Unit 4 when is the art show？B Let's talk微课教学设计

Unit4 When is the art show PB Let's talk微课教学设计
教师姓名
单位名称
填写时间
学科 英语 年级/册 五年级下册 教材版本 人教版PEP
课题名称 Unit4 When is the art show PB Let's talk
难点名称 能够try部分听力内容并完成听力任务。
能够熟读talk部分对话并进行情景表演。
能够运用句型 -When is your birthday? -My birthday is on_____________.
-That's __________, too! 谈论某人的生日。
难点分析 从知识角度分析为什么难 熟读talk部分对话并在熟读的基础上进行情景表演。
从学生角度分析为什么难 能够在不同的情景中能够运用句型-When is your birthday? -My birthday is on_____________.
-That's __________, too! 谈论某人的生日。
难点教学方法 通过游戏，创设情景，问答活动和随堂练习的方法使学生掌握在不同的情景中运用句型-When is your birthday? -My birthday is on_____________.谈论谈论某人的生日，并创编新的对话。
教学环节 教学过程
导入 Warm-up
1通过Look and say 复习学过的日期。
Let’s sing 《 When is your birthday》
3.呈现四个明星图片，Do you want to know their birthdays?
--When is ’s birthday? --It’s on .
选择你想了解的明星， 点开它会出现他的生日信息， 根据信息完成问答。
知识讲解 （难点突破）
Presentation
1.呈现try部分的场景图，Who's the baby?
介绍He's Mike's new?cousin.
When is the baby's birthday?
Listen and tick 学生尝试自己完成听力任务。
2.呈现听力文本,音频跟读，理解对话,呈现听力选择选项,核对答案。
3.展示talk部分主场景图片，They are talking about birthdays.提出问题:
(1). When is Mike's birthday?
(2). When is Chen Jie's mother's birthday?
(3). What will Chen Jie do for her mother?
4.播放talk部分动画, 学生跟读，理解对话大意。
5.分解展示talk部分文本，并对重点词汇进行讲解。
6.讲解短语:cook ... for...和Chinese noodles are delicious.
7.解决前面提出的三个问题。
8.呈现talk部分整体文本， 音频跟读，注意模仿语音语调。
课堂练习 （难点巩固）
Practice
1..观看Role play部分动画，跟读。
2..呈现对话框架和生日信息卡, 让学生pair work练习对话。
3..Do a survey!并根据调查结果做出汇报。
4..按要求完成句子。
（1）noodles，delicious，are，Chinese， (!) 连词成句
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（2）party, for, We, both, can, have, a, of, birthday,you,(.) 连词成句
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I will make a card for my mother on her birthday.(就划线部分提问)
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When is your birthday?（十月一日）
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小结
Summary
在情景中如何运用本节课的重点句型：
-When is your birthday?
-My birthday is on_____________.
-That's __________, too!