浙摄影版（2020） 五年级下册信息 第9课 教案（表格式）

2020学年五年级下册信息学科集体备课教案
课题：第9课
列表存储
第
（
1
）课时
周
次
10
星
期
1
总课时
1
教
学
目
标
1.理解列表概念，掌握列表数据的输入、读取、比较等基本操作。
2.利用列表改进“知识问答”程序的算法，修改脚本实现随机出题功能。
重点
理解列表概念，学会使用列表的一般方法。
难点
理解随机出题的算法
作
业
设
计
做一个抽奖程序，用列表存储同学的姓名，随机显示中奖姓名
板
书
设
计
—、认识列表
应用列表
考
点
梳
理
理解列表概念，学会使用列表的一般方法。
教
学
反
思
导学流程：
首次备课
二次修改
第一步
前置学习一一亲历
A：我想在知识问答程序中自动更换问题，该怎么做呢?
B：试试用列表来管理这些“问题”。
视频:《知识问答》
第二、三步
合作互助展示交流——体验与领会
（一）探究与论证
一、认识列表
列表与变量一样可以存储数值或字符数据。单个变量一次只能存储一个数据，而单个列表可存储多项数据。
列表由列表名和列表值组成。一般情况下，可以采用列表名和编号组合的方式访问某项列表值。
列表名
编号
列表值
列表长度
（二）探究与论证二
二、应用列表
要使用列表，必须先新建列表，再根据需求管理列表数据，如增加、减少、显示、运算、比较等。
1.算法与描述。
为了实现自动换题，需要先新建“问题”“答案”两个列表
分别用于存储问题与答案数据(确保问题与答案再新建变量“i”，用于随机生成列表编号。
试一试
用自然语言描述上述算法。
第四步
巩固提升一一领会
2.设计脚本。
(1)分别新建“问题”“答案”两个列表。
(2)输入“问题”与“答案”两个列表的各项数据。
(3)新建变量“i”，把“i”的值设为，询问“问题”列表的第“i”项内容，并进行判断。
试一试
将变量“i”显示在舞台上，按下空格键，观察变量“i"的值有什么变化。
第五步
拓展延伸——内化
教你一招
可以通过编写脚本或者取消指令面板中列表前的√将列表隐藏起来。
课堂练习
做一个抽奖程序，用列表存储同学的姓名，随机显示中奖姓名。