4.4 功的原理 课件（11张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.4 功的原理 课件（11张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-05-06 17:43:27 | ||
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文档简介
4.4 功的原理
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？
提出问题：
提出问题
活动一：探究“手拉绳子做的功与动滑轮对钩码做的功之间的关系”
如图所示，用手通过一个弹簧测力计沿 方向 拉一个动滑轮，使挂在它下面重为G的钩码缓缓上升。
1．分别测出绳受到的拉力F、手移动的距离S、钩码所受的重力G和钩码上升的高度h；
2．在下面空白处设计好实验表格，将实验数据填入表中。
3．改变钩码的数量，重复上述测量；
G/N
h/m
W直/J
F/N
s/m
W机/J
2
0.1
0.2
1.1
0.2
0.22
结论：动力对机械做的功等于机械克服阻力做的功
推论：使用任何机械不省功。
实 验
机械的三种功
要提升G，同时必须将本滑轮也提升。你要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。
提升重物G是目的，有利用价值，是有用功
要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功
G/N
h/m
W直/J
F/N
s/m
W机/J
机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？
公式：
机械效率一般用百分数表示，没有单位
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？
你希望额外功多些还是少些呢？
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？
提出问题：
提出问题
活动一：探究“手拉绳子做的功与动滑轮对钩码做的功之间的关系”
如图所示，用手通过一个弹簧测力计沿 方向 拉一个动滑轮，使挂在它下面重为G的钩码缓缓上升。
1．分别测出绳受到的拉力F、手移动的距离S、钩码所受的重力G和钩码上升的高度h；
2．在下面空白处设计好实验表格，将实验数据填入表中。
3．改变钩码的数量，重复上述测量；
G/N
h/m
W直/J
F/N
s/m
W机/J
2
0.1
0.2
1.1
0.2
0.22
结论：动力对机械做的功等于机械克服阻力做的功
推论：使用任何机械不省功。
实 验
机械的三种功
要提升G，同时必须将本滑轮也提升。你要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。
提升重物G是目的，有利用价值，是有用功
要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功
G/N
h/m
W直/J
F/N
s/m
W机/J
机械效率
有用功跟总功的比值叫机械效率
有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？
公式：
机械效率一般用百分数表示，没有单位
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？
你希望额外功多些还是少些呢？