Module 1《Unit 1 There wasn’t a clock here before》课件（19张PPT）

上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
bench
different
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国

--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些” 用在否定句中，肯定句
中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
was
were
There is a book.
There are some books.
There was a book.
There were some books.
now
before
否定式直接在be后加not
There isn’t a book.
There wasn’t a book.
house
park
clock
feed the birds
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些” 用在否定句中，肯定句
中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
M1单词5+1.
M1U1重点句型2+1.
读M1U1课文5遍。
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不偷懒，不任性。
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五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
M1单词5+1.
M1U1重点句型2+1.
读M1U1课文5遍。
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
M1单词5+1.
M1U1重点句型2+1.
读M1U1课文5遍。
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
M1单词5+1.
M1U1重点句型2+1.
读M1U1课文5遍。
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
There be…….
be → am
is
are
Look at the pictures at P4.
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
M1单词5+1.
M1U1重点句型2+1.
读M1U1课文5遍。
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
Look at the pictures at P4.
There be…….
be → am
is
are
There be…… “有……”
be动词变形：
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
背会M1单词，明天考。
M1U1重点句型2+1.
熟读M1U1课文5遍。
wasn’t
weren’t
isn’t
aren’t
否定
were
are
复数
was
is
单数
before
now
be
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
Look at the pictures at P4.
There be…….
be → am
is
are
There be…… “有……”
be动词变形：
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
背会M1单词，明天考。
M1U1重点句型2+1.
熟读M1U1课文5遍。
上课认真听讲，
课后及时复习，
不偷懒，不任性。
按时完成学习任务。
五年级上册英语知识点
时态：一般现在时
一般将来时
一般过去时
语法：形容词的用法
名词性物主代词
情态动词can/could/should的用法
西方文化：节日、学校教育等
五年级英语学习要求
单词：背会，写会。
重点句型：背会，写会。
课文：不但要求口头背诵，而且要求默写。
新增题型：作文
playground
Look at the pictures at P4.
There be…….
be → am
is
are
There be…… “有……”
be动词变形：
读课文，找出文中的“There be…”句型，并划出来。
You were in China for two years.
for 达，计
in China 在中国
--Does London look different now?
--Yes, it does.
用does提问，也用does回答。
different 不同的 (形容词)
now 出现，要用一般现在时
There weren’t any benches here before.
before出现，用过去时。
bench (名词) 长凳 复数：benches
any “任何，一些”
用在否定句 中，肯定句中用some.
Then let’s feed them.
then 那么，就
let’s = let us 让我们……
them 它们 （这里指代小鸟们）
Homework
背会M1单词，明天考。
M1U1重点句型2+1.
熟读M1U1课文5遍。