统编版四年级语文下册第五单元检测试题名师原创连载（含答案）

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统编版四年级语文下册第五单元课堂目标检测名师原创连载(持续更新中)
时间： 90 分钟 分值：100
第一部分 积累与运用（43分）
一、读拼音写词语。（10分）
nǔ lì càn làn chà nà sǐ sè jù jí
dài tì xiāng biān shí sǔn tún bù é jiǎo
二、选择题。(第1、2题2分，其余每题1分，计15分)
1.圈出下列每组加点字的读音有误的一项，并在括号里写出正确读音。
A.刹那(shà) 重荷(hè) 不仅（jǐn ） （ ）　
B.蜿蜒（wān） 狭窄（zǎi） 系绳子（jì）　　 　 （ ）
C.漆黑（qī）　 一簇（cù） 盘曲而上（qǔ） 　　 （ ）
D.浙（zhè）江　 仿佛（fó ） 臀部（tún） 　 （ ）
2.圈出下列每组字形有误的两项，并在括号里写出正确的字。
A.襄嵌 分辨 辨认 观常 石钟乳 　 （ ）
B.负荷 分辩 辨论 杜鹃 扩大犯围 　 （ ）
C.光茫 气势 漆黑 脚跟 光采夺目 　 （ ）
D.漆黑 蜿蜓 溪流 带替 变化多端 　 （ ）
3.下列加点字意思有误的一项是(? ?)。
A.颜色各异（异，不同）?? B.变化多端（端：方面，项目，头绪）
C.伟大奇观（观，看）? D.突兀森郁 （形容树木多）
4.下列词语搭配不正确的一项是(? ?)。
A.冲破阻力 穿行林间??冲出重围 B.担任重荷?? 欢快跳跃??拓展范围
C.放射光芒?? 增添生机??指点江山 D.耀眼的霞光 绚烂的彩虹? 高耸的山峰
5.和“在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。”加点字意思相同的一项是（ ）。
A.今天我真是太郁闷了。 B.河边的树木郁郁葱葱。 C.金秋时节,桂花开了,香味十分浓郁。
6.选词填空：A.观赏 B.欣赏 C.分辨 D.分辩
(1)小鹿在溪边(? )自己倒映在水里的影子。
(2)我们乘着木船,荡漾在漓江上,来(? )桂林的山水。
(3)“不行!”他不容(?)地说，“这事提都不要提。”
(4)在大海里航行,单凭肉眼很难( )出东西南北。
7.下列词语中不属于同一类的一项是(? ?)。
一刹那 一瞬间 B.五彩缤纷 五彩斑斓 C.白皑皑 阴森森 D.闪闪发光? 斑斑点点
8.读下面的句子，句中加点的词表现了溪流(??)的特点。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽,时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
A.十分响亮 B.宽窄不一,缓急不一 C.在缓缓流淌
9.下列句子中有语病的一项是( )。
A.山上的映山红，无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。
B.七月的新疆，是最理想的骑马上天山的季节。
C.颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。
D.海上日出难道不是伟大的奇观吗?
10.《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的?( )
A.时间顺序??B.空间顺序C.游览顺序??D.四季顺序
11.下面标点符号的用法正确的一项是(? ?)。
A.这不是很伟大的奇观吗。
B.随着山势，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急、溪声也时时变换调子。
C.内洞一团漆黑,什么都看不见?
D.我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
12.下列对课文的理解,说法不正确的一项是(? ?)。
A.《颐和园》一文是按游览的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之同的孔隙。
C.《七月的天山》按照吋同顺序描写了天山的美景。
D.《海上日出》按照早晨太阳变化的顺序描绘了日出这一伟大奇观。
13.下列说法有误的一项是（ ）。
A.从词语“不转眼”可以看出作者观察海上日出时很认真。??
B.《海上日出》一文抓住日出时的颜色、光亮、动态来描写。?
C.《记金华的双龙洞》按事情的发展顺序写了作者游览双龙洞的所见所感。
D.《颐和园》一文描写了北京颐和园长廊、万寿山、昆明湖的美丽景色,表达了作者对祖国的大好河
山的赞美之情。??
三、根据所学内容填空。(9分)
1.《海上日出》的作者 ，原名 ，是被誉为 ，代表作品有 。课文按 、? ?、日出后的顺序描写了天气晴好 、? 、?? 三种不同自然条件下的海上日出奇观。欣赏着日出奇观，我情不自禁地吟诵起有关太阳的古诗名句：
“ ， 。”
2.《记金华的双龙洞》的作者 ? ,代表作品有 。作者游览的地点是 ，游览的顺序依次是路上、 、外洞、 、 、出洞。读完课文，我情不自禁地吟咏起古人写山写水的古诗名句：“ ， 。”
四、按要求完成句子练习。(1、2题个1分，其余每题2分，计10分)
1.我在浙江金华，游北山的双龙洞。(缩句) 。
2.这不是很伟大的奇观吗??(改为陈述句) 。
3.双龙洞的洞外长满了红的、黄的、紫的、五颜六色的花。(用修改符号在原句修改病句)
4.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(仿写)
操场上的笑声时而大, , , ，笑声也 。
5.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延不断,
像天边的霞光那么灿烂耀眼,像高空的彩虹那么绚丽夺目。(仿写)
. 。
6.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞，完全跳出了海
面,颜色红得非常可爱。（注意部分,说说加点的字的好处）
. 。
第二部分 阅读与理解
一、非连续性文本阅读（5分）
2号教学楼(歌舞表演) 小操场(平地龙舟)
通道 通道
1号教学楼(诗词天地) 综合楼(手工制作)
1.学校端午节文化活动中,玲玲想去观看歌舞表演,她应该去的地方是( )。
A.1号教学楼 B.2号教学楼 C.操场 D.综合楼
2.新生玲玲在校园里遇到你,向你询问如何走到观看歌舞表演的地方。请根据上图，写出你对玲玲说的话。
. .
（二）（7分）
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄,时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望,山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去，仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1.根据选段内容填空。(4分)
(1)第1自然段主要写的是 ,第2自然段写的是 和 。
(2)作者巧妙地运用“ ”和“ ”“ ” 和 “ ”两对反义词准确地表达溪流的形和声,让我们仿佛也能看到欢快流淌的溪流，仿佛听到溪声时时 。
2.请用“____”画出第2自然段中具体描写外洞的句子,我从这句话中体会到外洞的特点是 。(2分)
3.作者在具体描写外洞时,运用了（ ）和（ ）这两种说明方法。(1分)
A.打比方 B.举例子 C.列数字 D.排比
游庐山瀑布
李白有诗赞道:“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口,令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声,越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来,响彻天空，盖过了人喧马嘶,天地间只剩下瀑布在吟唱。
不知不觉中,我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花 ?,落到水面时还在蹦跳着,像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去,一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹!
忽然,天空中下起了一阵银珠似的急雨,瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花像 。
雨过天晴,太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢!彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观,更动人。
自古以来,庐山瀑布以它无穷的魅力贏得了多少文人墨客的青睐(Iai)啊!?的确，它的美是多么令人心醉,它是自然界中一颗耀眼的明珠!
根据解释,从文中找出相对应的词语。(2分)
(1)心情愉快，精神舒畅。 ( )
(2)形容纷乱扰攘、热闹欢腾的情景。 ( )
2.把下面两个短句分别填在短文中的横线上。(2分)
像赛车在大道上疾驰 像一个个顽皮的孩子
3.作者游庐山瀑布时,先写它的声音? ,再写它的 像白绸带,接着写雨中的瀑布像? ,最后写雨过天晴， 给庐山瀑布增添了无穷的魅力。(4分)
用简洁的语言说一说第4和第5自然段的主要内容。(4分)
第4自然段:? 。 第5自然段:? 。
5.庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”，是因为(??)(多选)(2分)
A.许多文人墨客青睐它。 B.它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。
C.雨后,一定会出现彩虹。 D.雨中的瀑布壮观,彩虹下的瀑布更动人。
（四）扬州个园（12分）
①扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
②步入个园大门,便见湖?石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
③绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
④转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型非同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
⑤步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
1.给加点字选择正确的解释,把序号填人括号里。(2分)
(1)秋高气爽(? ?) A.明朗,清亮 B.率直,痛快 C.舒服,畅快
(2)修竹繁茂(? ?) A.丰富 B.茂盛 C.精美
2.请写出“个园”名字的由来。(1分)
. .
3.根据短文内容填空。(4分)
(1)作者重点介绍了个园的4处景色，分别是 、 、 、 。
(2)作者游览的顺序是:步人大门→ → → 、 。
4.文中哪一句最能概括扬州个园的特点?请用“? ”在文中画出来。(2分)
5.本文的结构形式是( )(1分)
A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 D.并列
三、习作表达。(25分)
选择一处你喜欢的或者曾经游玩过的景点，为它写一篇导游词,可以介绍景点风光,可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观、游览的注意事项。















































































































































































































































































答案见下一页
答案：
第一部分 积累与运用
一、努力 灿烂 刹那 紫色 代替 镶边 石笋 聚集 臀部 额角
二、1.A.shà B.zhǎi C.qū D.fú 2.A.镶赏 B.辩范C.芒彩D.蜒代 3.C
4.B 5.B 6.BADC 7.D 8.B 9.B 10.C 11.D 12.C 13.C
三、
1.巴金 李尧棠 人民作家 日出前 日出时 白云飘浮 乌云蔽日 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
2.叶圣陶 叶绍钧 金华双龙洞 洞口 孔隙 内洞 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
四、
1.我游双龙洞。
2.这是很伟大的奇观。
3.双龙洞的洞外长满了五颜六色的花。
4.操场上的笑声,时而小,时而嘈杂,时而悦耳，笑声也时时变换调子
5.孩子的笑脸,像阳光一样灿烂,像奶糖一样甜蜜,像百合花一样纯洁给人以无限希望。
6.这句话运用拟人的修辞手法，形象又生动地描述了太阳上升时的动态过程，表达了作者对海上日出的喜爱之情。
第二部分 阅读与理解
一、1.B 2.示例:沿着眼前这条通道往前直行，会经过小操场和综合楼,然后过一个十字路口，在你的右侧,你就能看到观看歌舞表演的2号教学楼
二、
1.（1）溪流 洞口 和 外洞
（2）“宽”和“窄 ”“ 缓” 和 “ 急 ” 变换调子
2. 走进去，仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。 宽敞
3.A C
三、
1.(1)心旷神怡 (2)人喧马嘶 2.像一个个顽皮的孩子 像赛车在大道上疾驰
3.响彻天空 形态 赛车在大道上疾驰 彩虹 4.第4自然段:雨中的瀑布更加壮观。
第5自然段:彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
5.BD
四、
AB 2.因为当时园中遍植翠竹，而竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。
3.（1）“春山” “夏山” “秋山”“冬山”（2）绕过“宜雨轩”→转过“鹤亭”→步下“秋山”
4.第一自然段“园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。” 5.A