二年级数学下册课件-一 有余数的除法苏教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
各位老师各位同学
你们好！
七个草莓,每两个草莓放在一个盘子里，可以放几盘？）请同学们列式计算。
复习旧知
7÷2＝3（盘）……
1（个）
7是被除数，2是除数，3是商，1是余数。
同学们，你知道这些数表示什么吗？
7表示一共有7个草莓，2表示每两个放一个盘子里，3表示可以摆三盘，1表示剩余一个。
第
6
单元
余数和除数的关系
二年级数学下册
授课班级：二（1）班
授课教师：陆美秀
学习目标：
1.理解有余数的除法意义，进一步巩固对有余数
除法的认识和理解。
2.
懂得余数比除数小的道理。
3.
通过观察、比较、分析，自己发现余数和除数的关系。
一、探索新知
用小棒摆
。
8根
8÷4=2（个）
1.
用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。
2.
能用除法算式表示你摆的意思吗？
9根
9÷4=2（个）……1（根）
二、探索新知
2
探索新知
如果用10根小棒来摆呢？
10根
10÷4=2（个）……2（根）
探索新知
如果用
11根、12根呢?
11根
12根
11÷4=2（个）……3（根）
12÷4=3（个）
9根
探索新知
余数和谁有很密切的关系，是什么关系？
9÷4=2（个）……1（根）
10根
10÷4=2（个）……2（根）
11根
11÷4=2（个）……3（根）
12根
12÷4=3（个）
13根
13÷4=3（个）……1（根）
探索新知
＜
1、在下面的除法算式中，除数最小是几？
÷
(
)
=
……8
÷
(
)
=
……5
6
9
三、巩固练习
巩固练习
2、
（1）
把这些
平均分给
，每只小兔分（
）个胡萝卜。
（2）把这些
平均分给
，每只小兔分（
）个胡萝卜，还余下（
）个。
2
3
1
巩固练习
3、用一堆小棒摆
。如果有剩余，可能会剩几根小棒？
如果用这些小棒摆
呢？
可能会剩1根、2根、3根或4根小棒。
可能会剩1根或2根小棒。
4、我是小判官
（1）余数一定要比除数小
（
）
（2）16÷3=4……4
（
）
（3）被除数=除数×商+余数
（
）
√
×
√
余数小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。
四、课堂小结
谢谢大家！