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假如生活欺骗了你
教学目标：
1.有感情地诵读诗歌，理解诗歌内容，体会诗歌中蕴含的哲理。
2.感悟诗人在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。
3.比较阅读，感受不同作家作品的异同。
教学过程：
一、导入新课
每个人都希望自己的人生能够一帆风顺。可现实生活总喜欢和我们开各种不大不小的玩笑，将我们推入一个又一个困境中。假如有一天，你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天，我们就一起来学习普希金的一首小诗《假如生活欺骗了你》，看看他是怎样面对“生活中的欺骗”的。
二、自学展示
1.作者简介
普希金，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,被称为“俄罗斯诗歌的太阳”
“俄罗斯文学之父”“俄国文学的始祖”。
文学影响：①创造了新的朴素优美的俄罗斯文学语言；②文学创作结束了俄国文学的落后局面，为俄国19
世纪文学的繁荣创造了条件。俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。
代表作品：诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等，长篇诗体小说
《叶甫盖尼·奥涅金》、中篇小说《上尉的女儿》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
一生倾向革命，作品表现了对自由、生活的热爱，对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信念。他的思想与诗作，赢得了民众的尊崇，也引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，却始终不肯屈服。
2.写作背景
这首诗写于作者被沙皇流放期间。当时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在那样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来、正义必胜。
诗歌是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上。
3.基础积累PPT
三、诵读感知
1.听读跟读——CCTV央视
李修平
朗诵
普希金《假如生活欺骗了你》
2.读准节奏
《假如生活欺骗了你》
普希金
假如／生活/欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里／须要/镇静：
相信吧,快乐的日子／将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在/却常是忧郁：
一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
3.读懂标题
①题目中的“欺骗”是什么意思？
题目中“欺骗”运用了拟人的修辞手法，将生活中遭遇到的挫折、困苦、不幸说成是被生活欺骗，将生活拟人化。
②“你”指的是谁呢？
“你”既指处于流放生活中的作者，也指所有遭遇困苦不幸的人。
③
如何理解“假如生活欺骗了你”，这样拟题有什么好处。
意思是：假如在生活中遭遇不幸或者身处逆境。拟题很容易引起读者的好奇和深思：被生活欺骗了该怎
么办呢？题目耐人寻味，激发了读者的阅读兴趣。
4.本诗的两个部分各表达了怎样的内容？
第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。
第二部分写要永远向往美好的未来，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
四、诵读思考
1.“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”该如何理解这句诗的含义呢？
这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。当困难过去之后，我们在将来回想的时候，经历过的哀愁反而会成为美好而珍贵的回忆。我们将会为自己当初的坚定顽强、不屈不挠而深感欣慰。诗人强调一种积极向上的人生态度。
另一方面，诗人认为人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的,
各种体验都是一笔宝贵的人生财富，有助于我们把握人生。
2.诗人在诗中阐明了怎样的人生哲理？能举例谈谈你的理解吗？
人生难免遭遇磨难、挫折、打击，不要沉湎于悲伤和痛苦之中，要积极乐观面对，坚定信念，勇敢理想，对未来充满信心，热爱生活，相信未来，相信自己。
西汉太史公“司马迁”。是干脆利落的死还是屈辱凄惨的活着？死了，一了百了；活着，就要接受腐刑这一既摧残肉体和精神、又侮辱人格的刑罚。司马迁选择了腐刑，选择了忍辱负重地活下去完成《史记》。面对生活的欺骗，司马迁坚定信念，正襟危坐，双手握住狼毫在竹简上泼洒着丹青，昼夜不停，直到青丝染成白发，一部皇皇巨著《史记》诞生。“史家之绝唱，无韵之离骚。”《史记》是司马迁对生活的最有力回击。
大文豪苏轼。那个被贬的才子，那个潇洒的文人，乌台诗案给了他当头一棒，“心似已灰之木，身如不系之舟”，黄州惠州瞻州，越贬越远，越贬越偏。他，受苦痛而不悲伤，他积极的面对，他把贬途看作一场修行。竹杖芒鞋踏在被贬途中，用乐观的态度轻吟“也无风雨也无晴”的盛世歌声。门前西流的小溪中，泼洒着他的乐观与积极。他在贬谪的痛苦中获得了重生，他的文章也因他积极而乐观地面对生活的苦难而变得豪放多彩，演绎出了文学和艺术史上的传奇，萦绕千载，余音不绝，万古长空，一刻已是永恒。
3.这首诗歌在写法上有什么特点呢？
直抒胸臆：没有什么具体鲜明的形象，而是直率地抒发自己的思想感情。
《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。
《秋词》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4.与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。
成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
5.语气语调。
五、课堂小结
作者通过展示他的生活态度，以劝说的口吻告诫我们：生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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每个人都希望自己的人生能够一帆风顺。可现实生活总喜欢和我们开各种不大不小的玩笑，将我们推入一个又一个困境中。假如有一天，你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天，我们就一起来学习普希金的一首小诗《假如生活欺骗了你》，看看他是怎样面对“生活中的欺骗”的。
导入新课
假如生活欺骗了你
1.有感情地诵读诗歌，理解诗歌内容，体会诗歌中蕴含的哲理。
2.感悟诗人在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。
3.比较阅读，感受不同作家作品的异同。
学习目标
普希金，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家,被称为“俄罗斯诗歌的太阳”
“俄罗斯文学之父”“俄国文学的始祖”。
文学影响：①创造了新的朴素优美的俄罗斯文学语言；②文学创作结束了俄国文学的落后局面，为俄国19
世纪文学的繁荣创造了条件。俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。
代表作品：诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等，长篇诗体小说
《叶甫盖尼·奥涅金》、中篇小说《上尉的女儿》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
一生倾向革命，作品表现了对自由、生活的热爱，对光明必能战胜黑暗、理智必能战胜偏见的坚定信念。他的思想与诗作，赢得了民众的尊崇，也引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，却始终不肯屈服。
作者简介
自学展示
这首诗写于作者被沙皇流放期间。当时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在那样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来、正义必胜。
诗歌是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上。
创作背景
自学展示
瞬
息（
）：
幽
寂（
）：
延
绵（
）：
荒草萋萋（
）：
一眨眼一呼吸的短时间。
幽静寂寞。
yán
mián
延续不断
。
qī
形容草长得茂盛的样子
。
shùn
Yōu
jì
忧
郁（
）：
伫
立（
）：
涉
足（
）：
尴
尬（
）：
愁闷。
长时间地站着。
指进入某种环境或生活范围。
处境困难，不好处理。
shè
gān
gà
yōu
zhù
自学展示
诵读感知
《假如生活欺骗了你》
普希金
假如／生活/欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里／须要/镇静：
相信吧,快乐的日子／将会来临。
心儿/永远向往着/未来；
现在/却常是忧郁：
一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
字正腔圆
通顺流畅
节奏分明
有停有连
读内容
诵读感知
《假如生活欺骗了你》
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
【忧郁】
yù
忧伤愁闷
【瞬息】shùn
一眨眼一呼吸
的时间，形容极短的时间
【怀恋】怀念
读内容
诵读感知
①题目中的“欺骗”是什么意思？
②“你”指的是谁呢？
③
如何理解“假如生活欺骗了你”，这样拟题有什么好处。
③意思是：假如在生活中遭遇不幸或者身处逆境。拟题很容易引起读者的好奇和深思：被生活欺骗了该怎
么办呢？题目耐人寻味，激发了读者的阅读兴趣。
《假如生活欺骗了你》
①题目中“欺骗”运用了拟人的修辞手法，将生活中遭遇到的挫折、困苦、不幸说成是被生活欺骗，将生活拟人化。
②“你”既指处于流放生活中的作者，也指所有遭遇困苦不幸的人。
读标题
诵读感知
本诗的两个部分各表达了怎样的内容？
第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定会到来。
第二部分写要永远向往美好的未来，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。
诵读感知
《假如生活欺骗了你》
普希金
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
劝慰人们在生活里遇到挫折时，要保持镇静、乐观面对。阐明了一种积极乐观的人生态度。
要相信未来的美好。心儿永远向着未来的积极人生态度。
乐观、积极向上的人生态度
对未来的美好憧憬
读内容
诵读感知
这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。当困难过去之后，我们在将来回想的时候，经历过的哀愁反而会成为美好而珍贵的回忆。我们将会为自己当初的坚定顽强、不屈不挠而深感欣慰。诗人强调一种积极向上的人生态度。
另一方面，诗人认为人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的,
各种体验都是一笔宝贵的人生财富，有助于我们把握人生。
1.“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”该如何理解这句诗的含义呢？
“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”
——奥斯特洛夫斯基
读疑问
诵读思考
2.诗人在诗中阐明了怎样的人生哲理？能举例谈谈你的理解吗？
3.这首诗歌在写法上有什么特点呢？
4.与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
读疑问
诵读思考
人生难免遭遇磨难、挫折、打击，不要沉湎于悲伤和痛苦之中，要积极乐观面对，坚定信念，勇敢理想，对未来充满信心，热爱生活，相信未来，相信自己。
西汉太史公“司马迁”。是干脆利落的死还是屈辱凄惨的活着？死了，一了百了；活着，就要接受腐刑这一既摧残肉体和精神、又侮辱人格的刑罚。司马迁选择了腐刑，选择了忍辱负重地活下去完成《史记》。面对生活的欺骗，司马迁坚定信念，正襟危坐，双手握住狼毫在竹简上泼洒着丹青，昼夜不停，直到青丝染成白发，一部皇皇巨著《史记》诞生。“史家之绝唱，无韵之离骚。”《史记》是司马迁对生活的最有力回击。
大文豪苏轼。那个被贬的才子，那个潇洒的文人，乌台诗案给了他当头一棒，“心似已灰之木，身如不系之舟”，黄州惠州瞻州，越贬越远，越贬越偏。他，受苦痛而不悲伤，他积极的面对，他把贬途看作一场修行。竹杖芒鞋踏在被贬途中，用乐观的态度轻吟“也无风雨也无晴”的盛世歌声。门前西流的小溪中，泼洒着他的乐观与积极。他在贬谪的痛苦中获得了重生，他的文章也因他积极而乐观地面对生活的苦难而变得豪放多彩，演绎出了文学和艺术史上的传奇，萦绕千载，余音不绝，万古长空，一刻已是永恒。
读感受
人生哲理
“患难困苦，是磨炼人
格之最高学校。”
——梁启超
诵读思考
读感受
直抒胸臆：没有什么具体鲜明的形象，而是直率地抒发自己的思想感情。
《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
《游子吟》：谁言寸草心，报得三春晖。
《秋词》：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
诵读思考
4.与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。
成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
诵读思考
《假如生活欺骗了你》
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，
一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
语气语调
舒缓语气
亲切和蔼，语气坚定
沉稳
乐观而又坚定
憧憬，充满希望
平稳深沉
响亮亲切
乐观沉稳
读感受
诵读思考
否定错误态度
不要悲伤
不要心急
指出正确态度
须要镇定
要有信心
快乐的日子将会来临
积极乐观
假如生活欺骗了你
课堂小结
作者通过展示他的生活态度，以劝说的口吻告诫我们：生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。
课堂小结
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活捉弄了你，
不要____________，
不要____________！
________________
________________。
拓展延伸
谢谢
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