第24课 诗词曲五首《过零丁洋》课件（共26张PPT）

诗词曲五首

过零丁洋
课堂导入
狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭，
忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，
去留肝胆两昆仑。
明确目标
1.了解文天祥事迹及诗歌的写作背景。
2.反复诵读诗歌，把握诗歌内容。
3.把握诗人的情感，感受文天祥宁死不屈的民族气节和高尚的爱国情操，培养学生的爱国主义情感。
预习检测
1.读准下列生字的字音。
干戈 寥落 飘絮 零丁
（ gē ） （liáo ） （ xù ） （ líng）
作者介绍
文天祥，字宋瑞，又字履善。道号浮休道人、文山，南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣、民族英雄。宝祐四年（1256年）进士，官到右丞相兼枢密使。被派往元军的军营中谈判，被扣留。后脱险经高邮嵇庄到泰县塘湾，由南通南归，坚持抗元。祥兴元年（1278年）兵败被张弘范俘虏，在狱中坚持斗争三年多，后在柴市从容就义。
与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。?著有《文山诗集》、《过零丁洋》、《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等作品》
写作背景
这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年（宋祥兴二年）。公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗作为回答。这首诗是一首大义凛然的正气歌，饱含着作者的爱国主义激情。
问题导学
1.自由朗读诗歌，你能从中体会到什么情感？
2.再读诗歌，全诗是如何表现诗人的情感的？请结合
诗句具体分析。
3.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例
谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
4.颈联历来被认为是千古绝唱,请说说这联好在哪里?
朗读诗歌
过零丁洋
文天祥?(宋)
辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。
山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐， 零丁洋里/叹零丁。
人生自古/谁无死， 留取丹心/照汗青。
解释词语的含义。
⑴零丁洋：即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。
⑵遭逢：遭遇。
⑶起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。
过零丁洋
文天祥?(宋)
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
解释词语的含义。
(4)干戈：指抗元战争。
(5)寥落：荒凉冷落。
(6)四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。
(7)絮：柳絮。
(8)萍：浮萍。
(9)惶恐滩：1277年，文天祥在江西被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。
过零丁洋
文天祥?(宋)
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
解释词语的含义。
(10)零丁：孤苦无依的样子。
(11)丹心：红心，比喻忠心。
(12)汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。
过零丁洋
文天祥?(宋)
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
译文：
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，
如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，
个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，
零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死？
我要留一片爱国的丹心映照史册。
文意翻译
小组讨论
全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。
1.自由朗读诗歌，你能从中体会到什么情感？
小组讨论
2.再读诗歌，全诗是如何表现诗人的情感的？
请结合诗句具体分析。
首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”写了作者通过科举考试入仕做官、国家起兵抗元这样两件事。用了“辛苦”、“寥落”词语，说明辛辛苦苦奋斗，却没有改变南宋王朝的命运，表现了对朝廷的一片忠心。
颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”还是从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙。 “山河破碎”点出国家形势，“风飘絮”“雨打萍”比喻修辞，文天祥起兵抗元之后，多次兵败，一次被扣，两次被俘，数次自杀未成。如今部下将士牺牲，亲人被元军俘获，自己孤零一人，岂不就像风雨吹打的浮萍，无所依托，抒发了国破家亡的悲哀。
颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。” 文天祥兵败被俘，押送过此。前者为追忆，后者乃当前实况，两者均亲身经历。一身为战将，一为阶下囚。故作战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安。而作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人，巧妙地借用“零丁洋”“惶恐滩”来表达情感，流露出一腔悲愤之情。
尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 直抒胸臆，由悲愤转为激昂、高亢。“丹心”，比喻忠心，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
合作探究
1.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如:闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。朱自清，宁死也不吃美国救济粮。
合作探究
2.颈联历来被认为是千古绝唱,请说说这联好在哪里?
这一联中惶恐滩对零丁洋,地名对地名。而“惶恐”和“零丁”,又是文天祥当时的处境和心情,这就使“惶恐滩”和“零丁洋”带上极浓的感彩,用来形容昨天的“惶恐”和今天的“零丁”,地名和心境的巧妙结合,使这两句诗成为千古绝唱。
总结感悟
这首诗把叙事和抒情结合起来,把个人经历和国家的命运紧密相连,显得慷慨悲壮,正气凛然。特别是最后两句,已经成为爱国志士激励民族气节的警句名言。
课后作业
积累有关爱国的诗词名句。
背诵诗歌。
拓展阅读
文天祥的《指南录后序》
再
！
见