湘艺版 一年级下册音乐 第十一课 小雨沙沙 教案-（表格式）

第11 课 课题 《小雨沙沙》 第 1 课时 备 注
教学目标： 1、用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》，体会歌曲所表达的欢快情绪。
2、用自然有节奏的动作参与歌曲表现，并尝试在演唱中用强和弱的对比表现歌曲。
3、用歌曲、舞蹈、沙锤等方式参与歌曲表现。
教学重点：
用表演动作、演奏沙锤等方式参与歌曲表现、
教学难点：
利用强和弱的对比来表现歌曲的音乐形象。
教学准备：
音乐课件、钢琴、沙锤。
教学过程：
创设情境
师：同学们，春天到了，小草从土里面探出了头，小树也长出了嫩绿的新芽，地里的种子也在雨水的滋润下准备钻出来了。种子得在雨水的滋润下才能钻出来哦！现在你能不能模仿一下小雨的声音？
（学生自由模仿，出示ppt，教读）
师：这雨呀，特别调皮，一会儿大，一会儿小，你能用声音的大小把大雨和小雨表现出来吗？
（学生自由模仿，注意声音强弱，出示ppt，教读）
师：小雨不仅会说话，而且会唱歌，你听！
（老师清唱歌曲第一句，出示ppt，教唱）
师：在你们雨声的呼唤下，种子喝到了雨水特别高兴，他也想说话了，你听!
(老师清唱，出示ppt，教唱，注意声音强弱)
种子的歌声
师：种子听到你们甜美的歌声，还有很多话想和你们说，请你听听种子说了些什么？
（教师歌曲范唱，出示ppt）
师：你听到种子说了些什么？（学生自由答）种子唱得这么高兴，你想不想加入他们呢？那就让我们一起模仿小雨的动作为种子伴舞吧！
（学生随老师律动,可律动两遍）
三：学唱歌曲
师：有了雨水的滋润，种子能够很快长大，所以这首歌叫《小雨沙沙》。（出示ppt）
随钢琴唱谱；
带音阶手势唱谱；
轻声的和种子一起唱；（原唱）
钢琴学唱；
用自然的声音随钢琴唱；
师:种子在泥土里等了很长的时间，终于盼来了一场春雨，他的心情是怎样的？（学生答）
那就请你们带着这种高兴的心情来演唱这首歌曲吧！记得小雨的声音一会儿大一会儿小哦！（伴奏唱）
四、拓展表现
师：我们学过打击乐器，请你们想想哪种打击乐的声响最像沙沙的小雨声呢？（沙锤）
师：为了让雨声更加丰富，我们把沙锤也加入进来，你们看沙锤是在哪里给小雨伴奏的？
（ppt，强调地方、节奏、强弱，发沙锤，师示范）
师：有了种子的歌声，沙锤的伴奏，我们再把小雨的舞蹈加入进来，一起合作表演小雨沙沙吧！
五、小结
师：学了《小雨沙沙》，我们知道了种子的生长离不开谁？（雨水）那同学们的成长离不开谁？（学生自由答）我们的成长离不开家长、老师的关心和爱护和教育。同学们，老师希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园里每一天都要健康快乐的成长！

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教学反思：