四年级数学上册课件-6.可能性苏教版（24张ppt）

六、可能性
守株待兔
思考：农夫可能再捡到一只兔子吗？
抛硬币
正面
反面
活动要求：
1、同桌合作完成，两人轮流各扔5次，先猜猜哪面向上
然后再扔，在表格中记录好结果。
2、用“√”表示正面向上，用“×”表示反面向上。
3、说说你有什么感受和发现，和你的同伴交流一下。
生活中有一些事件时而发生，时而不发生，这些事件的结果是不确定的。这样的现象叫不确定现象。
摸球游戏
摸球游戏
说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。
生死签故事
说一说
在生活中，有哪些事情的发生
可以用“一定”、“可能”、“不可能”
来描述？
瀑布的水不可能倒流。
秋天过去一定是冬天。
明天可能会下雨。
说一说
你想对守株待兔的农夫说些什么？
学以致用
1.每次摸出1个球，看完颜色后放回摇匀。
（1）摸一次，笑笑可能摸到什么颜色的球？
（2）如果前三次摸到的球是“黄球”“黄球”“黄球”，下一次会摸到什么球？
可能是黄球，也可能是白球。
可能是黄球，也可能是白球。
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可
能”“不可能”说一说。
学以致用
一定
可能
不可能
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡
片，这张卡片可能是什么？
学以致用
兔子、熊猫、大象都有可能。
课堂小结
1. 不能确定的事情用可能来描述。
大家有什么 收获？
2.确定发生的事情用一定来描述；确定不会发生的事情用不可能来描述。
课后小调查：生活中的事
（1）还有什么事情是可能发生
（2）还有什么事情是一定发生
（3）还有什么事情是不可能发生
谢 谢