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奇妙的
克隆
(1)理清本文说明的顺序
(2)了解说明方法和说明对象的关系
(3)学习搜集筛选事理说明文的信息
(4)感受科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神
教学目标
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克隆技术
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谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。
谈家桢先生于1909年出生于浙江宁波，1930年获苏州东吴大学理学士。谈家桢先生从事遗传学教学和研究已七十年，先后教过普通生物学、脊椎动物比较解剖学、胚胎学、遗传学、细胞学、实验进化学、细胞遗传学、达尔文主义、辐射遗传学、原生动物学等课程。
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胚胎(pēitāi) ：在母体内初期发育初期的生物体,由精细胞和卵细胞结合发展而成。
囊胚（nángpēi ）：胚胎的初期。
两栖（qī）：有时在水中生活，有时在陆地上生活。
脊椎（jǐzhuī ）：人或动物背上中间的骨头、脊骨。
哺乳（bǔrǔ）动物：最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分秘乳汁哺育初生婴儿。
乳腺（rǔxiàn ）细胞：人和哺乳动物乳房内分秘乳汁的细胞。
促性腺素：用于诱发排卵的激素类物质。
通用语 专业语
一分为二 胚 胎
相安无事 囊 胚
永无止境 两 栖
切实可行 脊 椎
濒临绝种 促性腺素
悲喜交集 胰蛋白酶
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速读第一节，用一句话概括“什么是克隆”，作者主要采用了哪些说明方法来解说这一问题？
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克隆技术
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1、克隆技术
2、克隆技术的发展史
3、克隆产品
４、克隆过程示意图
５、克隆技术的相关报道
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克隆是英文 clone的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动物的繁殖过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。
克隆技术
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1938年：德国科学家首次提出克隆设想。
1952年：科学家开始用青蛙进行克隆实验。
1970年：克隆青蛙实验取得突破，青蛙卵发育成了蝌蚪，但是在开始进食以后死亡。
1981年：科学家进行克隆鼠实验，据称用鼠胚胎细胞培育出了正常的鼠。
1984年：第一只胚胎克隆羊诞生。
1997年2月24日：英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆羊。
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1998年2月23日：英国PPL医疗公司宣布，该公司克隆出一头牛犊“杰弗逊先生”。
1998年7月5日：日本科学家宣布，他们利用成年动物体细胞克隆的两头牛犊诞生。
1998年7月22日：科学家采用一种新克隆技术，用成年鼠的体细胞成功地培育出了第三代共50多只克隆鼠，这是人类第一次用克隆动物克隆出克隆动物。
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1999年5月31日：美国夏威夷大学的科学家，利用成年体细胞克隆出第一只雄性老鼠。
1999年6月17日：以美藉华人科学家杨向中为首的研究小组利用一头13岁高龄的母牛耳朵上取出的细胞克隆出小牛。
2000年1月3日：美国著名华人杨向中，用体外长期培养后的公牛耳皮细胞成功克隆出6头牛犊。
2000年1月：美国科学家宣布克隆猴成功，这只恒河猴被命名“泰特拉”。
2000年3月14日：曾参与克隆小羊“多利”的英国PPL公司宣布，他们成功培育出5头克隆猪。
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“多莉”是世界上第一例用体细胞──乳腺上皮细胞，通过细胞核移植技术，在复杂的人工操作下，得到的一只小绵羊 。
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克隆马及其“母亲兼姐姐”
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第一只克隆宠物猫CC
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克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右)
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“多莉”羊的克隆过程图
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美国国会通过全面禁止克隆人的法案
新华网华盛顿7月31日专电(记者吴伟农)美国国会31日以265票对162票通过了一项全面禁止克隆人的法案。这一法案不仅禁止克隆人，还禁止进口胚胎干细胞等源于克隆胚胎的产品。这项法案由佛罗里达州的共和党议员戴夫·韦尔登起草，本月24日首先在国会的一委员会中得到通过。韦尔登法案将把任何进行克隆、运输、接受或进口克隆胚胎细胞及其衍生 产品的行为和企图定为联邦罪行。
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法政府批准禁止克隆人体胚胎法律草案
新华网6月21日电 出于对人体克隆可能造成负面影响的担忧，法国政府20日批准了一项法律草案，禁止以医学研究为目的克隆人体胚胎。作为克隆人体胚胎的坚决反对者，法国总统雅克·希拉克对于政府批准这项法律草案表示欢迎。他说，他将在明年春天选举前，力促国会通过这项法律。在英国，用于医学研究目的的人体克隆已经合法化。
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德国民众普遍反对克隆人
新华网柏林４月１７日电（记者潘治）德国“生命权利学会”日前公布的一项民意调查显示，尽管有部分德国民众对克隆及干细胞等相关医学研究表示赞同，但普遍对克隆人持反对意见。 据此间媒体报道，一家民意调查机构受德国“生命权利学会”委托对大约１０００名德国民众进行了相关调查，结果显示，有８３％的人拒绝克隆人，７１％的被调查者反对研究人类胚胎，同时有大约三分之二的被调查者表示，反对德国进口胚胎干细胞进行研究。但另有５２％的民众赞成对人工受精进行相应的医学研究。日前由德新社对１０００余德国民众进行的一项类似调查显示，尽管有大约三分之一的被调查者称，如果通过克隆方式可以拯救其他生命的话愿意接受克隆人，但是仅有４％的人愿意接受一个克隆自己的婴儿，同时仅有１０％的人表示，可以接受那些无法生育的夫妇通过克隆的方式获得后代。 相比较而言，妇女要比男性更加反对克隆人。如针对以克隆方式获取挽救一名患白血病的儿童所需骨髓的问题，有４１％的男性表示赞同，但仅有２９％女性同意
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如果有一天，科学家克隆出了另外一个你，请你插上想像的翅膀描述一下那时的你和“你”生活的情景。
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克隆技术
教学目标
谢谢大家！人教版语文八年级上第17课《奇妙的克隆》学案
【教师寄语】 热爱科学、敬畏生命。【学习目标】
1、 进一步了解说明顺序和说明方法（重点）
2、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力（难点）
3、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神（重点）
【知识链接】
1、走进作者
谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。
2、关于克隆
克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。
【学习过程】
一、预习检测
1、 给下列加点字注音
繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ）
鄞县（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 濒临（ ）孵化（ ）
2、解释下列词语的含义：
繁衍： 濒临：
神通广大： 拍案叫绝：
相安无事： 难能可贵：整体感知
二、激发兴趣，导入新课
假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢 它奇妙在哪里呢 今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。
三、整体感知：
1．课文使用了四个小标题，有什么作用
2．“克隆”的突出特点是什么
四、自主学习
快速阅读课文，思考下列问题：
1、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？
2、克隆技术给人类带来哪些好处？
3、你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（学生自由发言）
五、 合作探究
1、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。
2、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？
3、文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？
六、拓展延伸：（辩论会）
1、辩论主题：克隆人是福音，还是恶兆？
辩论要求：（1）语言清晰、流畅，声音洪亮；
（2）观点鲜明，论据充足；
（3）驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。
七、课堂小结 请同学们针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结。
八、达标测试
一、基础知识
(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )
A．分泌(mì) 渗透(sèn) 胚胎(pēi)
B．两栖(xī) 乳腺(xiàn) 哺乳(bǔ)
C．脊椎(jǐ) 爪蟾(chán) 濒临(bīn)
D．草莓(méi) 繁衍(yǎn) 匍匐茎(jìng)
(2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是 ( )
A．可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。(这里指想象，假想)
B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。 (相处没有冲突，没有问题)
C．鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。(不经外力作用而如此)
D．我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。(面临，面对)
(3)下列句子中不含反义词的一项是 ( )
A．凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
B．这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
C．经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
D．有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
(4)下列句子中引号的用法不同于其他几个的一项是 ( )
A．一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……
B．实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
C．这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同。
D．这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
(5)试指出下列句子的说明方法。
①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 ( )
②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。 ( )
③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ( )
④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 ( )
二、课内精读
1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，…………在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。
在克隆鲫鱼出现之前，英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年………并把这些细胞的核A地放进已被紫外线破坏了的细胞核的卵细胞内。经过B照料，这些换核卵中………所以也是克隆爪蟾。
对科学的追求是永无止境的。鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。…………白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
第1段中“一切准备就绪后”中的“一切准备”具体指什么？
2．“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解？
3．为文中A、B处选择恰当的词语：精选；精确；精密；精心；精致
4．第三段中的前两句话在文中起什么作用？
5．文中画线句子的运用了什么说明方法？它有什么作用？
6．试概括三段的段落大意。
17奇妙的克隆 答案
预习检测：
1、 繁衍（yán） 囊胚期（náng） 蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē ）鄞县（yín） 性腺（xiàn） 胰蛋白酶（ méi） 分泌（mì）濒临（bīn） 孵化（fū）
2、略
整体感知：
1、课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。
2、理解“克隆”的关键是：来自一个祖先，无性繁殖
自主学习
1、（“生物”自身的一分为二……这就是无性繁殖”。“凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆”）
2、第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用来挽救珍稀动物；第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
3、学生自由发言
合作探究：
1、 举例子 释义 引用
2、“克隆试验”按两条线索说明：
一是从中国的写到外国的 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，
3、一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。
拓展延伸：学生自由发言
达标检测
（一）基础知识：
(1)C (2)D (3)A (4)B (5)①作诠释 ②列数字 ③举例子 ④作比较
（二）片段阅读1．指用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。同时除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。 2．因为“得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分都夭亡了”，这是189比2比1的比率，成活率极低。“难关”本义指不容易度过的时期，在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。 3．A精确 B精心 4．承上启下的过渡作用。5．列数字；说明了实验的艰难，表现了科学工作者面对困难不退缩，严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。 6．第一段：中国克隆鱼的出世。第二段：英国科学家实验成功克降两栖动物——爪蟾。第三段：美国和瑞士科学家率先实验克隆哺乳类动物——小灰鼠。
