人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 金孔雀轻轻跳 教案

二年级音乐下册《金孔雀轻轻跳》教案?
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教学目标：?
1、用优美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》，并学跳简单的傣族舞蹈动作，从音乐中感受所描绘的动物形象。?
2、学会数乐谱小节。?
3、初步了解傣族音乐与风俗，加强对民族音乐的热爱。?教学重点：?
指导学生用柔美的情绪来演唱歌曲，并学会数乐谱小节。?教学难点：?
学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》。歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两句的比较。?教学过程：
?一、激趣导入?
1、师：今天老师给大家带来了一段乐器演奏，你们听！?师吹奏葫芦丝乐曲《金孔雀轻轻跳》?
师：你们认识它吗？知道它是哪个少数民族的传统乐器吗？?引出傣族?
2、师：傣族主要生活在我国美丽的云南省，接下来就让我们一起走进傣家的村寨看看吧！?
师介绍傣族：?
·傣家竹楼：这是傣家的竹楼。因为云南非常的潮湿、闷热，所以傣族人们喜欢住在避湿、避热的竹楼里。?
·傣族服饰：傣族的男子多用布包头，女子穿着窄袖短衣和筒裙，看！非常的漂亮。?
??·传统节日：泼水节是傣族每年最盛大的节日。大约在清明节后十天左右，届时会举行泼水、赛龙舟等活动。看！这就是泼水节的欢乐场面，人们相互泼水表示祝福。?
·孔雀是傣族人民心中的吉祥鸟。在富饶美丽的云南傣家，是孔雀的主要聚居地，素有“孔雀之乡”的美称。
?二、学习歌曲?
师：傣族的小朋友们生活在这里感到特别幸福，于是他们就唱起了一首
好听的歌曲，名字就叫做《金孔雀轻轻跳》，你们听。（出示课题，播放音乐）??
1、播放歌曲，学生聆听?
师：歌曲的情绪是什么样的？（优美、抒情地）?
2、读歌词?
师：这首歌曲的旋律很美，歌词更美，让我们轻轻地朗读歌词，一起走进傣族孩子快乐的音乐世界吧。（出示歌谱）?
师介绍“小卜少”、“小卜冒”，在傣语中是小女孩、小男孩的意思。?生跟师有节奏地读第一段歌词?
3、教师范唱第一段?
师：这么好听的歌曲我都忍不住想唱唱了，你们能跟我配合一下吗？我唱的时候请你们随我的歌声动一动。
?4、介绍音乐小朋友——小节线、终止线?请大家数一数歌曲共有多少小节？（20个）?
师分句教学生唱歌?
6、解决难点:?6?33|?12?2|?16?12|?2?－?|?6?33|?12?2|?31?61|?1?－||?（用旋律线感受音的高低跳动）
?7、游戏：师生接龙唱、男女生接龙唱?
8、完整演唱第一段，自主学习第二段?你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗？??
9、师：同学们想一想：孔雀的舞步是轻盈的还是沉重的呢？那我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲会更好听呢？?
师：请大家带着喜悦的心情用轻柔、亲切的声音再唱一遍歌曲。我相信你们一定会比刚才唱得还要好。?
师伴奏，生有感情地完整演唱歌曲。?
?三、拓展欣赏，创造表现??1、欣赏杨丽萍的舞蹈《雀之灵》?2、为《金孔雀轻轻跳》创编舞蹈动作?
师：大家唱得真动听！在傣族，每逢佳节的时候，人们都会跳起孔雀舞，让我们也来学几个简单的舞蹈动作吧。