2020-2021学年人教版生物七年级下册6.1人体对外界环境的感知 课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版生物七年级下册6.1人体对外界环境的感知 课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-05-06 15:56:07 | ||
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文档简介
第一节 人体对外界环境的感知
第六章 人体生命活动的调节
人教版 七年级 下册
美景：看——
鸟鸣：听——
花香：闻——
……
眼
耳
人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
你是依靠哪些器官感知美丽的春天？
鼻
第一节 人体对外界环境的感知
第六章 人体生命活动的调节
学习目标：
1.通过小组合作交流，指认并说出眼球的基本结构及功能；
2.通过观看动画，归纳总结出视觉形成的过程；
3.通过分析生活实例，说出近视的成因及其预防方法。
4.关爱视觉障碍的人群。
眼球的结构和功能
3
1
5
8
9
2
4
6
7
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
一、眼球的结构
（1）自学课本P79图4-47，并回答以下题目：
1.我们平时所说的“白眼球”部分，是_________，它的主要作用是 _________，“黑眼珠”实际上是__________，它决定着眼睛的颜色。
2.眼球的结构中，具有折射光线作用的结构有哪些？
3. 的大小可以调节进入眼球光线的多少。
4.感受光线的细胞存在于哪里？
巩膜
保护眼球内部结构
虹膜
晶状体，玻璃体
瞳孔
视网膜上
（2）小组活动
（探究瞳孔在明亮和黑暗环境中的变化）
1.确定一名体验者，小组成员找出该同学的瞳孔；
2.使用手电筒照明，观察该成员在光亮和黑暗瞳孔的变化。
瞳孔变化
原因
黑暗 明亮
明亮 黑暗
大 小
小 大
（2）瞳孔——调节进入眼球的光量
明亮
黑暗
镜头
光圈
胶卷
眼球的晶状体、瞳孔、视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体
瞳 孔
视网膜
镜头
光圈
胶卷
（3）连一连
视觉的形成
晶状体是个透明的凸透镜，能形成外界物体的倒像，投影在视网膜,形成图像信息
这个图像是倒像
二、视觉的形成
视觉是怎样形成的呢？
大脑
视觉中枢
(形成视觉)
视神经
角膜
瞳孔
晶状体
(光线折射)
玻璃体
光线
视网膜
(形成物像)
角膜
瞳孔
1) 有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
1.眼球的结构完好;
2.视神经无损伤;
3.大脑皮层的视觉中枢正常。
动动脑
2)视觉形成的三个条件：
近视眼看不清远处的东西
原因是长时间看近处的东西导致。
三、近视及其预防
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
请爱护我们的眼睛！
活动：盲人体验
1、眼的结构：
2、视觉的形成过程
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 →产生视觉
3、近视及其预防
课堂小结：
选一选：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔
C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
D
C
B
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是（ ）
A、角膜 B、晶状体
C、巩膜 D、虹膜
C
B
第六章 人体生命活动的调节
人教版 七年级 下册
美景：看——
鸟鸣：听——
花香：闻——
……
眼
耳
人生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
你是依靠哪些器官感知美丽的春天？
鼻
第一节 人体对外界环境的感知
第六章 人体生命活动的调节
学习目标：
1.通过小组合作交流，指认并说出眼球的基本结构及功能；
2.通过观看动画，归纳总结出视觉形成的过程；
3.通过分析生活实例，说出近视的成因及其预防方法。
4.关爱视觉障碍的人群。
眼球的结构和功能
3
1
5
8
9
2
4
6
7
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
一、眼球的结构
（1）自学课本P79图4-47，并回答以下题目：
1.我们平时所说的“白眼球”部分，是_________，它的主要作用是 _________，“黑眼珠”实际上是__________，它决定着眼睛的颜色。
2.眼球的结构中，具有折射光线作用的结构有哪些？
3. 的大小可以调节进入眼球光线的多少。
4.感受光线的细胞存在于哪里？
巩膜
保护眼球内部结构
虹膜
晶状体，玻璃体
瞳孔
视网膜上
（2）小组活动
（探究瞳孔在明亮和黑暗环境中的变化）
1.确定一名体验者，小组成员找出该同学的瞳孔；
2.使用手电筒照明，观察该成员在光亮和黑暗瞳孔的变化。
瞳孔变化
原因
黑暗 明亮
明亮 黑暗
大 小
小 大
（2）瞳孔——调节进入眼球的光量
明亮
黑暗
镜头
光圈
胶卷
眼球的晶状体、瞳孔、视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体
瞳 孔
视网膜
镜头
光圈
胶卷
（3）连一连
视觉的形成
晶状体是个透明的凸透镜，能形成外界物体的倒像，投影在视网膜,形成图像信息
这个图像是倒像
二、视觉的形成
视觉是怎样形成的呢？
大脑
视觉中枢
(形成视觉)
视神经
角膜
瞳孔
晶状体
(光线折射)
玻璃体
光线
视网膜
(形成物像)
角膜
瞳孔
1) 有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
1.眼球的结构完好;
2.视神经无损伤;
3.大脑皮层的视觉中枢正常。
动动脑
2)视觉形成的三个条件：
近视眼看不清远处的东西
原因是长时间看近处的东西导致。
三、近视及其预防
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
请爱护我们的眼睛！
活动：盲人体验
1、眼的结构：
2、视觉的形成过程
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 →产生视觉
3、近视及其预防
课堂小结：
选一选：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔
C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
D
C
B
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是（ ）
A、角膜 B、晶状体
C、巩膜 D、虹膜
C
B