第13课香港和澳门回归祖国 教案

第四单元 民族团结与祖国统一
第13课　香港和澳门回归祖国
一、教学目标：
知识与能力：
“一国两制”提出的背景、含义及其影响；香港和澳门问题的由来，中国政府收回港、澳的过程和意义；
过程与方法：
通过分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归等历史意义，培养学生的综合分析能力，通过引导学生回忆学习过的内容，总结初香港和澳门问题的由来，培养学生初步归纳历史问题的能力。
情感态度与价值观：
通过观看课本插图中激动人心的情景及相关视频，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的信念。
二、教学重难点
重点：掌握“一国两制”的含义、香港澳门回归的时间及意义
难点：认识“一国两制”对祖国统一大业的意义
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课：
1997年6月30日的天安门广场，人如海，歌如潮。“10、9、8、……”伴随着引回归倒计时牌上红色数码的闪动，人们有节奏地齐声高呼起来。1997年7月1日0时，香港在被英国殖民统治一个半世纪后，终于回到祖国的怀抱。香港、澳门是怎样回归的？“一国两制”的伟大构想对祖国统一大业有什么意义？
（二）、讲授新课
一、“一国两制”的构想
1、背景：
香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题、实现祖国统一，是包括港澳台同胞海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
相关史事：
邓小平多次系统阐述“一国两制”的构想。他提出，“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区 保持和发展经济关系。……北京除了派军队以外，不向香港特区政府派出干部。”
中共十九届四中全会通过的决定进一步指出，“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举；必须坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。
2020年6月30日，全国人大常务委员会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，这部法律的公布施行，对维护香港长治久安具有十分重要的意义。
通过以上三个不平等条约，英国实现了对整个香港地区的占领，并实行殖民统治。
1887年，葡迫使清政府签订《中葡会议草约》和《北京条约》，塞进了葡“永驻管理澳门”的条款。
2、含义：
进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”构想。
材料一：在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动，美日在台湾的投资也可以不动，那边的生活方式也可以不动。但是要统一。
——1978邓小平与缅甸总统的谈话
材料二：
1979年元旦《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”。
——提出“一国两制”构想的雏形
材料三：1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并正式通过。——“一国两制”成为基本国策
“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国：
为实现祖国统一大业指明了前景，为香港和澳门回归开辟了途径。
香港回归：
中英两国政府于1982年开始谈判，经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。

1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港如期举行香港政权交接仪式。在交接仪式上，江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
相关史事：
1997年6月30日23时59分，在中英香港政权交接仪式上，英国国旗和香港旗缓缓降落。它标志着英国在香港一个半世纪的殖民统治结束了。这时,距7月1日0时只差几秒，全场一片肃穆。0时整,激动人心的神圣时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏响雄壮的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起。全场沸腾了。许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头争相记录下这一庄严的历史时刻。
2、澳门回归：
1987年4月，中葡两国政府签署联合声明， 宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
材料研读
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。 ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
回顾中国近代现代历史，想一想：为什么香港能够顺利回归？
中国综合国力增强；国际地位提高；“一国两制”构想的正确指导；中华民族的共同心愿；中英双方的共同努力。
1999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式，中国恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区。
3、港澳回归的意义：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
（三）、本课小结：
香港、澳门回归是中华民族发展史上的重大事件，也是20世纪世界史上的重大事件。这场盛事向世人证明了“一国两制”的正确和中国人民统一祖国的决心。也说明当今中国综合国力的增强和国际地位的提高，标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。我们应坚信，在中国共产党的正确领导下，各种分裂中国的阴谋都不会得逞。祖国的统一是人心所望，大势所趋。
（四）、课堂练习：
1、对联是中华文化特有的表达方式，承载历史信息。“万紫千红增特色，三通两制促和平”。对联直接反映的是（D　）
A．新中国的成立B．和平共处五项原则 C．“一五”计划D．“一国两制”
2、2017?年2?月26?日，林郑月娥当选为香港第五任行政长官，并将在香港特别行政区成立20?周年的时候宣誓就职。对“特别行政区”中的“特别”理解正确的是（　）
A．政治上不直属于中央政府的管辖B．香港断绝与英国的一切经济联系
C．中央政府不向香港派驻军队D．在一个中国的前提下保持资本主义制度
3、习近平主席在庆祝澳门回归20周年活动时指出，回归祖国以来的20年，是澳门历史上经济发展最快、民生改善最大的时期。澳门取得的历史性成就得益于(　B　)
①“一国两制”方针的成功实践　②中央政府和内地的大力支持　
③民族区域自治制度的实行　 ④澳门社会各界的团结奋斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4、我国经济特区与香港、澳门特别行政区的主要区别（ A ）
A. 社会制度不同B. 与中央的关系不同C .经济发展水平不同D. 各自职责不同
（五）、板书设计
第13课　香港和澳门的回归
一、“一国两制”的构想
1、背景
2、含义
3、意义
二、香港和澳门回归祖国
1、香港回归
2、澳门的回归
3、港澳回归的意义
(六)、教学反思