人教版 二年级下册音乐 第三单元 欣赏 杜鹃圆舞曲 ｜第三课时教案

第三课时 听赏《杜鹃圆舞曲》
教学目标：
1 区分出乐曲有几个乐段，能够随着音乐律动，掌握三拍子的舞步。选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。
2 学会体验圆舞曲的欢快情绪，培养学生团结合作的能力。
教学重点：
记忆乐曲的第一主题随音乐律动
教学难点：
区分乐曲的其他段落
教具：
多媒体、打击乐器、录音机、光盘
教学环节与内容 (预习 展示 反馈)：
一 预习
了解杜鹃的生活习性 。
节奏游戏： X? X? X | X? X? X ||
二 展示
听《杜鹃圆舞曲》音乐律动进教室
聆听一首乐曲。听听乐曲中出现了什么声音？你有什么联想？
杜鹃鸟的鸣叫声，为森林增添了浓浓的春意。
初步感受圆舞曲的风格。
四三拍 强 弱 弱
4 介绍曲名及作曲家：
《杜鹃圆舞曲》是由挪威作曲家约纳森创作。
5 区分出乐曲有几个乐段
6、听赏乐曲的第一主题
（1）你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你有什么联想？
婉转的鸟鸣声，描绘了鸟语花香的春天景色。
旋律轻快活泼。
（2）为第一主题起名
（3）学生用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲
（4）随音乐哼唱、记忆主题旋律
（5）出示谱例：小组讨论选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱？
（6）选用合适的打击乐器为乐曲第一主题伴奏
7 聆听主题2。
（1）你有什么联想？
仿佛杜鹃鸟自由地飞翔、鸣叫。
旋律俏皮跳跃。
（2）主题2出现时，模仿飞翔的动作。
8 聆听主题3。你有什么联想？
旋律流畅而连贯，极富歌唱性，有一种迷人的色彩。
主题3出现了几次？ 3次
9、聆听全曲
（1）在空格中填写主题1、主题2出现的顺序。
（2）第二主题与第一主题比较在情绪上有什么不同？表现了什么？
（3）第三主题又跟第一和第二个主题又有什么不同？
10、介绍曲名及作曲家：
《杜鹃圆舞曲》是由挪威作曲家约纳森创作，这是一种流行于欧洲的三拍子民间舞曲。
三 反馈
完整聆听乐曲。主题1出现时，用打击乐器伴奏，主题2出现时，模仿飞翔动作，主题3出现时，安静地聆听。
在教师的指导下学习三步舞
基本舞步：左右左右左右
3 、齐跳圆圈舞