第15课 明朝的对外关系 教案

明朝的对外关系
教学目标
知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质；知道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实。
过程与方法：通过《郑和下西洋路线图》、《戚继光抗倭形势图》等地图、图片、材料、视频，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况，培养学生时空观念和史料实证能力。
情感态度与价值观：感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的爱国精神。
教学重点：郑和下西洋的原因、过程和历史意义；倭患愈演愈烈的原因，戚继光抗倭胜利的原因。
教学难点：郑和成功实现远航的条件；如何评价郑和下西洋；明朝外交局势变化的根本原因。
8553451854202493645175895教学过程
导入：
出示郑和下西洋600周年纪念邮票，解释我国航海日的由来是为了纪念郑和。那么我们为什么要纪念他？在同一朝代中外关系史上还发生了什么重大事件？让我们一起学习本课，去寻找答案吧！
新课：
1.层层设问，师生互动，合作探究
给大家5分钟时间，浏览教材第一子目的内容并思考以下问题：郑和是谁？（P70.75）西洋是指什么地方？
2.充分运用历史地图，学会识图分析，树立时空观念，为后面的学习奠定基础
结合教材地图介绍郑和下西洋的概况。（时间、次数、规模、出发点、物品、范围）
3.小组合作探究，充分利用史料和课本资源，锻炼学生理解能力和归纳概括能力
材料一：史书记载，洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。
材料二：明成祖即位后，随着国内形势的转好，眼光开始移向海外，要求扩大对外关系，以远播明朝声威，进一步建立完整的朝贡体系。
材料三：宋元以来，海船制造技术与航海水平大为提高，如罗盘针的发明，气象测量的进步，航海勘探等，海外地理知识也日渐丰富。
结合以上材料和教材，小组讨论郑和为什么能够顺利的下西洋？从政治条件、物质条件、技术条件以及郑和个人素质四个方面分析。
材料1：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋（即今东南亚）去做工和经商。
材料2：（西方）继哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达·伽马之后，有无数之达·伽马。（中国）则郑和之后，竟无第二之郑和。——梁启超
材料3：
人物
郑和
哥伦布
地区
亚非30多个国家和地区
美洲
时间
1405——1433年
1492——1504年
次数
7次
4次
人数
27800人
1500人
船数
200多艘
17艘
大小
长151.8米，宽61.6米
长24.5米，宽8米
我们该如何评价郑和下西洋？
4.教师总结：郑和下西洋体现了中国睦邻友好、和平交往的理念，为人类和谐相处提供了宝贵的历史经验，这与当今世界和平与发展的时代主题相吻合。在国际关系日益跌宕的新格局中，纪念郑和下西洋正是国际社会所需要的。
5.知识过渡：郑和下西洋是我国明代与世界友好交往的典范，是永远的和平使者。然而，随着历史的发展，大明王朝和平的风帆也遇到了来自海洋的危机。
6.论从史出充分获取材料中的有效信息
给大家3分钟时间，浏览教材第二子目的内容并思考以下问题：明朝时期疯狂侵略我国东南沿海的是什么人？为什么倭患会愈演愈烈？倭患造成了什么严重后果？
材料一：日本南北朝的战乱，到14世纪末以北朝的胜利告终，但到15世纪中叶又进入藩侯割据的战国时代。各封建藩侯为满足自己的奢侈欲望，并弥补战争经费的不足，都积极支持武士、商人和浪人到中国沿海进行抢掠。中国的一些奸商，也与倭寇相勾结，合伙从事走私和劫掠。当时明朝统治腐败，海防松弛，浙闽沿海卫所，“战船、哨船十存一二”，士卒也只剩4/10，“倭剽掠辄得志，益无所忌，来者接踵”，为患达到了猖獗的程度。
材料二：寇与商同是人，市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇。
材料三：海上居民，近来海禁太严，生理（活）日促（艰难），转而从盗。 ——《嘉靖平倭祗役纪略》
7.视频与诗歌，呈现历史细节，感悟人物情感
出示诗词，戚继光为什么要抗倭？他招什么人组建新军？如何练兵？（鸳鸯阵视频）。
小组讨论，为什么抗倭战争是反侵略战争？戚继光为什么能够取得胜利？
8.对比分析，客观评价，正确认识历史事件与人物，学习其优秀品质
郑和和戚继光的主要功绩是什么？今天我们应该如何来评价他们？比较一下，他们之间有哪些共同点？他们有哪些品质值得我们学习？
9.由现实反问历史，激发学生探究欲望
1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区正式成立。葡萄牙殖民者是何时攫取了在我国广东澳门的居住权的？
小结：明统治前期，仍是当时世界上最发达的国家之一，郑和下西洋最能说明当时中国的经济、科学技术等方面仍领先于其它国家，所以在外交上能主动地与外国和平友好地交往。明统治中后期，倭寇入侵，戚继光抗倭能取得胜利，说明此时中国还没沦落到落后挨打的地步，但是已经被迫采用战争自卫方式，在对外关系上开始处于被动地位了。明朝对外交往的走势，说明中国在世界范围内已经逐渐落后了。
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