_2020—2021学年统编版高中语文必修上册第三单元 8.3《琵琶行 并序》课件33张

《长恨歌》
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。……
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。……
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。……
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。……
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
字乐天，号香山居士、醉吟先生
中唐现实主义诗人
“刘白”（刘禹锡）
“元白”（元稹）
白居易
“元白”
君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。
白居易被调往外地，元稹日夜思念，做了一首诗，表示：
只得两相望，不得长相随。
愿为云与雨，会合天之垂。
好不容易白居易调回长安，元稹又被调往外地。白居易感叹：
相知岂在多，但问同不同。
同心一人去，坐觉长安空。
元稹在外地住旅馆，夜里看到桐花，想起了好朋友白居易：
夜久春恨多，风清暗香薄。
是夕远思君，思君瘦如削。
白居易见到这诗后，回道：
晓来梦见君，应是君相忆。
梦中握君手，问君意何如。
通俗平易，明丽流畅
赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
吊白居易
唐宣宗
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙？?
浮云不系名居易，造化无为字乐天。?
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。?
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。?
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。——《卖炭翁》
杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。
三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。
九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾。
长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
典桑卖地纳官租，明年衣食将何如？——《杜陵叟》
新乐府运动：
诗歌革新运动，由唐代诗人白居易、元稹、张籍、李绅等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事。所谓新乐府，是相对古乐府而言的。
琵琶行
白居易
出品人：郭常琼
湓浦pénpǔ 铮铮然zhēng 商贾gǔ
悯然ｍǐｎ 憔悴qiáo cuì 转徙xǐ
恬然tián 谪zhé 浔阳xún
荻花dí 捻niǎn
霓裳nícháng 六幺yāo 迸bèng
裂帛bó 红绡xiāo
钿头diàn 银篦bì 阑干lán
嘲哳zhāo zhā
读准字音
琵琶行
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。

创作背景
唐宪宗元和十年(815年)，地方节度使李师道，因不满宰相武元衡提出的用强硬手段消灭藩镇势力的提议，于是派出刺客，在破晓之时，上朝路上，把当朝宰相武元衡杀了。
白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，他压抑不住自己的愤怒，在满朝禁声的时候上书皇帝要严惩凶手，为宰相报仇雪恨。上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马（江西九江）。
这首诗描写诗人被贬期间，在船上听一位长安旧歌女演奏琵琶，诉说身世的情景。
琵琶行
白居易
小序
小序
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。
元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个商人。
遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意，因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤的样子。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬官出来，已有两年，心中淡泊宁静，安于现状。听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪的味道，于是创作了这首长诗送给她，共计六百一十六字，叫做《琵琶行》。
小序
在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、
和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的感情基调。
时间
地点
人物
故事概况
凄切
江头送客
江水寒凉、枫叶荻花瑟瑟，月色惨白清冷，令人顿感秋凉袭身，离别时的景象渲染了白居易与朋友将别时的悲惨凄凉的氛围，人的心境更是凄凉愁苦。诗人借此抒发悲凉情怀。
聆听琵琶
形
象
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
琵琶女出场
1、“寻”、“问”……这一系列的动词，从
中可以看出作者心情如何？
答：急切、欣喜。
2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱
琵琶半遮面”？
答： 矛盾、含羞。
举止端庄，神态含羞
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？
一：大量运用比喻。
二：叠词
三：叙议结合，曲中带情， 妙语点睛。
琵琶女演奏
余音绕梁
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。
四弦一声如裂帛
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
凝绝不通声暂歇
小弦切切如私语
大弦嘈嘈如急雨
间关莺语花底滑
音乐旋律
自诉身世
阅读并思考
概括琵琶女的身世，思考以下问题：
在上一段的琵琶曲，诗人听出曲子“似诉平生不得志”，结合琵琶女的身世谈谈你对曲中琵琶女心事的理解。
少年得意
老年失意
门庭若市
年轻貌美
昔日欢笑
独守空船
今日辛酸
年长色衰
鲜明的对比
四弦一声如裂帛
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
凝绝不通声暂歇
小弦切切如私语
大弦嘈嘈如急雨
间关莺语花底滑
音乐旋律
欢乐曲，青年时代的春风得意
悲愤曲
幽愁暗恨的宣泄
沉思曲
命运变化之痛
同病相怜
琵琶女自诉身世苦
白居易自叹谪居苦
本是京城女
去年辞帝京
名满京都的艺人
才华横溢的诗人
因年长色衰而嫁商人
因直言进谏而遭贬谪
忧愁暗恨
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
泪湿青衫
重闻琵琶青衫湿
诗句
却坐促弦弦转急
凄凄不似向前声
满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多
江州司马青衫湿
（直接描写音乐的悲凄）
（侧面烘托音乐的感人）
诗歌主旨
主旨
通过写琵琶女高超的演奏技艺及沦落天涯的悲惨身世, 表现了对琵琶女的深切同情, 抒发了诗人谪居江州在政治上的失意之感。