中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
10
Activities
Let’s
talk
Let’s
learn导学案
模块
Module
4
Things
we
enjoy
单元
Unit
10
Activities
年级
2
学习目标
1、能够通过多种方式学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
学习重难点
1、能够通过多种方式学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。（难点）2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P44
Let’s
talk的内容。（5遍）2、朗读句子，猜测课本P44
Let’s
talk的句子的具体含义。3、听录音，跟读课本P45
Let’s
learn的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Let’s
learn看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。3、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。6、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。7、Look
and
answer观察图片，回答问题。8、Read
and
choose看图片，默读课文，选择正确答案。9、Watch
and
repeat看视频，跟读句子。10、Let’s
read打开课本P44，全班同学共同朗读句子。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，读词，填字母编号。A．play
footballB．play
yo-yoC．play
cards（
）（
）（
）二、判断对错，用“√”或“×”表示。Can
you
play
yo-yo?Can
you
play
football?Can
you
play
cards?（
）（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Can
you
play
yo-yo?A．你会踢足球吗？（
）2．Can
you
play
football?B．你会玩溜溜球吗？（
）3．Can
you
play
cards?C．不会。（
）4．Yes.D．会。（
）5．No.E．你会打牌吗？参考答案：一、看图，读词，填字母编号。B
C
A二、判断对错，用“√”或“×”表示。×√×三、读句子，选中文，填字母编号。1-5．B
A
E
D
C
课后反思
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
Let’s
talk
Let’s
learn
Unit
10
Activities
Module
4
Things
we
enjoy
牛津深圳版
二年级下
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Can
you
___________?
Let’s
learn
play
yo-yo
看图片，学单词。
yo-yo
play
yo-yo
玩溜溜球
Can
you
___________?
Let’s
learn
play
cards
看图片，学单词。
c
-
ar
-
ds
play
cards
打牌
Can
you
___________?
Let’s
learn
play
football
看图片，学单词。
foot
-
ball
play
football
踢足球
Listen
and
repeat
音频读一遍，同学们读两遍。
play
yo-yo
play
cards
play
football
Let’s
read
看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
玩溜溜球
打牌
踢足球
play
yo-yo
play
cards
play
football
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
C
A
A.
play
cards
B.
play
football
C.
play
yo-yo
B
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Can
you
play
__________?
--
Yes.
yo-yo
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Can
you
play
__________?
--
Yes.
cards
Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Can
you
play
__________?
--
Yes.
football
Look
and
answer
看图片，回答问题。
1、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Danny
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
_______.
Kitty
Read
and
choose
1、--
Can
Kitty
play
yo-yo?
--
____
A.
Yes.
B.
No.
2、--
Can
Kitty
play
cards?
--
____
A.
Yes.
B.
No.
B
A
看图片，默读课文，选择正确答案。
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P44，全班同学共同朗读句子。
--
Can
you
play
yo-yo,
Kitty?
--
No.
--
Can
you
play
cards?
--
Yes.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你会玩溜溜球吗？”，你应该问：_______
A.
Can
you
play
yo-yo?
B.
Can
you
play
cards?
2.
你想问“你会打牌吗？”，你应该问：_______
A.
Can
you
play
yo-yo?
B.
Can
you
play
cards?
3.
你想说“不会。”，你应该这样说：_______
A.
No.
B.
Yes.
A
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了P45的三个动词短语：
play
yo-yo（玩溜溜球）；play
cards（打牌）
play
football（踢足球）
2、学习了P44
Let’s
talk
的课文内容：
--
Can
you
_________?
你会________吗？
--
Yes.
/
No.
会。/
不会。
Make
a
summary
1、全英背诵P44的句子给组长听；
2、中英背诵P44的句子给组长听；
3、背诵P45的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
4、预习P
45、47，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语二年级下册
Module
4
Things
we
enjoy
Unit
10
Activities
Let’s
talk
Let’s
learn教学设计（P44、45）
课题
Unit
10
Activities
Let’s
talk
Let’s
learn
单元
第十单元
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
2、能够了解英语中“确认与回复某人是否会做某事”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
难点
1、能够通过多种方式学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和P47的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，感知句型：Can
you
_____?（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。
能够通过多种方式学习三个动词短语：play
yo-yo,
play
cards,
play
football。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。
锻炼听与说的能力，巩固单词。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项和图片，要求学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心词汇。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固词汇，学习新句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P44
Let’s
talk的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、选择题和课本P44
Let’s
talk的图片，要求学生看图片，默读课文，选择正确答案。
学生看图片，默读课文，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P44
Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P44的句子，要求学生打开课本P44，全班同学共同朗读句子。
学生打开课本P44，全班同学共同朗读句子。
认读句子，锻炼认读能力。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
10
Activities
Let’s
talk
Let’s
learn
P44
--
Can
you
_______________?
play
yo-yo
play
cards
play
football
--
Yes.
/
No.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
