七年级语文下册第13课《卖油翁》期末复习题（有答案）

七年级语文下册第13课《卖油翁》期末复习题
1.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’”
（选自刘基《郁离子》
【注】①道：道理。②田：同“畋”，打猎。③云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。④虞（面）人：古代管山泽的小官吏。⑤鹄（hú）：天鹅。⑥旃（zhān）：赤色曲柄的旗。⑦养叔：名养由基，楚国善射者。
（1）解释下面句中的画线词。
①陈康肃公善射
?②王引弓欲射
（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①我亦无他，惟手熟尔。
②若欲闻射道乎？
（3）【甲】【乙】两文在人物描写方面有哪些异同？
（4）【甲】【乙】两文都写了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为善射的原因分别是什么？
?
2.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）解释下列画线词在文中的意思。
①蒙辞以军中多务。?
?
?
?辞：_______________
②及鲁肃过寻阳。?
?
?
?
?
?及：_______________
③有卖油翁释担而立。?
?
释：_______________
④尔安敢轻吾射！?
?
?
?
?
?安：_______________
⑤徐以杓酌油沥之。?
?
?
?
徐：_______________
（2）翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②以我酌油知之。
（3）请你分别写出源于这两个故事中的成语。
【甲】：_______________。【乙】：_______________。
（4）【甲】【乙】两文中的故事看似简单，但是对我们的人生都有很大的启迪作用，读完后您获得了哪些启示？
?
3.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】《卖油翁》
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列语句中，画线词解释有误的一项是（????????）
A.蒙辞以军中多务?
?
?
辞：推托
B.见往事耳?
?
?
?
?
?
?
?
见：了解
C.但微颔之?
?
?
?
?
?
?
?
颔：点头
D.康肃笑而遣之?
?
?
?
?遣：派遣
（2）下列语句中，画线词的意义与用法相同的一项是（????????）
A.自以为大有所益?
?
?
?
?
?公亦以此自矜
B.结友而别?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
??而钱不湿
C.蒙乃始就学?
?
?
?
?
?
?
?
?
?乃取一葫芦置于地
D.大兄何见事之晚乎?
?
?
?
康肃笑而遣之
（3）下列选项中，句子翻译有误的一项是（????????）
A.孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？
B.卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：以你现在的才干谋略来看，不再是原来那个吴下阿蒙了。
C.有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
译文：有个卖油翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。
D.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译文：你也懂得射箭吗？我射的箭难道不精准吗？
（4）下列对文章理解与分析有误的一项是（????????）
A.两篇短文都告诉了我们一定的道理。甲文告诉我们读书学习的重要性；乙文说明了熟能生巧的道理。
B.两篇短文都运用了对比的写作手法。甲文寥寥数语刻画出吕蒙前后变化之大；乙文的卖油翁和陈尧咨形成鲜明的对比，都有力突出了人物形象。
C.两篇短文都塑造了栩栩如生的人物形象。在塑造人物的方法上两篇短文都侧重以神态描写来表现人物，使得文章生动传神，富于情味。
D.两篇短文用词精妙简洁。甲文“蒙乃始就学”一句暗示了吕蒙接受了劝说，侧面表现了孙权的善劝；乙文中的“康肃笑而遣之”写出了陈尧咨的尴尬与羞愧，暗示一场冲突瞬间烟消云散。
4.
阅读下面文本，完成下列各题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，?但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）解释下面句中画线词。
①睨之久而不去（????????）
②以钱覆其口（????????）
③有卖油翁释担而立（????????）
（2）翻译下面的句子。
①吾射不亦精乎？
②康肃笑而遣之。
（3）文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。
?
5.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦至于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”
【注】①钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③小辞：指短小的诗词。
（1）解释画线的字。
以此自矜_______________
尝语僚属_______________
（2）对文中画横线部分断句恰当的一项是（????????）
A.坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞
B.坐则读经史卧则读小说/上厕则阅小辞
C.坐则读经史卧则读小说上厕则/阅小辞
D.坐/则读经史卧/则读小说上厕/则阅小辞
（3）翻译句子。
钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
（4）【甲】文主要通过_______________描写来表现人物，文中体现陈尧咨傲慢的语句是：_______________
（5）两篇短文分别蕴含了什么道理？
?
6.
阅读下面文本，完成下列各题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。
【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
（1）解释下列句子中画横线词的含义。
①尝射于家圃（????????）
②及守荆南回（????????）
③康肃忿然曰（????????）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②岂汝先人志邪？
（3）卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
?
7.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（司马光《孙权劝学》）
【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
（1）请用“/”给文中画线句子划出停顿。
孤
岂
欲
卿
治
经
为
博
士
邪！
（2）解释下列画线词语在句中的意思。
①但当涉猎?
?
?
?
?
?
?
?
涉猎：_______________
②孤常读书?
?
?
?
?
?
?
?
孤：_______________
③公亦以此自矜?
?
?
?
?自矜：_______________
④徐以杓酌油沥之?
?
?
徐：_______________
（3）用现代汉语说说下面句子的意思。
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
翻译：_______________，兄长怎么认清事物这么晚啊！
②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
翻译：_______________
（4）请结合出自以上选文的成语，分别说说两个故事给我们的启示。
?
8.
阅读下面文本，完成下列各题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）解释下列句子中画线的词语。
①陈康肃公善射?
?
?
?
善：_______________
②尝射于家圃?
?
?
?
?
?圃：_______________
③尔安敢轻吾射?
?
?
?
轻：_______________
④徐以杓酌油沥之?
?
以：_______________
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②我亦无他，惟手熟尔。
（3）结合下面的提示，用课文原句填空。
文章一开始交代了陈尧咨善射，而“_______________”突出了他射箭技术的熟练；“_______________”又写出他沾沾自喜韵骄矜态度。卖油翁“_______________”“_______________”，表明他被陈尧咨射箭所吸引，想看个究竟。
（4）陈尧咨连着发出“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”两句问话，表现出陈尧咨怎样的态度？
?
9.
阅读下面文本，完成下列各题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）欧阳修，字永叔，号_______________，晚号_______________居士。
（2）下列各项画线词解释错误的一项是（????????）
A.尝射于家圃（曾经）
B.但微颔之（点头）
C.以钱覆其口（盖）
D.笑而遣之（派遣）
（3）陈康肃公对卖油翁的态度为什么会有从“忿然曰”到“笑而遣之”这样的一个变化过程呢？
（4）选文中的卖油翁是一个怎样的人？
（5）选文中陈康肃公带给你怎样的启迪？请结合实际来谈。
?
10.
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
【注】①没人：能潜水的人。
（选自苏轼《苏东坡集·日喻》）
（1）解释下列句中画横线的词。
①但手熟尔（????????）?
?
?
?
?②康肃忿然曰（????????）
③笑而遣之（????????）?
?
?
?
?④日与水居也（????????）
（2）翻译下面句子。
①以我酌油知之。
②故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（3）【甲】【乙】两文从内容上都强调了实践的重要性，试从表达方式的角度比较二者有何不同。
（4）请结合【甲】【乙】两文的主旨，联系生活实际谈谈你从中获得了哪些启示。
参考答案
1.
【答案】
（1）①擅长,②拉
（2）①我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。
②你想知道射箭的道理吗？
（3）相同点：都运用了生动的语言描写来写人叙事。
不同点：【甲】文还运用了神态、动作描写，惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。
（4）卖油翁：熟能生巧。
屠龙子朱：必须专心致志，集中一个主要目标。
【解答】
（1）①句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长。
②句意：楚王拉弓准备射。引：拉。
（2）①他：别的奥秘。惟：只是。
②若：你。欲：想要。
（3）【甲】文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”“尔安敢轻吾射！”“以我酌油知之”“我亦无他，惟手熟尔”是对人物的语言描写，【乙】文中“若欲闻射……不知其所射”也是对人物的语言描写。由此可以看出，两文的相同之处是都运用了生动的语言描写来写人叙事。而【甲】文中“睨之久而不去”“但微颔之”是对卖油翁的神态描写，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”则是对卖油翁的动作描写，通过这些描写，惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。据此分析两文的异同点即可。
（4）【甲】文中卖油翁说“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”，由此可见其中的道理是“熟能生巧”；而【乙】文中，屠龙子朱举出养由基的例子，“置一叶于百步之外而射之，十发而十中”，说明了要射中目标，必须专心致志，集中一个主要目标。
2.
【答案】
（1）①推托,②到，等到,③放下,④怎么,⑤慢慢地
（2）①我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗！
②凭我倒油的经验知道这个道理。
（3）吴下阿蒙（士别三日，刮目相待）,熟能生巧
（4）吕蒙知错就改，接受孙权的建议，勤奋好学并最终学有所成的经历启示我们要虚心听取他人的合理建议，珍惜时间，努力学习，将来做一个有知识、有学问的人。
卖油翁的经历告诉我们熟能生巧的道理，我们要不断练习、实践，不要自满自大。
【解答】
（1）①句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。
②句意为：等到鲁肃路过寻阳。及：到，等到。
③句意为：有个卖油翁放下担子站着。释：放下。
④句意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？安：怎么。
⑤句意为：慢慢地用勺舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。
（2）①孤：古时王侯的自称。治经：研究儒家经典。博士：专掌经学传授的学官。邪：语气词，同“耶”。
②以：凭借、依靠。酌：舀取，这里指倒入。之：指射箭是凭手熟的道理。
（3）阅读【甲】文，根据文本中“大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待’可得出的成语“吴下阿蒙（士别三日，刮目相待）?”；阅读【乙】文，根据文本中“我亦无他，惟手熟尔”可得出的成语“熟能生巧”。
（4）作答此类题目，需要细读文本，结合自己的阅读体悟进行分析【甲】文讲述了吕蒙听取孙权的建议，努力学习并学有所成的故事，这告诉我们要善于听取别人的意见、建议，要明白学习的重要性，要珍惜时间努力学习。根据【乙】文“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”等句可知熟能生巧的道理，要不断练习、实践，不要自满自大。言之成理即可。
3.
【答案】
D、C、D、C
【解答】
（1）D项，句意：陈尧咨笑着让他走了。遣：打发。
（2）A项，动词，认为/介词，凭借。
B项，连词，表顺承/连词，表转折。
C项，均为连词，于是，就。
D项，助词，主谓之间取消句子独立性/代词，代指卖油翁。
故选C。
（3）D项，第二个“射”应译为“射箭的技艺”，“精”应译为“精湛”。“吾射不亦精乎”应译为“我射箭的技艺难道不精湛吗”。
（4）C项，两篇短文更注重以对话描写来表现人物，仅寥寥数语，就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态和心理的不同之处。
4.
【答案】
（1）①斜着眼看，这里形容不在意的样子,②盖,③放
（2）①我射箭的本领不也是很精湛吗？
②陈尧咨笑着将他打发走了。
（3）陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。
【解答】
（1）①句意：斜着眼看他，很久也不离开。睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子
②句意：用一枚铜钱盖住葫芦的口。覆：盖。
③句意：有个卖油的老翁放下挑着的担子站在一旁。释：放。
（2）①亦：也。精：精湛。
②遣：打发。之：代词，他，指代卖油翁。
（3）由“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可知陈尧咨因“善射”而“自矜”，当了解了卖油翁“惟手熟尔”的启发后，“康肃笑而遣之”可看出他的谦和。卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，由此可见其技艺精湛，可他却说“我亦无他，惟手熟尔”，由此可见他不因有长处而骄傲自满。
5.
【答案】
（1）凭借,告诉
（2）A
（3）钱思公虽然出身（出生、成长）于富贵人家，但是很少有什么特别的爱好。
（4）语言（对话）,汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（5）【甲】文说明了熟能生巧的道理；【乙】文说明成功来自勤奋（或做事要集中精力，或要善于利用时间）。
【解答】
（1）句意：（他也）凭借这一点自夸。以：凭借。
句意：曾经告诉幕僚。语：告诉。
（2）断句要注意文章的意思，关键的虚词及句子的结构特点。“坐则读经史”“卧则读小说”“上厕则阅小辞”句式结构相同，可分别断开。故选A。
（3）虽：虽然。而：但是。少：很少。嗜好：特别的爱好。
（4）根据“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’”可知，【甲】文主要运用了语言描写。结合文章内容，通过康肃对卖油翁的质问的语句“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可以看出陈尧咨的傲慢。
（5）解答本题找出文章点明主旨的句子，如【甲】文中的“无他，但手熟尔”，【乙】文中的“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔”即可概括出文章蕴含的道理。
6.
【答案】
（1）①曾经,②等到,③生气的样子
（2）①（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
②难道是你父亲的志向吗?
（3）①因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。
②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。
【解答】
（1）①句意为：他曾在自己家（射箭的）场地里射箭。尝：曾经。
②句意为：等到他驻守荆南回到家中。及：等到。
③句意为：陈康肃气愤地说。忿然：气愤的样子。
（2）①其：代词，指陈康肃。但：只。颔：点头，表示赞许。承前省略了主语“卖油翁”。
②岂：难道。汝：你。先人：这里指陈康肃的父亲。邪：疑问语气词。
（3）①从“无他，但手熟尔”“以我酌油知之”“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等语句可知，卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。
②从“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪”可知，陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼，所以“杖之”。
7.
【答案】
（1）孤/岂欲卿/治经/为博士邪！
（2）①粗略地阅读,②古时王侯的自称,③自夸,④慢慢地
（3）①与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待,②你也懂射箭吗？我的箭法不是很高超吗？
（4）“刮目相看”出自《孙权劝学》，告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放发展的眼光看待人和事物。“熟能生巧”出自《卖油翁》，告诉我们熟练了，就能找到窍门，练成好本领。
【解答】
（1）句意：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？这是一个兼语句，“孤”是主语，“岂欲卿”中的“卿”又是“治经为博士邪”的主语，“治经”是“为”的状语，据此在“孤”“卿”“经”后面依次划开即可。
（2）①句意：只是应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。
②句意：我经常读书。孤：古时王侯的自称。
③句意：康肃公也凭这种（本领）自夸。自矜：自夸。
④句意：慢慢地用油勺舀油注入（葫芦）。徐：慢慢地。
（3）①士：读书人。更：另，另外。刮：擦拭。
②汝：你。亦：也。知：懂得。第一个“射”：射箭。
（4）《孙权劝学》中，结合“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”可总结出“刮目相看”。“刮目相看”，指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性，同时也说明不要以一成不变的态度看待他人，要以开放发展的眼光看待人和事物。
《卖油翁》中，结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可总结出“熟能生巧”。“熟能生巧”，熟练了就能产生巧办法，好办法。《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。告诉我们熟练了，就能找到窍门，练成好本领。
8.
【答案】
（1）①擅长,②园子,③轻视,④用
（2）①卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
②我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。
（3）当世无双,亦以此自矜,释担而立,睨之久而不去
（4）盛气凌人，侍才傲物，并流露出对卖油翁轻视的态度。
【解答】
（1）①句意：陈康肃公擅长射箭。善：擅长。
②句意：曾经在自己家的园子里射箭。圃：园子。
③句意：你怎么敢轻视我射箭的本领。轻：轻视。
④句意：慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。以：用。
（2）①但：只是。颔：点头。
②亦：也。惟：只是。熟：熟练。尔：同“耳”，相当于“罢了”。
（3）本文的开头就交代了陈尧咨善射，说他“当世无双”，而且他自己也感到很自傲。文中说他“亦以此自矜”，在陈尧咨射箭时，卖油翁“释担而立，睨之久而不去”，表明他被陈尧咨射箭所吸引，想看个究竟。
（4）“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”的意思是：你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？从上文“公亦以此自矜”可知，陈尧咨对自己射箭的技艺沾沾自喜且骄矜自得的态度，当他看到卖油翁只是微微点头，所以问“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，由此显示出他盛气凌人，侍才傲物，并流露出对卖油翁轻视的态度。
9.
【答案】
（1）醉翁,六一
（2）D
（3）因为卖油翁“酌油”让他认识到自己没有什么值得骄傲的，只不过是熟能生巧罢了。
（4）卖油翁是一个身怀绝技（手艺高超）、智慧的人。
（5）对于自己取得的成绩不要洋洋自得，骄傲自满，要有谦虚的态度。
【解答】
（1）结合日常积累可知，欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。据此填写作答即可。
（2）D项，句意：笑着把他打发走了。遣：打发。
（3）陈尧咨刚开始对自己的射术非常自得，自以为天下无双，但卖油翁说这不过是熟能生巧罢了，还向他展示了自己倒油的绝技，从而让陈尧咨认识到自己没有什么值得骄傲的，所以他的态度发生了改变。
（4）从文中“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可以看出他倒油的技艺非常高超，可见其身怀绝技。卖油翁不骄傲，还从自己的绝技中总结出其中的道理“我亦无他，惟手熟尔”，可见其是一个智慧的人。
（5）从文中“公亦以此自矜”可知，陈康肃公对自己的射术洋洋自得。但卖油翁“酌油”的非凡技艺让他深深折服。由此可知，对于自己取得的成绩不要洋洋自得，骄傲自满，要有谦虚的态度。也可以从其他方面分析，只要言之成理即可。
10.
【答案】
（1）①只是,②气愤的样子,③打发,④每日
（2）①凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
②所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。
（3）《卖油翁》运用记叙的表达方式，通过卖油翁倒油的经验强调了实践的重要性：熟能生巧。
《苏东坡集·日喻》以议论的表达方式，强调老老实实地刻苦学习、反复实践的重要性。
（4）示例：我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为；我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得成功。
【解答】
（1）①句意为：只是手法技艺熟练罢了。但：只是。
②句意为：康肃气愤地说。忿然：气愤的样子。
③句意为：康肃笑着打发他走了。遣：打发。
④句意为：每天与水为伴。日：每日。
（2）①以：凭、靠。酌：舀取，这里指倒入。之：指射箭是凭手熟的道理。
②故：所以。务求：强求。
（3）表达方式一般分为以下几种：记叙、描写、说明、议论、抒情。【甲】文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，运用的是记叙的表达方式，强调了实践的重要性：熟能生巧。【乙】文作者采用“设喻说理”的方法，告诉人们求学也好，问道也罢，必须踏踏实实，一步一个脚印，不能好高骛远，不能异想天开找捷径；要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地练习。运用的是议论的表达方式，强调老老实实地刻苦学习、反复实践的重要性。据此分析作答即可。
（4）通读文章，理解文意后可知，【甲】文通过记述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，形象地说明了“熟能生巧”的道理，指出所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境；同时还告诉我们做人要谦虚，不能骄傲，要坚信人外有人，天外有天。【乙】文讲南方人会游泳，是因为“日与水居也”，天天与水打交道。要理解文章最后一句话“故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也”，这句话意为“所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的人一样”，告诉人们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩；做事情要落实到实践，熟能生巧。据此分析，联系生活实际谈谈获得的启示，答案不唯一，言之有理即可。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页