人音版 （五线谱） 四年级下册音乐 8 《小纸船的梦》 ︳教案

人音版四年级下册第八课——小纸船的梦
执教：
教学内容：
演唱歌曲《小纸船的梦》
教学目标：
1．能用自然、和谐的声音，有感情演唱歌曲《小纸船的梦》，表现对美好梦想的憧憬和向往，同时让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合。
2．认识并能听辨变音记号—
降记号，并在歌曲《小纸船的梦》中唱准。
教学重点：用和谐、优美的声音唱好二声部合唱部分。
教学难点：XX
X0
0X
|XX
X0
0X|
X
——
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X
——
‖
教具准备：电子琴、课件、节奏训练卡纸。
教学过程：
一、组织教学
1
2
3
4│5
－│1
5
│1
5
│5
4
3
2│1
－‖
同学们你
好
您好
您好
老师
您
好
二、寓教于乐
1.导入
师：同学们，上节课我们共同分享了一个孩子神奇的梦想—“种太阳”。我们仿佛跟着他一起徜徉在迷人的南极和北冰洋，心中洋溢着温暖和璀璨，一起分享梦想是多么温馨，多么有趣的事呀！今天这节课，又有一群孩子怀着美好的憧憬向我们走来，他们的梦想是什么？又能给我们带来怎样的魅力呢？让我们在歌声中细细品味吧！
2.聆听歌曲范唱，体验歌曲的演唱形式和歌曲的情绪。（齐唱与合唱，歌曲优美，抒情，带着对美好未来的憧憬和向往。）
3．学唱第一乐段。
（1）学生先用lu模唱第一乐段旋律。
（2）学生视唱歌谱，找出试唱中遇到的困难。
（3）师生共同解决难点：
XX
X0
0X
|XX
X0
0X|
X
——
|
X
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‖
这四句的节奏与音准都较难，用节拍图示来打拍子，先把节奏把准，再带歌谱，解决七度大跳音程的音准，让学生反复听琴跟唱。
（4）带入歌词演唱第一乐段。
4.学合唱部分：?　　
（1）学生集体试唱第一声部两遍。　　
（2）
学生集体试唱第二声部，认识歌谱中出现降记号，并进行听辨。
（3）唱好歌曲中的结束句。感受和声音程的变化效果。
（4）师生合作完成二声部。（生唱第一声部，师唱第二声部，再进行交换，让学生通过控制声音，来协调省部。）
（5）二声部合成，并填上歌词。注意声音的和谐。
?
5.带入歌词，合成全曲，感受和声带来的美。?
五、发散拓展，创新延伸。
请孩子们拿出课前做好的纸船，用笔写上自己的梦想，双手托起来，边唱边用手随节奏轻轻晃动。。
教学小结：激励前进。
孩子们，让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，让梦想点亮智慧，一路前行吧！　　
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