四川省遂宁市2020-2021学年高二下学期半期考试生物试卷 Word版含答案

遂宁高2019级2020-2021学年第二学期半期考试
生 物 试 题
考试时间：90分钟 总分：100分
选择题（共30题，每题2分，共60分）
1．下列有关生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）
A．生产者都通过光合作用制造有机物
B．动物中既有消费者，也有分解者
C．微生物大都是分解者，也有的是消费者或生产者
D．非生物的物质和能量是生态系统不可缺少的成分
2．如图为生态系统能量流动示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．流经该生态系统的总能量为图中的a
B．第一营养级流向无机环境的总能量为g
C．能量f不能被生物同化利用
D．第一和第二营养级之间能量传递效率为c/a×100%
3．下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　）
A．消费者都属于异养生物，消费者的存在有利于生态系统的物质循环
B．自养生物都属于生产者，都能进行光合作用把无机物转变成有机物
C．生态系统的组成成分包括食物链和食物网
D．分解者都是原核生物，其不参与食物链和食物网的组成
4．下列关于食物链和食物网的叙述，错误的是（ ）
A．食物网中的不同植食性动物属于同一营养级
B．食物链和食物网为物质循环和能量流动提供了渠道
C．食物网中每种生物都会占有多条食物链
D．难降解的有害物质会沿着食物链进行转移和富集
5．下列关于生态系统中能量流动的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统输入能量主要是通过植物的光合作用进行的
B．次级消费者粪便中的能量属于初级消费者的同化量
C．各个营养级散失的热能不能被生产者所固定
D．最高营养级和其他营养级的能量流动方向相同
6．下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是(　　)
A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体
B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋
C．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与
D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量
7．下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是（ ）
A．在果酒和果醋的制作过程中，发酵液的pH都会降低
B．在变酸的果酒发酵液表面形成的菌膜可能是醋酸菌
C．果酒的发酵装置可用来制备果醋，但要控制不同的发酵条件
D．果酒中通入无菌氮气有利于醋酸菌将乙醇转变乙醛，进而生成醋酸
8．利用酵母菌、醋酸菌和毛霉进行发酵的适合温度分别是（ ）
A．30—35℃、18—35℃、15—18℃ B．18—25℃、30—35℃、15—18℃
C．18—35℃、20—35℃、15—18℃ D．30—35℃、20—35℃、15—18℃
用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌，属于二者的共同点的
有几项（　　）
①可以用相同成分的培养基　 ②都要对操作者双手及培养皿等进行灭菌
③都要使用接种环进行接种 ④都需要在酒精灯火焰旁进行接种
⑤都可以用来计数活菌 ⑥都可以使用液体培养基
A．1项 B．2项 C．3项 D．4项
在做“分离分解尿素的细菌”实验时，A同学从对应培养基中筛选出大
约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。下列有关叙述不正确的是（　　）
A．A同学出现这种结果的原因一定是土样不同
B．可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，
以证明培养基是否受到污染
让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，若结果与A同学一样，则
可证明A同学操作无误
D．B选项的实验思路遵循了实验的对照原则，C选项也有对照实验
11．下列有关酶的应用及固定化酶技术的叙述，错误的是(　　)
A．用包埋法将果胶酶固定化后，其活性明显增强
B．固定化酶和固定化细胞都可以被重复利用
C．使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果
D．为较长时间保持酶活性，酶制剂应保存在低温条件下
12．小球藻可用于污水净化，其繁殖能力(生长量)在一定程度上可以反映小球藻细胞消耗N、P等的能力。科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻在含N、P等的污水中的生长量变化，结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)
A．本研究中固定化小球藻常用的方法是包埋法
B．海藻酸钠浓度偏低，则固定的小球藻数量偏少
C．固定化小球藻可被重复使用，且可避免水体二次污染
D．结果表明固定化小球藻的生长期较短，生长速率低
13．已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如下图所示,下列有关该样品中蛋白质的分离的叙述,正确的是(　　)
A.将样品装入透析袋中透析12 h,若分子乙保留在袋内,则分子丙也保留在袋内
B.若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质,则分子甲移动速度最快
C.若将样品以2 000 r/min的速度离心10 min,分子戊存在于沉淀中,则分子甲也存在于沉淀中
D.若用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最远
14．生态系统是由生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量组成的统一整
体。下列说法中错误的是（ ）
A．生态系统中非生物的物质和能量为生物的生存提供了必备条件
B．生产者种类众多，包括蓝藻、需氧细菌、绝大多数绿色植物等
C．消费者和分解者都是异养生物，但它们获取营养的方式有区别
D．生态系统的组分在物质循环、能量流动和信息传递方面紧密联系
15．假设某初级消费者摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为（　　）
A．（a+b）×20% B．（c+d）×20%
C．（a-c）×20% D．（b-d）×20%
16．如图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质和能量。下列叙述正确的是（ ）
A．从图中我们可以看出能量伴随着物质循环而循环
B．若M表示大气中的CO2，则碳元素可在生物群落中反复循环利用
C．若M表示无机环境中的能量，则①的能量值为②与③对应的能量值之和
D．若M表示大气中的CO2，则碳元素在图中④过程中是以有机物形式传递的
17．下列关于人类与环境保护的叙述，错误的是（ ）
A．环境资源合理开发利用是人类可持续发展的重要措施
B．将作物秸秆等再次利用，可以提高物质和能量的利用率
C．湿地公园可以涵养水源，属于生物多样性的间接价值
D．保护生物多样性就是保护物种的基因库
18．红细胞中含有大量血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验来提取和分离血红蛋白。下列对血红蛋白提取和分离的叙述,错误的是(　　)
A.血红蛋白提取和分离一般按照样品处理→粗分离→纯化→纯度鉴定的顺
序进行
B.纯化过程中要用生理盐水充分溶胀凝胶来配制凝胶悬浮液
C.粗分离时透析的目的是去除相对分子质量较小的杂质
D.可经SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定
19．下列关于酶和加酶洗衣粉的描述不正确的是(　　)
A．加酶洗衣粉中的酶能将相应的大分子物质分解为小分子物质
B．加酶洗衣粉中的酶能耐酸、耐碱、忍受表面活性剂和较高的温度
C．清洗有血渍、奶渍衣服时，可选用含有碱性蛋白酶的洗衣粉
D．加酶洗衣粉的洗涤效果总是比普通洗衣粉的好
20．下列关于血红蛋白提取和分离实验中样品处理步骤的描述,正确的是(　　)
A.红细胞的洗涤:加入蒸馏水,缓慢搅拌,低速短时间离心
B.血红蛋白的释放:加入生理盐水和甲苯,置于磁力搅拌器上充分搅拌
C.分离血红蛋白:将搅拌好的混合液离心、过滤后,用分液漏斗分离
D.透析:将血红蛋白溶液装入透析袋,置于pH4.0的磷酸缓冲液中透析12 h
21．下列对在凝胶柱上加入样品和洗脱的操作,不正确的是(　　)
A.加样前要使柱内凝胶面上的缓冲液下降到与凝胶面平齐
B.让吸管管口沿管壁环绕移动,贴壁加样至色谱柱顶端,不要破坏凝胶面
C.打开下端出口,待样品完全进入凝胶层后,直接连接缓冲液洗脱瓶开始洗脱
D.待红色的蛋白质接近色谱柱底端时,每5 mL收集一管,连续收集流出液
22．生活在长江的“顶级”生物——江豚，在继白鳍豚“功能性灭绝”后，也成为“极危”动物。下列相关叙述错误的是（ ）
A．保护江豚的意义在于保护基因多样性和物种多样性
B．白鳍豚与江豚之间存在生殖隔离不能实现基因交流
C．可以采用标志重捕法在长江流域调查江豚种群密度
D．保护好长江水域生态环境的直接价值远远超过了保护好其间接价值
23．胶州湾是我国传统渔业捕捞区，现今该海域的经济鱼种已形不成渔汛，有些甚至枯竭。为了恢复胶州湾生态系统的功能，促进海洋渔业资源可持续发展，研究人员对胶州湾生态系统的营养关系进行了初步分析，结果如下表所示。下列说法错误的是（ ）
营养级 同化量（） 未利用（） 分解者分解（） 呼吸量（）
Ⅳ 1.42 0.42 0.19 0.81
Ⅲ ？ 15.00 11.94 39.31
Ⅱ 3825.37 1986.70 547.00 1224.00
Ⅰ 23804.42 3252.00 2877.00 13850.05
A．该生态系统生产者固定太阳能的总量为23804．42
B．从第一营养级到第二营养级的能量传递效率大约为
C．第三营养级的同化量为66．25
D．该生态系统需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持该生态系统的正常功能
24．如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是（ ）
A．3号试管的稀释倍数为103倍
B．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个
C．4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍
D．该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高
25．下列叙述不正确的是（ ）
A. 利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
C. 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D. 用大白菜腌制泡菜的过程中来亚硝酸盐含量变化是先减少后增加
26．下列关于微生物的分离和培养的有关叙述，错误的是( )
A. 测定土壤中不同的微生物的数量，要采用不同的稀释度，比如细菌一般
选用104、105、106的稀释液进行平板培养
B. 测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法
C. 微生物培养前，需对培养基、培养皿进行严格的灭菌处理
D. 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
27．下列对于用蒸馏法、萃取法、压榨法来提取芳香油的适用范围的叙述正确的是(　　)
A.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油
B.压榨法适用范围广,要求原料颗粒尽可能细小,能充分浸泡在有机溶剂中
C.萃取法适用于提取柑橘、柠檬等易焦糊原料中的芳香油
D.玫瑰油、薄荷油、薰衣草油等芳香油主要通过压榨法获得
28．用蒸馏法提取茉莉精油的正确步骤是(　　)
A.鲜茉莉花+清水→水蒸气蒸馏→除水→分离油层→茉莉油
B.鲜茉莉花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→茉莉油
C.鲜茉莉花+清水→除水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→茉莉油
D.鲜茉莉花+清水→分离油层→除水→水蒸气蒸馏→茉莉油
29.右图是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图,据图分析,下列说法错误
的是(　　)
A.①的作用是防止空气进入
B.⑤为样品原点
C.⑥的量不能没及⑤
D.④不能让纸的两边接触
30.下图为凝胶色谱法分离蛋白质的示意图和SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳示意图。据图分析不正确的是(　　)
A.在装填图甲中凝胶色谱柱时一旦发现柱内有气泡存在,则需要重装
B.图甲中大分子蛋白质因阻力大而移动缓慢,所以最后从色谱柱中洗脱出来
C.图乙中凝胶中加入的SDS可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小
D.已知凝胶中的SDS带负电,则应在电泳槽①处接电源负极,②处接电源正极
二、填空题（共4题，共40分）
31.（12分）下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答：
（1）该生态系统的结构是由____________及_____条食物链构成，其中蘑菇属于生态系统中的___________。
（2）农田中经常发生虫害，害虫与农作物之间属于___________关系，若调查该农田某种害虫的虫卵的种群密度应采用的方法是_________。
（3）流经该生态系统的能量来源有_______________________，每年输入农作物中的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于农作物的器官中，其余能量的去处是_________________________________。
（4）物质循环是生态系统的主要功能之一，碳在无机环境与生物群落之间的循环主要是以 的形式进行的。
（5）生态系统中能量流动的的特点是______________________。
（6）从生态系统能量流动的角度分析，有关国家和机构全力合作进行灭蝗减灾的意义是___________________，从而缓解可能出现的粮食短缺和人道主义危机。
（7）如图为东非某草原蝗灾期间的部分食物网示意图，其中狼位于第__________营养级。若牧鸡的食物60%来自沙漠蝗虫，30%来自蜘蛛，其余来自蛙，那么牧鸡要增加10 g体重，最多消耗水稻和草共________g。
32．（10分）多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物，呈油状液体，污染土壤后，很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用。为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。
（1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应从_____________的地方取土壤，并将土壤样品_______后接种到以___________为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养基属于_______培养基。
（2）对初步提取到的菌株要进行纯化培养，一般操作方法有两种，上图是
___________法，把聚集的菌种逐步______分散到培养基的表面，为达到这一目的，操作上应注意：每次划线前要将接种环进行_______灭菌，冷却后从上一区域划线的________开始划线，并且首尾区不能相连。
（3）若要测定培养液酵母菌的菌体数，可在显微镜下直接计数。若用稀释涂布平板法统计菌落数，在涂布接种前，须随机取若干灭菌后的空白平板进行培养，这样做的目的是_______________________________。
（4）虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有 等营养成分。
33．（8分）纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质，从土壤中分离分解纤维素的微生物的实验流程如下。请回答：
①土壤取样→②选择培养→③梯度稀释→④将样品涂布到鉴别培养基上→⑤挑选菌落。
土壤中某些微生物能分解纤维素，是因为它们能够合成纤维素酶，其中的__________可将纤维二糖分解成葡萄糖。分离纤维素分解菌常用的方法是
___________。
（2）该流程中步骤②选择培养基的营养物质的特点是___________________，步骤③中稀释的目的是________________________。
（3）步骤④采用的培养基从物理性质来看属于_______培养基；为防止杂菌污染，需对培养基进行灭菌，常用的方法是_______。为了检验培养基及培养皿灭菌是否合格，可采取的措施是_________________________________。
（4）若某同学测得0.1 mL稀释倍数为105的稀释液中纤维素分解菌的菌落数（平均值）为51个，则每毫升样品中有___________个纤维素分解菌。
34.（10分）根据所学知识，回答下列问题：
(1)果胶酶是指　　　　　　　　　　　　,包括　　　　　　　　　　　等。?
(2)果胶酶作为一种果粒加工助剂,它能将果胶分解成可溶性的　 。
(3)在对血红蛋白进行提取和分离时，样品处理中红细胞的洗涤要用 反复冲洗、离心；血红蛋白粗分离阶段,透析的目的是　　 　。
(4)电泳利用了待分离样品中各种分子的　　　　　　　　　等的差异,而产生不同迁移速度,实现各种分子的分离。
(5)萃取所用到的有机溶剂可分为　　　 　和　　　　　两种,乙醇和丙酮属于
　　　　有机溶剂。萃取的效率主要取决于　　　　　　 　　　　　　　。
遂宁高2019级2020-2021学年第二学期半期考试
生 物 答 案
选择题（共30题，每题2分，共60分）
1．A 2．B 3．A 4．C 5．D
6．C 7．D 8．B 9. B 10. A
11．A 12．D 13．A 14．B 15．B
16．D 17．D 18．B 19．D 20．C
21．C 22．D 23．C 24. B 25．D
26．B 27．A 28．B 29. A 30. B
二、填空题（共4题，共40分）
31．（除标注外，每空 1 分，共12分）
（1）生态系统的组成成分（或生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）
2 分解者
（2）捕食和寄生 样方法
（3）光能和饲料中的化学能
农作物通过呼吸作用以热能形式散失、随秸秆等流入分解者
（4）二氧化碳（或CO2）
（5）单向流动、逐级递减
（6）调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
（7）四 、五 4600
32．（除标注外，每空 1 分，共10分）
（1）富含多氯联苯 稀释（溶解） 多氯联苯 选择
（2）平板划线 稀释 灼烧 末端
（3）检验平板灭菌是否成功（倒平板时是否感染杂菌或是否彻底灭菌）
（4）水、无机盐、碳源、氮源
33．（除标注外，每空 1 分，共8分）
（1）葡萄糖苷酶 刚果红染色法
（2）以纤维素作为唯一的碳源
便于形成单个菌落（或使菌种分散开，便于得到由单个细胞繁殖而来的菌落）
（3）固体 高压蒸汽灭菌
将未接种的培养基在适宜的条件下培养，观察培养基上是否有菌落产生
（4）5.1×107
34.（除标注外，每空 1 分，共10分）
(1)分解果胶的一类酶　 多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶
(2)半乳糖醛酸　
(3)生理盐水　去除血红蛋白中的小分子杂质
(4)带电性质以及分子大小、形状
(5)水溶性　水不溶性　水溶性 萃取剂的性质和使用量