人教版 二年级下册音乐 我的音乐网页 选唱 春天来了 教案

人教版小学二年级音乐下册
第一课《春天来了》教学设计
教学目标：
1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。
2、在听赏中能感受配乐《古诗诵读》中感受音乐的节奏美、强弱美。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。通过各类鸟角色扮演有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。
4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。
教学重点：
1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2、能感受乐曲的基本情绪，并能用律动主动通过拍手参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
教学难点：
引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。
教具准备：
音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等
教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏等。
一、生活引入
同学们，你们知道现在是什么季节吗？（春天！）
春天美吗？（美！）；
1.看精美动画，听配音读诗，赏古诗律动
《春晓》这首诗吗？是宋朝诗人孟浩然写的，他看到的春天是怎么样的？我们共同听读，欣赏一下！
《咏柳》是唐代诗人贺知章写的，再欣赏一下，小朋友有节奏的怎么唱这首古诗的。
2.在你的生活周围，你发现春天了吗？
（学生自由说出春天看、听、闻、想到的各中景色）
3．在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）
二、学习新知
1．春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）
2．分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出相应的动作。
3．在春天里，不仅有优美的景色，还有许多优美动听的旋律、歌曲。下面我们来学习一首德国歌曲《春天来了》。（播放歌曲范唱）
2．学唱歌曲
A．随范唱拍出歌曲节拍。
B．随范唱拍出歌曲节奏。
3．听音乐，按节奏诵读歌词。
4．随范唱就是引导分角色学唱歌曲。
三、角色扮演
1.学习音乐节奏、节拍、高低音小知识。
同学们学会了这首德国歌曲《春天来了》，关于春天的音乐和歌曲还有许多许多。下面，跟老师学习音乐小知识。
2、听音乐，学生角色扮演。（师放音乐，引导学生自编动作表演《春天来了》，进一步边听边进行自由表演，并借故事加以情感的熏陶和环保的教育。）
四、小结评价
1.学生自由讨论、回答学唱歌曲的步骤。
（1）音乐以“听”为本的原则（先让学生多听，并且每听一遍提出不同的要求：如——听音乐 拍节拍、听音乐拍节奏等。）
（2）再用听唱的方法学唱歌曲。
五、拓展延伸
今天，我们又一次领略了春天的美景，也用我们自己的歌声表达了我们对春天的向往，回家后，把今天学唱歌曲唱给爸爸妈妈听，要学会观察大自然，欣赏大自然，并保护大自然。
现在就让我们随着《春天来了》这首歌的音乐，自由做动作走出教室吧！