“无车日”，为了进一步提高公民的环保意识和节能意识，我市将在“无车日”这一天举办一场大型宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语。要求：语言简明、得体，运用一种修辞手法。
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答案：①停开一天车，少添一分“堵”！ ②让公路得到休息，让双腿发挥作用！③享受行走的乐趣，收获健康的人生！
12. (创新题)参照下面例句的修辞及句式特点，仿写句子。
山水田园诗是乡村牧童的一支短笛，清新幽雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底；边塞诗是________________________________________________________________
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李白的诗是倚天长啸的一柄长剑，逸兴遄飞，蜀道、飞瀑、美酒、芙蓉，纵情山水；杜甫的诗是_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：大漠沙场的一弯冷月，清远而瑰奇，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺　幽咽泉流中的一弦琵琶，忧愤而慷慨，风急、猿哀、浊酒、涕流，肠热黎民。

13. (改编题)从“清风”“行云”“流水”三个形象中任选两个，写一段话，寄寓情感，表达自己的感悟。要求至少使用两种修辞方法。
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答案：示例：欢快的流水冲出山涧后，立刻放慢了脚步，停止了喧闹。宛如一位羞怯的少女，提着被清风吹动的一袭长裙，款款朝兰亭这边走来——聆听着嵇康行云般美妙的琴声，轻轻走过竹林七贤的身旁。