人教版 三年级下册音乐 第五单元 唱歌 采山 教案

采山教案
1教学目标
1、指导学生用欢快、活泼的情绪,有感情地演唱歌曲《采山》,并乐于用多种艺术形式来表现歌曲,让学生明白劳动最光荣的道理。
2、能表达歌曲节奏,并能在实践活动中运用。
2重点难点 评论
1.能用欢快活泼的情绪,朝气而有弹性的声音,完整准确的演唱歌曲《采山》。
2.能准确演唱十六分节奏 3.能从歌曲中感受到劳动的愉快,养成爱劳动的好习惯。
3. 十六分节奏的掌握
4. 学生用轻快的声音演唱歌曲
3教学过程
3.1 第一课时
3.1.1教学活动
活动1【讲授】唱歌＜＜采山〉〉 评论
一:组织教学
师生问好
二:创设情境,回音游戏.
1.师:今天老师想要带大家去大山里郊游,你们想去吗?这回我们要步行去,你可要跟上老师的节奏哦,千万不要掉队,跟着老师的口号喊起来,节奏拍起来,咱们出发啦.
2.观看多媒体课件,欣赏大山里的美景.
3.山谷回音真好听,师生做回音游戏.
三:初听歌曲
1.师.山里树木茂盛,空气清新,物产丰富,风景秀丽,真是个好地方,同学们,你们知道吗,在美丽的大山里住着一个特别爱唱歌,特别勤劳的孩子,他每天放学都要上山帮妈妈干活,今天,她又挎着小竹篮,去上山,她要去干什么呢?同学们想知道吗?同学们那么好奇,让我们从一首歌曲中找到答案吧!
2:播放歌曲
3.师.同学们听得真仔细,那你们知道什么是采山吗?山里的人们把进山摘葡萄,采蘑菇,摘苹果等劳动叫做采山,采山也是山里的小朋友最喜爱的活动之一,即使下雨,小朋友也会光着小脚丫,挎着小竹筐,为什么小雨天要去呢?因为雨后的山上的蘑菇长的又多又好,今天让我们一起来学这首歌曲,一起感受采山的快乐.
四.揭示课题
五.学习歌曲
1.聆听歌曲,感受歌曲的速度与情绪特点.
2.带着欢快,喜悦的心情,再次聆听歌曲,小声哼唱,找出歌曲中的快乐节奏.
3,认识十六分节奏
1.思想教育
同学们,今天我们和小姑娘一起去采山,体验到了劳动的快乐,歌唱了劳动的旋律,品味到了劳动的光荣,那么劳动如此快乐,我们更应该热爱劳动,像歌曲中的小朋友一样努力做一个爱劳动的好孩子,希望同学们能用自己的各种劳动换来更多的快乐!
2.我们再次唱起歌曲<采山>在这首好听的歌曲中结束今天的愉快旅程吧!
4.读歌词
①师领读
②随电子琴节奏读
5.学唱歌谱
①出示谱例,聆听歌曲,思考:歌曲一共有几个乐句?哪些乐句是相同的.
②听老师模唱,师并画出图谱
③随老师画图谱模唱.
④教唱歌谱,强调反复记号,八分休止符,小附点.
6.学唱歌词
①教唱第一段歌词2遍
②随电子琴默唱,对口形.
③随电子琴完整演唱第一段歌词,纠正错误.
④试唱第二段歌词,强调结束句.
⑤完整演唱歌曲,要求姿势正确,音要准确.
六.表现歌曲
1.指导学生用欢快地情绪演唱歌曲.
2.采用不同形式演出歌曲
3.加入沙槌为歌曲伴奏
4.随多媒体伴奏有感情地演唱歌曲.
七.课堂小结