苏教版八年级下册生物 24.1现代生物技术的应用 课件 （16张PPT）

一、新课引入
猜一猜，“我”像谁？
请同学们自主学习课本73——74面的内容，并按照要求解决下列问题：
1.请你描述：什么是基因工程？
2.请你描述：“巨型小鼠”是如何诞生的？请你用一句话描述。
3.请小组内合作：转基因抗虫棉是如何培育的？ 请简要总结出转基因技术的培育过程。该过程说明了什么？
二、探索新知
基因工程和转基因技术
1.请你描述：什么是基因工程？
2.请你描述 ：“巨型小鼠”是如何诞生
的？请你用一句话描述。
基因工程和转基因技术
对生物的基因组成进行改造。
将大鼠生长激素基因注入到小鼠的受精卵内。
提取大鼠生长激素基因
植入到小鼠的受精卵内
3.请小组内合作：
（1）参照书本74面中的图，转基因抗虫棉是如何培育的？

基因工程和转基因技术
提取杀虫毒素基因
导入杀虫毒素基因
杀虫毒素基因发挥作用
普通烟草
转基因烟草
（2）请简要总结出转基因技术的培育过程。
该过程说明了什么？
1.提取外源基因；
2.导入外源基因；
3.外源基因发挥作用。
说明了基因控制生物的性状。
蓝色草莓
转基因玉米
转基因大豆
转基因奶牛
已经实现的转基因产品
请同学们自主学习课本74——76面《细胞工程和克隆技术》的内容，并按照要求解决下列问题：
1.请你描述：
什么是细胞工程？它属于什么水平上的研究？
细胞工程和克隆技术
有计划的改造细胞的遗传物质。
细胞水平
2.小组内合作交流： 克隆羊“多利”的诞生
（1）请组内描述克隆羊“多利”诞生的过程。
（2）A、B、C三只羊分别有什么作用？
（3）最终多利羊与谁一模一样？该过程说明了什么？
（4）克隆羊“多利”的诞生属于什么生殖方式，为什么？
（5）克隆技术将来在哪些方面发挥重要作用？
细胞工程和克隆技术
B
A
融合成新的细胞
细胞分裂
（1）请组内描述克隆羊“多利”诞生的过程。
（2）A、B、C三只羊分别有什么作用？
A羊：提供遗传物质；B羊：提供营养物质；
C羊：提供胚胎发育的场所。
与A羊一样。 结论：细胞核是遗传信息中心。
有性生殖。没有两性生殖细胞的结合。
1.拯救濒危物种；2.克隆人体所需器官。
（4）克隆羊“多利”的诞生属于什么生殖方式，为什么？
（5）克隆技术将来在哪些方面发挥重要作用？
（3）最终多利羊与长得谁一模一样？该过程说明了什么？
活动.请你描述转基因技术的过程。请发挥你的想象，我们将来利用转基因技术可以做些什么或者你想做些什么呢？

三、拓展梳理
反对转基因食品
支持转基因食品
崔永元
方舟子
转基因食品，安全？！
不安全？！