人教八下体育与健康实践课第25课时 教案

体育与健康实践课教案
第25课时
教
学
过
程
教
学
内
容
跳绳各种姿势的练习
素质练习
重点：高度的把握
难点：失误的降低
激
发
运
动
兴
趣
阶
段
教
学
目
标
1：认知目标：学生能说出跳绳的动作要领和锻炼价值
2：技能目标：巩固提高跳绳技术动作，发展灵敏、速度、等身体素质。在游戏中学生积极练习。
3：情感目标：学生在练习中能乐意接受教师的指导，并能认真去开动脑筋。
4：学生练习密度为
6-8次/人。
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动
次数和时间
教法指导
组织要求及预感
情景导入
1：课堂常规
2：明确学习目标
3：学生自行跳绳练习
4：徒手操
建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生集体主义精神，和观察力注意力
1：体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课
4：要求动作整齐，精神饱满，学生要注意观察
6-8
10分
1：指定集合地点
2：向学生问好
3：宣布课的内容
4：检查服装，安排见习生
5：自行跳绳：内容双飞、单飞、花样等
6：伸展练习
队形如下：
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掌
握
运
动
技
能
阶
段
情景展开
情景展开
1．跳绳姿势的练习（单飞）
1、语言激发学生练习兴趣
2、要求学生能自我摸索
3、在练习中能互相学习，注意观察同伴的动作，发挥自己的想象力和思维能力
4、同伴在学习中互相关心
1、学生认真动脑筋回答老师提出的问题
2、分散练习，根据问题去做动作，可以运用自己的绳子自己确定目标进行练习
7—11次
20分
1、教师提问：你们单飞能够做出多少个跳绳的动作。并请学生进行示范。
2、带着这些问题让学生分散去练习，体会动作
3、集体练习起跳动作动作，听信号统一练习
学生成四列横队练习
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2、跳长绳、双飞
1：要求学生能解决学习中的问题
在练习中能互相学习，注意观察同伴的动作
1：学生看示范动作
2、学生注意观察，然后进行讨论。分析动作的注意要点
3、学生练习时能做到动作正确
3—5
10分
教法：
1教师讲解动作要领及要求，并适当示范。
指挥学生练习
2：组织学生练习
3：观察和巡回指导
四列横队练习
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教
学
评
价
放
松
身
心
情景结束
放松及课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
1：放松整理
2能自评互评
3师生再见
1-3
5分
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
4：师生再见
学生成四列横队练习
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场地器材
操场
课后记录