（西师大版）六年级数学下册教案 算利息 4

算利息
教学目的：
1．了解储蓄的含义。
2．理解本金、利率、利息的含义。
3．掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
教学准备：利率表格
教学重点：本金、利息、利率的含义的理解
教学难点：利用计算公式进行利息计算
教学过程：
一、创设情境，引入课题
1．老师的家里有8000元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？
2．这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？
二、联系生活，理解概念
1．让学生介绍自己所了解的储蓄知识
2.储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型？
结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取吗？
三、联系例题，升华认识
1．出示例3，学生读题。
应该选择哪种年利率来计算？为什么？交流展示。
重点分析的错误在哪里.
提示：当我们用本金利率后还要再时间才可以得到利息。
提问：你能把计算利息的公式补充完整吗？
2．学生进行计算。
3．补充问题：两年后他从银行拿回的钱一共是多少？
学生计算后，汇报交流。
4．出示利率表，加深认识。
定期：整存整取 利率
三个月 3.10
半年 3.30
一年 3.50
二年 4.40
三年 5.00
五年 5.50
五、自主归纳，实际运用
1．这节课你获得了哪些信息？掌握了什么本领？
2．运用所知识完成练习二的5、6、7、8题。